小数除法的整理与复习

1、小数除法的整理与复习教学设计西园小学 王务实教学内容：整理和复习P36-37教学目标：1、通过整理与复习，巩固小数除法的计算方法，能正确地进行小数除法的计算，掌握循环小数的概念。 2、在学生整理过程中，进一步培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。3、在练习过程中培养学生解决实际问题的能力及应用意识。4、在回顾梳理过程中，培养学生自我总结，反思，自主学习的习惯。教学重点：小数除法的计算。教学过程：一、主动回忆，再现知识。1、本单元我们学习了哪些知识？今天这节课我们要把学过的知识进行整理和复习。在组内先说说整理后再在全班汇报，互相补充。2、小数除法的计算法则学生先独立完成练习七第1题，做完后再说一

2、说计算法则。你在解题中哪些地方容易出错，哪些地方需要提醒大家？师根据本班情况，选择前面学习中易错题巩固。3、取商的近似值应注意什么？取商的近似值时要看清题目要求，需要保留几位小数就除到后面一位，再用“四舍五入法”取商的近似值。完成练习七第2题。4、计算除法时，商会出现哪几种情况？什么是循环小数？请举例说明？5、我们还了解了一些需要用小数除法解决的实际问题，你会解决下面的问题吗？P36学生独立作答，再小组讨论分析解答过程，请小组代表汇报。试着提出数学问题，并解决问题，然后集体订正。二、自主选择，重点练习。1、根据自己的实际，从课本P37页第1-5中选择对自己有针对性的题目进行练习。（学生自主选择

3、，组内讨论交流）。2、讨论分析，解答第6题A、学生独立解答，交流B、如果大部分学生有困难，可将此题分层提问解答。先出示“商就是24.6，求除数？”再和原题比数，让不同层次的学生有所得。三、总结注：教师留心学困生掌握情况，及时解决，可根据本班情况，配针对性的练习进一步训练。小数除法的整理和复习说课一、 说教材 小数除法的整理与复习是人教版五年级第二单元第3637 页的内容。本课是对整个单元的学习内容进行系统的整理和复习，教材先通过让学生回忆所学过的内容，把知识系统化，帮助学生形成认知结构，然后分类练习，在解决问题的过程中对本单元学到的知识进行分析和总结。本课内容是在学生掌握了小数的意义和性质，小

4、数乘法与除法的基础上学习的，学生已经基本掌握小数除法的算理和算法，也具备一定的单元概括整理能力。 二、 说教学目标 知识和能力目标：整理和复习小数除法的有关知识，熟练掌握小数除法的计算方法，进一步理解循环小数、有限小数和无限小数等概念。 情感、态度目标：激发学生积极主动的情感状态，养成用心倾听的习惯。 三、 说设计理念。 本课的教学内容比较多，因此，在课堂中必须做到“轻负、高效”。在这一背景下，这节课的设计首先是要达到教学过程中的“ 轻负、高效”。轻负是利用有代表性的习题帮助学生回顾知识点；高效是通过代表性习题的练习，加强对知识前后联系的认识，比较顺利地建立起这节课的知识网络。同时在课堂中将学

5、生的接受性学习和学生的自主性学习有机结合，做到详略有别，以突出重点。 四、预期达到的效果 1、 建立小数除法相关知识的网络图，并在了解前后知识联系的基础上，巩固基础知识并提升知识，同时有意识地培养学生自主梳理知识的能力。 2、 提高学生灵活解决在实际生活中遇到有关小数除法问题的能力。 3、 绝大部分学生通过对小数除法知识的全面回顾,了解这一内容的知识要点。 4、 大部分学生能通过复习,将小数除法的相关知识形成一个完整的知识网络。 5、 大部分学生能通过本节课的复习,进一步巩固小数除法的计算方法,并提高运用相关知识解决实际问题的能力。 本课内容涉及的知识点多，复习的难度比较大，因此我对教材内容进

6、行了一些适当的取舍。在设计时，通过有代表性的习题引出我们想要整理的知识点，重在通过有代表性的习题自然地引出需要回顾的知识点，建立前后知识的联系。不将重点放在对学生基本计算能力的训练上，舍去一些不太重要的内容，比如使用计算器探索规律。小数除法的整理和复习反思由于请学生在课前对本单元知识进行了归纳整理，并第一次要求他们写复习提纲，所以本课教学比较顺畅，从这一点上可以看出主动写复习提纲对单元整理复习效果好。但一课时完成全部教学内容较紧张，所以分为两课时完成。第一课时主要完成单元知识的归纳整理，第二课时再完成部分练习的指导。在解决问题环节，我觉得新课标教材与以往的老教材相比确实灵活多了，有的图文结合、有的题目中有隐含的条件，还有的需要统一单位后再列式计算许多学生只要稍一大意就会在解题过程中出错，所以应加强这方面的引导。如36页第2题，许多学生就因没认真审题落入了“陷阱”中。因为要求的问题是“平均每本书便宜了多少钱”，而条件中告诉我们的却是一套4本的书价，所以要注意除以4。又如37页第4题，学生看似简单却极易在路程、时间上产生负迁移。因为以往解决行程问题都是用路程除以时间求速度，所以大家习惯地列成1.5除以9.7加2的和。但实际上此题要求的是