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文档简介

1、快乐过新年名师教案福建省建瓯市通济街道中心小学 陈芳教学目标:知识与技能:1、通过收集资料、图片等实践活动,了解有关春节的知识。2、通过小调查了解与自己生活关系密切的社会职业。情感态度与价值观:1、在春节图片和视频中重温春节生活的欢快和喜悦,激发学生对传统节日、民俗文化的热爱之情。2、在送祝福的实践活动中对为社会服务的劳动者表达感谢之情。过程与方法:尝试收集有关春节的资料。教学重点、难点:1、了解春节的相关习俗,感受春节的热闹气氛。2、知道春节期间有很多人还在辛勤工作,学习用自己的方式表达对他人劳动的感谢之情。教学准备:1、搜集并了解有关春节的风俗习惯。2、准备春节食品、春节装饰品、和春节祝福

2、语等资料。组织教学:一、歌曲导入:我国是一个有着悠久文化历史的文明古国,每年都有许多的传统节日,今天老师带来一首儿歌和节日有关。想想儿歌唱的是我国的哪个传统节日?(课件:听歌曲过新年,进行文明礼仪教育,听完后再举手回答。)师:刚才儿歌唱的是哪个传统节日?生:春节师:喜欢过春节吗?生:喜欢。听(出示课件鞭炮响了),2017年春节就要到了,今天我们继续学习15课快乐过新年的第在3主题:大家一起过春节。(出示课题)二、活动一:春节探秘1、师:春节是我国最隆重的一个传统节日。其中蕴含了丰富的文化!春节即农历新年,俗称过年,一般指除夕和正月初一,在民间,传统意义上的春节是指从腊月初八一直到正月十五。年和

3、除夕的由来还有个很有趣的传说。(课件出示故事)2、这两个传说很好地为我们解说了春节中的一些习俗,那么你们还想了解关于春节的哪些方面呢?生1:你来说说,对,为什么过年要吃饺子?有哪些饮食上的习俗呢?我们就来了解春节当中的食。生2:你想知道古代的人们春节的服装是什么样子的?也就是有关着装方面的内容衣。生3:对,为什么人们在过年时要在家里挂福字,贴年画呢?这是有关春节的住。师:衣食住,还有一个是什么?行,春节中还有一个习俗就是逛庙会,一会咱们去了解一下。师:老师归纳了一下,刚才你们所讨论的可以归纳为衣、食、住、行四个方面来了解春节,除了春节的民俗文化,你们还想了解哪些?生:是的,我们可以用哪些方式来

4、表达春节的喜悦之情?咱们之间真是有默契,想法有异曲同工之妙。三、活动二:春节展示会(一)衣1、师:我们来共同走进第一个板块衣。2、师:你想知道每个民族人们春节的服装是什么样子的吗?(课件出示各民族服装)3、师:我国有56个民族,人们总是在节日里穿上最漂亮的服装,说一说你的家乡过春节时人们的穿戴是什么样的?(在你的家乡每逢过年时人们就会穿着色彩鲜艳的衣服,在街上载歌载舞,说得可真形象,谢谢你)4、师:在过年期间,中国人最喜欢用哪个颜色来装扮自己?因为红色是中国人的传统喜庆颜色,它鲜艳、热烈、代表红红火火,吉祥如意!在春节中总也缺不了红色!5、学生自由讨论:春节里穿衣的文化,就是大家对于节日的一种

5、态度,寄托了人们对幸福生活的向往。怎样的打扮才是最美的?(整洁、大方)6、同学互评今天的穿着?(二)食1、师:欣赏了春节当中的穿衣文化,接下来咱们了解一下饮食文化。(课件出示各民族各种食物的意义)2、师:每到大年三十的时候一家人都要干什么?对,包饺子。为什么过年要吃饺子呢?谁来给大家讲讲。(课件出示:饺子的传说)3、师:咱们建瓯有哪些特色小吃?说说家乡小吃,培养学生爱家乡爱祖国的优秀品质。4、脑筋急转弯:春节什么饭最重要?(年夜饭)总结:春节中的每个习俗都寄托着人们对幸福生活的向往,就连过年时挂福字,贴年画也不例外,咱们看看去,春节中的住文化。(三)住1、师:每年从农历腊月二十三日起到除夕止,

6、我国民间把这段时间叫做“迎春日”,也叫“扫尘日”。每逢春节来临,家家户户都要打扫环境。2、指名回答:你们在家会做哪些家务?(进行孝心感恩教育)3、师:过年,人们除了贴春联,剪窗花,挂福字,还喜爱在客厅里、卧室中挂贴年画。一张张新年画给家家户户平添了欢乐的节日气氛。4、师:春节贴“福”字,是我国民间由来已久的风俗。“福”字现在的解释是“幸福”,而在过去则指“福气”、“福运”。民间为了更充分地体现人们对幸福生活的向往,干脆将“福”字倒过来贴,表示“幸福已到”“福气已到”。5、师:年画是我国的一种古老的民间艺术,它寄托着人们对未来的希望与祝福。你想进一步了解年画吗?(出示课件)仔细观察这幅年画,画中

7、除了可爱的人物还画了哪些形象?莲花:代表连年,年年,每一年。鱼:代表富裕,生活有余,日子过的好。把意思合起来就是年年有余。(四)行1、师:咱们来了解最后一块行2、师:在过年期间需要走亲访友,给大家拜年。生:指名上台表演拜年动作,老师点评3、老师示范拜年动作,同桌互相拜年4、师:强调接红包的礼仪。在拜年中我们最喜欢的就是家人给的红包。派发红包给孩子们,是表示把祝愿和好运带给他们。红包里的钱,只是要让孩子们开心,其主要意义是在红纸,因为它象征好运。请注意:在发放红包的长辈面前打开红包,是不礼貌的做法。5、小组讨论过年的吉祥话。指导回答,及时点评。四、巧手扮春节:1、师:衣、食、住、行,无论哪方面,

8、哪种形式都体现了春节的喜庆和幸福。(板书)表现春节最好的方式就是用自己的双手来创造。用自己的双手准备的春节礼物是最珍贵的。2、拥有一双巧手,可以创造出更多的美,你们瞧:(课件出示,欣赏剪纸)3、师:自己制作的春节礼物不必很大,很复杂,只要美观、新颖就一定会带去你的心意,受到大家的喜爱!可以是春联、福字、窗花、灯笼,也可以用绘画表现。老师带来了手工剪纸,下面你们可以自己动手,一会我们展示一下各自的作品(播放音乐)4、你们可真棒,剪得真好,课后你们可以互相赠送自己的作品。下面陈老师想送给你们每个人一个礼物,那就是福字的剪纸,希望这个福字送到你们手中后,可以给你们带来福气和好运。五、反馈小结:1、师:春节是快乐的,无论是谁都会利用这个传统的节日好好陪陪家人,快乐的时间总是特别快过,你们瞧,书本上芳芳的爸爸又得和家人告别去打工了,老师想问问咱们班有几个小朋友的爸爸妈妈在外地工作的?(关心留守儿童,感谢坚守

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