《求一个小数的近似数》导学案_第1页
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文档简介

1、 求一个小数的近似数导学案 学习内容：73页74页求一个小数的近似数学习目标：1.能够根据要求会用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出一个小数的近似数。2.知道求一个小数的近似数时表示的精确程度。教学重点：能用“四舍五入”法正确的求一个小数的近似数。教学难点：怎样准确的求一个小数的近似数。一、复习回顾1、省略最高位后面的尾数，求下面各数的近似数。92 489 1056 31594 97620求整数的近似数，我们可以根据需要用 法，省略十位、百位、千位、万位或亿位后面的尾数。2下面的里可以填上哪些数字？ 3264532万 4760548万求整数的近似数可以用“四舍五入”法，求小数的近似数也可以

2、用“四舍五入”法。二、自主探究1、豆豆的身高是0.984米，书中的小朋友是怎样得出豆豆身高的近似数的？自学第73页的内容。（把你认为重要的知识点用红笔标记出来。） 0.984保留两位小数，要看小数点后面的第 位（ 位），这一位上是 ，就要 ，求得近似数是 。0.984保留一位小数，要看小数点后面的第 位（ 位），这一位上是 ，就要 ，求得近似数是 。 0.984保留一位小数得1.0，小数末尾的0能去掉吗？为什么？0.984保留整数，要看小数点后面的第 位（ 位），省略的是小数的 部分，它的近似数是 。求近似数时，保留整数，表示精确到 ；保留一位小数，表示精确到 ；保留两位小数，表示精确到 。、

3、用什么方法求一个小数的近似数？求一个小数的近似数时，应注意什么？三、合作交流1、12人汇报自主探究中的题。2、小组合作交流后汇报：（小组成员相互倾听，提出疑问或帮助同学指出错误，有错误及时改正。）0.984保留一位小数得1.0，小数末尾的0能去掉吗？为什么？近似数1.0和1比较，大小相等吗？意义相同吗？哪一个更精确一些，为什么？怎样求一个小数的近似数？求一个小数的近似数时应注意什么？四、巩固练习1、独立完成74页上的做一做，自己做完后小组交流。2、自主练习75页练习十二中的1题、2题，全班订正。五、达标测评1、求下列各数的近似数：保留两位小数：98.6534 31.200 50.047 保留一位小数：4.42 0.67 9.0546 3、 求一个小数的近似数，需要根据（ ）法来保留小数数位，保留（ ），表示精确到个位；保留一位小数，表示精确到（ ）位；保留两位小数，就是要把（ ）省略。4、9.954保留两位小数是（ ），精确到十分位是（），精确到个位是（），在表示近似数时，小数末尾的（）不能去掉。5、判断：3.875保留两位小数3.90。 （ ）近似数一定大于准确数。 （ ）近似数0.8和0.80大小相等，精确度也一样。 （ ）23.35在整数23和24之间，它近似于23。 （ ）9.995精确到百分位是10。 （ ）6、老师的实际身高是

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