小学二年级班主任工作总结

1、 二年级班主任工作总结本学期我担任二班的班主任工作, 回想这个学期的工作，有造诣，也有失误，有经验，也有教训。下面，就我本学期的工和总结如下：等素质修养，为学生做好榜样，更要选择一定的符合儿童年龄特色的教育教学方法。对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳机会，除了学习，我想更为重要的是教会他们理解世界，明辨是非，学习怎样做人。所以我利用每周的班会，结合国旗下讲话的内容，对学生实行思想品德教育。每天的晨会课我都坚持上好，持续对学生实行纪律、勤恳学习、卫生健康、安全等方面的教育。还通过讲优秀少先队员的感人故事，使学生懂得纪律的重要性和生活中的真、善、美。坚持早到校组织学生,紧跟班,逐渐使学

2、生在遵照校规校纪及操行方面由被动到自动。 二、教学方面 从一年级时手把手地教到二年级半扶半放地学，有个建立信念，培育兴趣，自主学习的过程。在班上建立学习标兵，展开了好帮差共同提升的活动，成立学习小组，互相督促，,互相辅助。在顾及普遍的同时，对优生拔高尺度，对学困生放低标准，使人人都达标，积极进取起到抓两头，促中间的作用。对同窗们的作业严格要求，尽量面批，把好人数关，质量关和改错关，即时查缺补漏。其次，做好转差工作。先对学困生摸底找原因，即时与家长取得接洽，齐抓共管，反馈家校看法。在班上即时发现，表扬他们的闪光点，积极调动他们的非智力因素，帮其与小伙伴们建立协调关系，从而建立信念，力求上进。为增

3、强学生的竞争意识，充分调动学习积极性，班上还多次举行了作业展评，知识小竞赛，难题技巧比赛等活动。在活动中同窗们兴趣浓重，也促使他们虚心向别人学习，增强上进心，激发求知欲，班上涌现出浓重的学习风尚。 三、培育良好的班集体 班集体是培育学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才干百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝聚力、集体声誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，这样，学生不但养成逐步养成热爱集体的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过学习园地展示学生各方面的才干，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 四、安全和卫生 常常利用晨会和班队课实行安全教育，教育学生遵照交通规则，注意

4、人身安全，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打闹。 总来说之，在班级工作中虽然取得了一定的造诣，但是也有很多需要改进的地方，在今后的工作中要总结经验教训，学习先进做法，使班级工作再上新台阶。 班主任工作计划 又是一个学期开始了，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定工作计划如下： 一、常规教育方面： 三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适合，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，很多地方还需要班

5、主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生实行有针对性的常规教育。所以，我决定从以下几点入手： 1、充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规、小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，即时实行点拨、指导，增强教育。 2、在小学德育工作计划中重点说明合理利用升旗仪式、班会，增强学生的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的

6、荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写读的姿势，我将采用谁的小树长得最直的活动实行监督，并在课堂上随时提醒与协助。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先，师生共同制定班规班纪，并制定相对应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且能够在不知不觉中遵守纪律。因为是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。不过，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律

7、乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，展开跳绳、做游戏、踢毽子等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。 3、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适合集体生活，将在班级展开路队小标兵评比活动，使学生不但做到快、齐、静，而且能够实行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，即时监督，即时管理。 三、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着整洁，做好三勤，桌洞勤

8、清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，实行检查与监督。对于主动、即时打扫卫生的同学或小组，实行奖励。同时利用花草美化环境，并实行爱护环境和花草的教育。 四、班干部的培养方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 五、其他方面 班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。所以，在班级

9、继续展开各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提升学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，增强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施仅仅我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将持续地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。 2014年8月30日2013至2014学年度二年级第

10、二学期语文教学工作总结联财中心小学 辛小霞 经过一年来的辛勤劳动,按照教学计划已圆满地完成了本学期的语文教学工作。我将从以下几方面把本学期的教学工作予以总结。 一、钻研教材，掌握新的教学理念。 二年级使用的是人教课标版实验教材，体现了人文性和工具性的有机结合。在备课时我认真学习新课表，按照教学参考上的要求，精心设计教学过程，取得了显著的教学效果，学生的学习兴趣浓。 二、识字写字教学，作为教学的重点 二年级是识字写字教学阶段。我采用多种方法让学生识字。例如：卡片识字，猜谜识字等方法多样，并采用了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采用循序渐进的方法，让学

11、生掌握识字规律。为阅读扫除障碍。 良好的书写习惯是在低年级阶段形成的。在这个学期我增强了学生的写字指导。首先，我让学生在写字时做到“三”个一，并即时纠正学生不良坐势，其次讲究习字方法的指导，要求学生一看二临三比较。看指仔细观察的间架结构、书写位置；临指照范写临幕，比较是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练本班学生的书写较之以前有很大进步。为了展示学习成果，我还挑选出整齐美观的作业实行展览，极大地调动了学生认证书写的积极性。 三、注重口语训练，为写话打下基础。 口语训练我采用提问，设计说话题目、的形式，让学生解放自己的嘴大胆去说，要求学生说话要有条理、要通顺、具体。只有会表达了才会去写话

12、。写话时我先让学生说，在交流，然后写，最后修改并抄正。 四、多媒体教学应用其中，激发学生兴趣。 多媒体采用音、图象相互结合的方式，在教学中有其独特的魅力，在本学期教学中我经常使用课件教学，使抽象概念更直观，有助于学生五、抓差快优，提升本班成绩。 面对差生我没有歧视，而是在开学初建立差生档案，制定了“帮”“个别辅导”“家访”等策略努力提升长差生成绩。对于优等生平时多鼓励，更加严格要求。使差生进步，优生更优。 本学期的工作按照计划已有条不离地完成了。希望在期末考试中能使本班成绩上一个新台阶。 2014年7月10日2014至2015学年三年级第一学期语文教学计划联财中心小学 辛小霞1、 学生情况分析

13、 本期本班共有学生45人。学生在二年级学习基础上，一面着重实行阅读和写作方法的指导；注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣；让学生观察周围事物，亲自体验，有所感受，有所发现；使学生有强烈的参与意识和合作精神，全面提升全体学生的语文素养。另外，三年级的孩子的识字量有了一定的积累，应该增大阅读量，让孩子学会自由地表达自己的想法，喜欢写日记，学会习作。这学期要采取有效的教学措施，因为本班基础薄弱，要增强后进生辅导，调动每一个孩子的语文兴趣，全面提升教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。 二、教材分析 本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文。设

14、计了八个专题，它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。每组由导语、三篇精课课文、一篇略读课文、一个语文园地组成。精读课文后面有会认和会认的字，略读课文后面没有安排会认的字，哪字属于生字就随文注音。精读和略读之间有连接语，并适当提出略读的要求。一部分后面有资料袋，有两组课文安排了综合性学习。全册书要求理解200个字，会写300个字，第一次会写的字超过了会认的字。每个语文园地由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”；第五

15、个栏目是机动栏目，为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”，这四项内容分别在八个语文园地中交叉安排两次。 三、教学目标 1在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；理解中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言水平的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的水平。 2理解200个字，会写300个字。累计理解2000个字，会写1300个字。 3会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字水平。开始练习用钢笔书写正楷字、

16、用毛笔描红。 4用普通话准确、流利、有感情地朗读课文。 5继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。 6学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。 7初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。 8开始学习略读，粗知文章大意。 9积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇（段）。练习复述课文。 10、初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量很多于10万字。 11、开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 12、讲述故事努力做到具体生动，用

17、语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。 13、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。 四、教学措施 (一)精读课文的教学 1.继续重视字的教学。识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之一，要坚持在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字任务。识字教学要与低年级有所区别，要使学生能比较熟练地查字典，自学生字，具有初步的识字水平。注重培养学生认认真真地写字，养成良好的写字习惯。除了在课堂教学中注意识字和写字的联系外，还要靠经常持续地练习提升写字的技能。钢笔字逐步做到写得准确、端正、整洁，行款符合要求；用毛笔写字能准确地执笔、运笔，写得端正、

18、纸面干净。要严格要求，严格训练，持续提升写字质量。 2.继续增强词句训练。 词句训练是整个小学阶段的一个教学重点。进一步增强词句训练，更是本册阅读教学的重点。中年级的词句训练可从以下几点实行：一是对课文中的重点词句，要避免以词解词，要鼓励学生结合语言环境、联系生活实际或查字典理解词句的水平，逐步做到能自行理解；二要鼓励学生摘抄好词佳句，增强语言的积累；三要重视词句的使用，增强与说、写之间的联系。 3.语文园地的教学。 语文园地重视引导学生自主学习，独立思考，提出问题，发表个人的感受和见解。学习表达相结合，培养整体把握和综合使用的水平。采用多种形式引导学生积累语言，努力体现让学生自主选择，主动积累。 4.要增强朗读、默读训练。 朗读是最经常、