千米的认识PPT课件

1、.,1,千米的认识,.,2,学习目标： 1、结合问题自学课本第7、8页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习重点：建立1千米的长度概念，会用千米表示实际长度。 学习难点：在实际问题中会运用千米单位。,.,3,复习（口答） 做一做：在下面的（）里填上适当的长度单位。 1、双人书桌的长度是120（）。 2、旗杆的高度是300（）。 3、有一项田径比赛是200（）跑。 填空： 2米（）分米 60厘米（）分米 300厘米（）米,厘米,分米,米,20,6,3,.,4,汽车时速限制标志,公路上里程牌标志

2、,时速表,.,5,一、1、读教材第7页主题图。理解到叶镇21千米，灵山23千米的意义，知道千米是比米 的长度单位。 2、运动场的跑道一圈是200米，5圈就有1千米。我到运动场看一看跑道，想一想5圈约有多长。 3、我动手测量1千米的跑道有多少米？得出1千米= 米。 4、我到操场上量出100米的距离，走一走，看看有多长，10个100米就是1千米。 二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）,.,6,100米的跑道,想一想： 沿着跑道跑几次是1千米？,10个100米是多少米？,（1000米）,1千米=1000米,=,.,7,学校田径场的跑道一圈长250米， 沿着跑道走4

3、圈就是（ ）米。,1000,也就是：1千米,.,8,1千米1000米,用等号相连，说明它们的长度怎么样？ 等号两边的数字和单位相同吗？ 要表示一个距离的长短能不能只看数字？还要 看什么？ 千米和米之间的进率是多少？ 米可以用符号m表示，千米可以用符号km表示， 那么上面的等式可以怎样表示？,1km1000m,讨论,.,9,1、冰箱的高度是140 （ ）。 A 厘米 B 米 C 千米,2、世界上最大跨海大桥宁波杭州湾 大桥建成后，将使慈溪到上海的路程缩短 （）。 A 厘米 B 米 C 千米,练一练,.,10,填空：在（ ）里填上合适的单位。 街头到天台距离27（ ）； 数学课本厚7（ ）； 学校

4、跑道长250（ ）； 成人3小时行15（ ）。,千米,厘米,米,千米,.,11,例1、 （1）、千米=（ ）米,想：千米就是个1000米，即 （ ）米.,(2)、2千米500米=（ ）米,想：2千米00米=2千米+00米 =（ ）米+00米 =（ ）千米,2000,2000,2000,2500,2500,.,12,填空： 8千米=（ ）米 6千米=( )米 4千米400米=（ ）米 3千米25米 =（ ）米 6千米720米 =（ ）米,8000,6000,4400,3025,6720,练一练,.,13,想：4000米里面有4个1000米， 即（ ）千米。,（1）、4000米=（ ）千米,（2）、千米=（ ）千米（ ）米,想：米=000米+米 =（ ）千米+米 =( )千米（ )米,4,4,4,4,350,4,350,例2、,.,14,6000米=（ ）千米 9000米=（ ）千米 2750千米=（ ）千米（ ）米 5830千米=（ ）千米（ ）米 7308千米=（ ）千米（ ）米,6,9,2,750,5,830,308,7,练一练,.,15,议一议：把每小时行的路程和合适的出行方式用线连接起来。,千米6千米千米 千米,.,16,千米 米 分米 厘米 （ ） （ ） （ ）