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文档简介
1、2020-2021学年 春季 部编版(统编)六年级上册道德与法治部编版六年级上册小学道德与法治教学计划 为了不断提升自己的精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展需求,强化专业技能和提高教育教学水平的过程,根据学生实际情况,结合教一些实际,制定本学期工作计划。1、 指导思想以道德与法治课程标准为指导,使道德存在于儿童的内心,使法治原则为更多儿童所了解和遵守。引导儿童热爱生活、学习做人、懂法守法,自觉遵守各项规章制度和社会规则,培养具有良好品德和行为习惯,乐于探究热爱生活的儿童。2、 教学分析教材编排分为四个单元:一单元(我们的守护者),二单 元(我们是公民),三单元(我们的国家机构),第四单
2、元(法 律保护我们健康成长),教材内容围绕法律、法规,公民的基本权利和义务,国家基本制度、国家机构等内容有机结合 起来,成为一个整体。课文通过插图和典型事例,让学生在 学习的过程中,体会自己受到法律保护的同时,也应当遵守 法律、法规,做一个合格的小公民。 本册教材围绕公民与国家的关系的生活主题,以法律和宪法精神为主线。坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。将公民的基本权利和义务、国家基本制度、国家机构等内容贯穿起来,成为一个整体。1、 通过第一单元我们的守护者的教学,感受到法律的重要性和必要性。懂得生活中法律是不可或缺的,只有懂法守法,生活才会和谐美好,让学生体认宪法的核心价值,初步理
3、解宪法精神。2、 通过第二单元我们是公民的教学,着重讲宪法规定公民的权利与义务,并保障公民权利的实现。本单元的教学重点是了解公民的权利义务,依法行使权利,依法履行义务。教师首先自己要,3、 通过第三单元我们的国家机构的教学,识记国家机构的含义、组织机构、设置,着重讲宪法规定国家制度,宪法将国家权力赋予国家机构并规范国家权力的运行,以实现人民当家作主。4、 通过第四单元法律保护我们健康成长的教学,了解自己受到哪些加法律的保护,国家对未成年人保护的决心和毅力,引导学生热爱生活,学会做人,培养他们具有良好的品德和学习习惯,乐于探究和热爱生活。三、教学目标: 1. 教育学生,懂得生活离不开法律、法规,
4、同时也要利用法律武器保护自己的权利。 2. 树立宪法意识,了解法律的作用,体会自己受到法律保护 的同时,也应当遵守法律,法规。 3.识记宪法、国家机构的含义、组织体系。 4.初步了解自己拥有的基本权利和义务,树立有权利也 有义务的观念。 5.引导儿童热爱生活,学习做人。培养他们具有良好的 品德和学习习惯,乐于探究和热爱生活的儿童。 四、教学重难点:1.要求学生懂得生活中离不开法律、法规,要做守法的公民。 学会利用法律武器来保护自己。2.培养学生对生活的积极态度,以便参与社会的能力。 3.让法治意识贯穿于学生的生活,切实做好学生良好的品德 和习惯养成教育。 4.认知宪法规定的基本权利和义务,树立
5、宪法意识。五、教学措施:1.让“四种能力”的培养贯穿于课堂教学,转变过去“满堂灌”的教学观念。 2.课堂教学应体现对儿童的尊重,理解和关注,让孩子们在 快乐中学习道德与法治。 3.建立学习小组,开展小组合作学习。让孩子们在实践中体 验,在交流中感悟,享受健康的学习生活。 4.用课件进行教学,力求课堂的多样化、培养学生的学习兴 趣和个性品质,及时与学生沟通,搞好师生关系。 六、教学进度与课时分配: 周次日 期教 学 进 度节 次备注19.19.6第一单元我们的守护者329.99.131、感受生活中的法律2中秋节39.169.20 349.239.272、宪法是根本法359.299.30第二单元我们是公民2国庆节610.810.123、公民意味着什么3710.1410.183810.2110.254、公民的基本权利和义务3910.2811.1第三单元我们的国家机构31011.411.85、国家机构有哪些31111.1111.15 31211.1811.226、人民代表为人民31311.2511.2931412.212.67、权利受到制约和监督31512.912.13第四单元法律保护我们的健康成长
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