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文档简介

1、如何对待旷课的学生?孩子旷课、逃学是比较严重的问题，逃课学生的确是教学工作中的难题。2000年我第一次当五年级的班主任，中途转来一位叫王来的学生，近段时间他经常上课打瞌睡、作业练习完不成等，有时甚至逃学，我没少批评，他已经写过很多次保证书，但没过几天就又逃学了。通过和这个学生谈话交流，我了解到这个学生父亲在他很小的时候就因病去世，母亲改嫁他人，自己就跟着年迈的爷爷和奶奶生活，他们年龄大了，管不住这个小孙子。因为缺乏教育，所以经常去网吧上网，现在网瘾很大。逃学原因就在这，我该怎么办呢？从这件事中，我去查阅了一些学生逃学原因的资料及找到了一些真实的案例，所以学生一旦出现逃学的行为，班主任需要格外注

2、意。因为逃学往往是成为品行不良学生的第一步，是一种后果严重的学习退避行为，这种行为除了因学业不佳产生自卑自弃心理以外，还与其他不利因素相关，如与同学关系不和，在班级里比较孤立，感到学校生活没有乐趣；或者触犯校规怕遭受严厉的惩罚；学校生活单调，想脱离旧环境另觅新天地；有的学生受武打小说、影视影响，结伴离家出走、外出探险等等。因为逃学学生的实际情况不一样，要作具体分析，能够采取如下措施实行预防：1、改善其不良人际关系因为学习成绩不好，容易自卑，从而造成班级人际关系紧张。对这类学生当务之急就是改善他们与班级同学的关系，发动全班同学伸出友爱的双手，关心他们，培养他们的集体归属感。另一方面要引导他们准确

3、结交朋友，特别要杜绝他们与不良团伙的往来。逃学的学生大半是成绩不好，如果成绩能够提升，他们在学习中能感到乐趣，相信他们就不会逃学了。所以，改善他们的不良学业现状能起到治本的作用。对于缺乏必要的基础知识和技能，应即时地实行辅导协助，补好基础。如协助他对学习任务实行分析，实行学习策略的训练，使他“会学”，掌握学习的方法，使他“学会”，从而提升自身的学习水平。3、谨慎处罚班主任对于逃学的学生的处罚要慎重，如果一味责罚，只会加深其对学校、班级的反感，强化逃学的动机。应该用教育疏导代替处罚，与问题严重的学生个别谈话，要避免当着全班的面批评。要深入了解学生逃学的原因，协助其分析逃学将为自己带来的不利后果。诚恳地鼓励、赞扬学生的长处，使其增加自信。我想教师在教给孩子知识的同时，更应增强思想教育，注意方式方法，作为一个智慧型的老师，要善于用自己的慧眼，发现学生存有的问题，然后想办法去解决。作为一

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