小学语文四年级上册第八单元测试题

1、小学语文四年级上册第八单元测试题设计者：曾丽萍时间：90分钟 满分：100分题序得分卷首寄语：亲爱的同学们，轻轻对自己说：“我能行”，用你的智慧和细心，相信你会最棒！一、读拼音，写词语。（10分）bi fn qn x xn qn f l tn hun( ) ( ) ( ) ( )dn di ln dn q zi w yu w l( ) ( ) ( ) ( )二、辨形，组词。（5分）瓶（ ） 铛（ ） 桩（ ） 滋（ ） 株（ ）饼（ ） 挡（ ） 庄（ ） 慈（ ） 珠（ ）三、先填动物名称补充词语，再排列十二生肖。（10分）胆小如（ ） 对（ ）弹琴 如狼似（ ）守株待（ ） 叶公好（ ）

2、画（ ）添足人仰（ ）翻 顺手牵（ ） 杀鸡吓（ ）呆若木（ ） （ ）急跳墙 人怕出名（ ）怕壮十二生肖： 四、根据下列句子的意思找相应的词语（连上线），并用其中的一个词语造句。（5分）态度温和，容易接近。 仓皇匆忙而慌张。 和蔼形容有一种英雄气概。 心急如焚跳脚呼喊，像打雷一样猛烈，形容大怒的样子。 顶天立地心里急得像火烧一样，形容非常着急。 暴跳如雷五、选词填空。（5分） 虽然 突然 当然 仍然 果然1、张奶奶病好以后，（ ）坚持练习气功。2、同学有困难，（ ）应该帮助，这还用问？3、按照小刚指点的方法，我（ ）算对了那道题。4、张老师正讲着课，（ ）晕倒在讲台上。5、我的学习基础（ ）

3、不好，但是我有决心赶上去。六、先读一读下面的句子，然后按照要求改写句子。（9分）1、其实没人听他的，唯独老牛侧着耳朵，好像听得很有味儿。（不改变原句意思，把带点词语换成意思相近的词语）唯独（ ） 好像（ ） 味儿（ ）2、我做了将近一个多小时的作业。（用修改符号修改病句） 3、织女美丽贤惠。织女心灵手巧。（用关联词合并为一句话） 4、桓景用宝剑把瘟魔扎死了。（不改变原句的意思，换一种说法） 七、积少成多。(6分)1、将下面的歇后语补充完整。 十五个吊桶打水 芝麻开花 小葱拌豆腐 竹篮打水 2、收集几则歇后语写在下面。 八、阅读大乐园。（18分） “地球姑娘，脸儿黄黄！地球姑娘，头发光光！地球姑

4、娘，衣裳肮脏！”光屁股的星星孩子们，远远地围着地球姑娘，一个劲地齐声唱着自编的儿歌。地球姑娘听着听着，实在忍不住，“哇”的一声大哭起来。哭声惊动了太阳公公。地球姑娘是太阳公公的掌上明珠。一听到哭声，太阳公公就大喊：“是谁欺负我的女儿？”月亮阿姨告诉太阳公公，是星星们唱儿歌，把地球姑娘气哭了。太阳公公火冒三丈，举起大手，要打星星孩子们的屁股。“别，爸爸，他们没唱错！”地球姑娘挺温柔地说。“怎么你真的脸儿黄黄呀？”太阳公公望着女儿，心疼地问。“人类将森林大片砍伐，再也挡不住漫天风沙，大地成片成片变成沙漠，使我的脸变黄啦！”“那你怎么又头发光光呢？”“人类在大片草地上垦荒放牧，本来茂盛的草原，变成了

5、不毛之地，使我头发都快掉光啦！”“那你怎么又衣裳肮脏呢？”“人类把各种有毒的污水放入江河，本来清澈见底的河流，如今黑得像墨汁一样，我的衣裳越洗越脏啦！”“过去，每逢宇宙千年选美大赛，你都是冠军！如今唉！”太阳公公的话还没说完，地球姑娘又抽泣起来。远处，又传来了不懂事的星星孩子们的歌声： 1、给短文加上恰当的标题。2、从文中摘录三个成语。 3、在文章结尾处的横线上补上相应的内容。4、联系上下文填空： 地球姑娘“脸儿黄黄”是因为 地球姑娘“头发光光”是因为 地球姑娘“衣裳肮脏”是因为 5、读完短文后，请谈谈你有什么感想，写在下面。 九、语文大课堂。（32分）一个美丽的民间传说，就像一杯杯香气扑鼻的

6、清茶，让我们回味无穷。请把你收集到的民间传说写下来，与大家共同分享吧！故事题目： 故事发生的时间： 地点： 故事中的人物有： 故事大意： 传说中最有趣、最感人的地方是（简要介绍）： 结束语：祝贺你！希望你再仔细检查一遍哦！好成绩一定属于你呀！附件：1、小学语文四年级上册第八单元测试题答案 2、小学语文四年级上册第八单元测试题设计理念附件1 小学语文四年级上册第八单元测试题答案一、拜访 清晰 辛勤 富丽堂皇等待 铃铛 妻子 无忧无虑二、瓶子 铃铛 木桩 滋润 一株饼干 阻挡 庄重 慈祥 珠宝三、鼠 牛 虎 兔 龙 蛇 马 羊 猴 鸡 狗 猪四、态度温和，容易接近。 和蔼 匆忙而慌张。 仓皇形容有

7、一种英雄气概。 顶天立地跳脚呼喊，像打雷一样猛烈，形容大怒的样子。暴跳如雷心里急得像火烧一样，形容非常着急。 心急如焚五、1仍然，2当然，3果然，4突然，5虽然六、1只有，似乎，滋味。2删去“将近”或“多”。3织女不但美丽贤惠，而且心灵手巧。4瘟魔被桓景用宝剑扎死了。七、1七上八下。节节高。一青（清）二白。一场空。 2八仙过海各显神通，和尚打伞无（发）法无天八、1心疼的太阳。2掌上明珠 不毛之地 清澈见底。3“地球姑娘，脸儿黄黄！地球姑娘，头发光光！地球姑娘，衣裳肮脏！”4人类将森林大片砍伐，再也挡不住漫天风沙，大地成片成片变成沙漠；人类在大片草地上垦荒放牧，本来茂盛的草原，变成了不毛之地；人

8、类把各种有毒的污水放入江河，本来清澈见底的河流，如今黑得像墨汁一样。5重点要写保护环境，保持生态平衡方面的内容。九、略附件2小学语文四年级上册第八单元测试题设计理念一、考试范围及重点内容本测试卷以语文课程标准第二学段目标及语文S版四年级下册第八单元内容为依据，基本源于教材，紧扣近期学习和训练要点，以基础知识和基本技能为主，注重引导学生积累、感受与思考，重点考查学生基础知识、阅读理解和写作三方面内容。二、测试目的了解学生学习现状，检查学生掌握语文基础知识的能力、课内外阅读及写作能力，发现和发展学生的潜能，调动学生的学习积极性；及时发现存在的问题，探求实施解决问题的策略和具体办法，改进学生的学习和

9、教师的教学。三、题型特点全卷按照易中难7：2：1比例进行分配，以简易题为主，中、难度试题为辅，在试卷结构上追求简约、合理，题量适中。全卷紧扣教材又不拘泥于教材，体现了“三重”特点，即重基础（基础知识和基本技能），重能力（识字能力、写字能力、阅读能力、写作能力和积累运用能力），重创新（运用所学知识创造性地解决问题）。四、问题类型及评价要求读拼音写词语：注重拼音知识复习、巩固，考察学生认读、拼读以及正确书写常用词语的能力。辨字组词：辨别字形，正确区分形近字，并组词。词语补充：考察学生对成语的灵活掌握情况，掌握十二生肖基本知识。选词填空：会把意思相近或容易混淆的“然”字词语放在不同语境中运用，既考察学生平时词语的积累，又考察学生对词语意思的理解及辨析。按要求改句子：本题中，我设计了近义字互换、修改病句、关联词运用、把字名与被字句互换等几个题型，这些都是学生在平时的学习过程中经常训练内容，考查学生对句子的理解和判断能力。积累运用：考察学生对常见歇后语