关于南安市农村小学教师教育教学能力培训的工作安排【共5页】

1、关于南安市农村小学教师教育教学能力培训的工作安排-专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需- 文档下载最佳的地方 关于南安市农村小学教师教育教学能力培训的工作安排 各乡镇中心小学、农村市直学校： 为落实关于贯彻福建省农村教师教育教学能力和农村校长教育管理能力提升工程实施办法的意见（南教综xx51号）精神，切实开展农村小学教师教育教学能力全员培训工作，提高教师的专业能力与水平，提高教育教学质量，根据关于南安市农村教师教育教学能力和农村校长教育管理能力提升工程xx年工作方案要求，现就农村小学教师教育教学能力培训的工作作如下安排，请予以落实。一、培训时间1、培训时间每人不少于120学时，分为三

2、个阶段进行。第一阶段集中学习，时间不少于12天（84学时），其中教师教育技术能力培训50学时。以中心小学（含农村市直学校）为单位，采取送教下乡的形式，本阶段课程设置、讲课教师由市教师进修学校统一安排，具体培训时间由市教师进修学校与有关学校商定，具体时间见安排表（附件一），其中教师教育技术能力培训，将分期分批组织开展，具体时间另行安排。2、第二阶段为校本研修与教学（管理）实践。本阶段活动由市教师进修学校负责业务指导，各乡镇中心小学（农村市直小学）具体组织实施，主要任务为写一份学习心得、上一堂校级以上（含校级）研讨课（要有活动记录，包括评课内容）；撰写三篇教学反思和读一本书并写一篇读书心得（200

3、0字以上）。本阶段时间为2个月，各单位在每个学科第一阶段（集中学习）结束后即组织第二阶段活动，第二阶段（两个月）活动结束时，以校为单位建立农村教师教育教学能力培训个人业务档案（包括集中学习心得体会、校级研讨课教案及评议记录、教学反思、读书心得等，一人一档）。3、第三阶段为总结提高阶段，主要是对学员培训与实践情况进行考核、评价，组织学员进行案例交流、成果分享。本阶段活动时间为2天，活动的组织由市、片（中心小学）共同负责，各乡镇中心小学（农村市直小学）在本单位各学科教师完成第二阶段活动任务后，以学科为单位召开心得交流（培训及读书心得），以及教学反思交流，开展优秀教学反思评选等活动，并从中推选5优秀

4、文章送市参评。二、培训内容 （1）师德修养。包括教育法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康、教师礼仪、新型师生关系和班级管理等专题。（2）学科教学技能。包括有效教学的理念与方法、课程资源开发与利用、信息技术应用、教学设计、综合实践活动理念与实施、学生综合素质评价与实施等专题。（3）学科专业知识。包括学科发展动态、专业知识拓展和实验技术知识等专题。（4）教学研究能力。包括教育科研常用方法、校本研修、教学案例研究、自我反思与专业成长等专题。（5）教师教育技术能力。三、培训方式 采用集中学习、教学（管理）实践、校本研修相结合的方式进行，运用现代远程教育手段和网络学习资源，分片分科分期进行。四、考核

5、要求 农村教师、校长（园长）参加提升培训，修满规定的学时、完成研修任务，经培训机构考核合格的，分别颁发由市教育局监制、市教师进修学校盖章的福建省农村教师教育教学能力提升工程培训结业证书。五、培训要求：1、根据市教育局关于贯彻福建省农村教师教育教学能力和农村校长教育管理能力提升工程实施办法的意见要求，各乡镇（街道）中心小学应成立相应的领导小组，具体指定一名校级领导专门负责该项工作。加强对培训工作的组织管理。2、各单位要根据本单位与市教师进修学校商定的具体培训日程表，做好相关的培训组织工作。3、各单位要做好考勤工作及研讨记录，建立教师教育教学能力培训档案，包括考勤情况记录、研讨活动记录及经验交流材

6、料等。六、专题内容安排 专 题 课程内容 授课教师 备注 专题一 今天怎样当教师 黄侨明 专题二小学语文教学新理念 刘小坤 专题三小学阅读教学专题 王煌生 专题四小学综合实践活动 谢玉霞 专题五教师心理健康 吕新鹏 专题六 小学作文教学专题 黄献串 专题七 怎样研读教材（小学语文） 洪一鸣 专题八 做一个幸福的研究型教师 叶冠毅 七、培训地点安排11月14日 上午11月14日 下午11月15日 上午11月15日下午11月21日上午11月21日下午11月22日上午11月14日下午 官桥中心 （含内厝） 专题一 专题二专题三专题四专题五专题六 专题七 专题八 水头中心 专题二专题三专题四专题五专题六 专题七 专题八 专题一 石井中心 专题三专题四专题五专题六 专题七 专题八 专题一 专题二斗南中心 （含近思） 专题四专题五专题六 专题七 专题八 专题一 专题二专题三洪濑中心 专题五专题六 专题七 专题八 专题一 专题二专题三专题四诗山中心 （含鹏峰） 专题六 专题七 专题八 专题一 专题二专题三专题四专题五东田中心 专题七 专题八 专题一 专题二专题三专题四