六年级下册语文试题-2020语文六年级入学测试-人教部编版-(含答案)

1、小学六年级入学测试卷(满分60分)姓名： 成绩： 一、基础知识（10分）1.词语中加点字注音完全正确的是（）A.暂时 (zn) 魁梧（w） 锐不可当（dn）B.惩罚 (chn) 教诲（hu） 忍俊不禁（jn）C.酝酿 (rn) 拮据（j） 一望无垠（yn）D.镂空 (lu) 解剖（pu） 不省人事（xn）2、下列词语的书写完全正确的一项是（ ）A、衣襟 坠落 襟飘给舞 B、疾驰 幽雅 硕大无朋C、眩染 白昼 顾影自怜 D、惊鹊 箫洒 细雨迷蒙3、下列句子加点的成语运用错误的一项是（ ）A、许多家长强逼本该享受快乐童年的幼中儿到早教机构上提高班，这种揠苗助长的做法不可取。B、冰雪初融，江河日下，

2、涓涓细流润泽万物，春在人们不知不觉中悄然而至。C、任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。D、设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。4、下列语序的排列，最恰当的一项是（ ）她不仅担纲节目的主持工作节目要展现有血有肉的真实人物情感，并感动于他们让观众遇见了大干世界还首次以制作人的身份转型大型电视节目的幕后制作朗读者是著名节目主持人董卿20多年电视经验的一次全情绽放董卿表示朗读者中的“朗读”二字重文字，“者”字重人呈现出不同于以往的另一面A、 B、 C、 D、5、阅读下面的古诗，对其鉴赏不正确的一项是（ ）西江月夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣

3、蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。A、词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。B、“稻花香里说丰年”的不是人，而是一片蛙声，这种侧面烘托极为动人。这首词既写了景，也写了人，用侧面烘托、动静相映的手法，写得生动活泼，给人以美的享受。C、上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阙中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。D、整首词采用白描手法，如实地描写词人的所闻所感，表现了作者热爱农村生活的情感。二、阅读诗歌，回答问题。(4分)暮江吟 白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初

4、三夜，露似真珠月似弓。1.残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表达效果?(2分)2.诗人为什么觉得“九月初三夜”是“可怜”的?试结合诗句做具体分析。(2分)【答案】、1.“铺”字不仅形象地表现出太阳接近地平线时斜射在水面上的状态，而且写出了秋天阳的柔和，显得很平缓，给人以亲切、安闲、温柔的感觉。1. “可怜”意为可爱。诗人看到江边的草地上挂满了品莹的珍珠般的露珠，深蓝的天幕上悬挂着一轮精巧银号般的新月，所以才脱口而出，由衷地赞美这可爱、美好的夜晚。3、 文学常识与诗文默写（12分）每空一分第五题2分（1）_，日暮客愁新。（2）旧时茅店社林边，_。（3）_，花木成畦手自栽。（4）杜

5、牧的江南春中，_，_。是描绘春景的名句。（5）四书是：（6）元曲四大家： （7）“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著水浒传 的一个回目，其中“花和尚”指的是_，“豹子头”指的是 _ ；请写出另外一个好汉的外号及故事的名称（如武松打虎） _ 。四、现代文阅读（16分）老枣树下的斑驳流年化君淅淅沥沥的秋雨，从晨落到暮。窗玻璃发出啪啪嗒嗒的声响，像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣落到地面的声音。 正是红枣上市的季节。老家院子里的老枣树上一定挂满圆滚滚紫溜溜的红枣了吧，被连绵的雨珠击落一地，树下有否拾枣的人？ 从前，红枣成熟的季节，母亲便挎了一篮子红枣给我送来。不厌其烦地和我絮叨小时候打枣的事

6、儿。如今，这样的情景，于我成了一种高不可攀的奢望和梦想。 母亲早就不记得那棵老枣树了。母亲连我也不记得了。 老枣树是否还记得我和母亲？哦，一定会的。如我，永远不会忘记母亲和老枣树。 我是老枣树看着长大的。除了母亲，我和老枣树最亲。每年燕子飞来的时候，我就围着老枣树转悠。终于看见青蒙蒙的芽儿了。终于开出黄盈盈的小花了。老枣树上长出一颗颗青粒儿的时候，我就闹着要母亲去够。母亲说，枣红了才好吃。 绿碧碧的枣儿终于有了红意，我找来一根长棍子递给母亲，拉着她来到老枣树下。母亲仰头朝树上望，忽而举起棍子就打。 落地的枣儿仿佛一只只欢蹦乱跳的兔子，满地撒欢。我小跑着来来回回追赶着去捡，心里浮泛着欢喜快乐的泡

7、泡。当我将一颗枣抓在手里时，快乐的泡泡便从心里溢出来，飘满一院子，墙根的狗尾巴花也在笑。 可是，才捡了几颗，母亲就停下不打了。母亲说，枣熟透了才好吃。等树上的枣全都变红的时候，母亲却又换了说法，得留着，过年时好给你蒸枣糕吃。从此，红枣成了一道过年时才能吃到的美味。 母亲也有破例的时候。 八岁那年，一天，放学后我一口气跑回家，哭闹着跟母亲要爸爸。母亲见哄弄不下，突然伸手打了我一巴掌，我更加起劲儿地哭喊起来。母亲把我按到怀里搂了一会儿，说，走，妈妈给你打枣吃。 那天，母亲的力气大得很，只一会儿工夫，树上的枣全都被她打光了，地上青蒙蒙一片。我抬头看母亲，她眼睛里湿润润的。 十三岁那年，红枣刚刚收获下

8、来的季节。一天，同桌因为我阻止她上课吃东西，便告老师我拿了她的橡皮，还骂我小偷。我向母亲哭诉一阵子后说，我不想上学了。 母亲伸手抹掉我脸上的泪水，牵起我的手来到老枣树下，递给我一根长木棍，说，使劲儿往树上打，气出来心里就不觉得憋屈了。 真的，我举起棍子噼哩啪啦打了一阵子，心里感觉舒坦多了。可跟着，我嘤嘤哭起来，树被我打得光秃秃的，地上落满树叶和树枝。我开始埋怨母亲，把枣树打坏了，就结不了枣了。母亲却笑微微地说，枣树越打越旺。 我想，这一定是母亲用来骗人的话。直到第二年秋天，一颗颗圆滚滚红艳艳的枣儿挂满老枣树，我才相信母亲的话是真的。 十七岁那年，我高考落榜。这是一个让人绝望的消息。我抓起一根棍

9、子，对着老枣树一通猛击，直到精疲力竭，瘫坐在地上。 不知道什么时候，突然我被一阵冷风吹醒。这时我才发现，院子里已洒满月光。起身准备回屋，身上的毛毯掉落地上，弯身去拾，一眼看见母亲，坐在地上睡着了。顿时，我的眼泪叭嗒叭嗒掉下来。 一次次，我用打老枣树的办法，平息了心里的委屈和怨愤。但我不知道，当我拼命抽打老枣树的时候，母亲的心有多疼。 忽而觉得，母亲就是一棵老枣树，含辛茹苦，将我拉扯成人，我却因为生活中的风吹草动或种种不如意一次次向母亲哭诉和发泄，而每一次哭诉和发泄都会像刀子一样剜割着母亲的心。然而，越是这样的时候，母亲对我的爱就越浓烈。 后来，我离开了母亲，离开了那棵老枣树。无论我走到哪里，每

10、年收枣的季节，母亲总会挎一篮子红枣给我送来，不厌其烦地和我絮叨小时候打枣的事儿。这让我觉得，我从没离开过老枣树，就像从没离开过母亲一样。 夜深了。秋雨依然淅淅沥沥，窗玻璃发出啪啪嗒嗒的声响，像极了老家院子里那棵老枣树上的红枣落到地面的声音。伸手按灭台灯，叮嘱自己，睡吧，好去老家院落里，捡拾那一颗颗圆滚滚紫溜溜的红枣，以及，像阳光一样散落一地的斑驳流年。 选自中国校园文学 1、文章至段描写了母亲两次打枣，请仔细阅读完成下表。 （4分）打枣的原因打枣时母亲的心理活动第一次打枣_第二次打枣_2、“母亲伸手抹掉我脸上的泪水，牵起我的手来到老枣树下，递给我一根长木棍，说，使劲儿往树上打，气出来心里就不觉

11、得憋屈了。” 从人物描写角度，联系上下文赏析这句话。 （2分）3、第段作者说“忽而觉得，母亲就是一棵老枣树”，联系全文说说母亲和枣树有哪些共同之处。（2分） 4、有一种人以你的快乐为快乐，以你的感伤为感伤，他们就是你的父母。读了本文后你对父母的爱，对亲情一定有了更多的感悟，结合文中对母亲的描写和作者的感情，谈谈你的认识。（2分） 赵母训子赵武孟初以驰骋田猎为事，尝获肥鲜以遗母，母泣曰：汝不读书而田猎，如是吾无望矣！竟不食其膳。武孟感激勤学，遂博通经史，举进士，官至右台侍御史。（续世说） 5、解释文中加点的词语（2分）（1）如是吾无望矣 （ ）（2）竟不食其膳 （ ）6. 用现代汉语解释文中的画

12、线句。（2分）尝获肥鲜以遗母. 7. 赵母的希望是什么？ （1分） 8.这则故事，给你的启发是什么？ （1分） 五、写作小练习（共8分） _让生活更美好。要求：把题目补充完整，书写认真，字数不少于300字。六年级入学测试答案1、 选择1.D 2、B解析：A项，襟飘带舞：衣襟和裙带随风舞动。C项，渲染。D项，潇洒。3、B解析：江河日下：贬义词，通常指江河的水一天天地向下流，比喻情况一天天地坏下去。A项，揠苗助长：意思是比喻为急于求成，反而坏了事。C项，沧海一粟：意思是大海里的一粒谷子。比喻非常渺小，微不足道。D项，出于自己心意的创造和裁断。裁，设计。 心裁：心中的设计、构思、筹划。4、B点评：此题可依据逻辑顺序排列。5、A 解析：A项应为“盛夏月夜图”。三、（1）移舟泊烟渚（2）路转溪头忽见（3）茅檐长扫净无苔（4）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风（5）大学中庸论语孟子（6）关汉卿、马致远、白朴、郑光祖四、1.母亲为了满足“我”打枣、吃枣的心愿。母亲想让孩子高兴又舍不得未熟透的枣子。母亲打了我，用打枣来安慰“我”。母亲打了孩子感到内疚，心有苦楚却无人诉说。2、对母亲的动作、语言描写，（1分）写了母亲在自己承受痛苦的同时，还用打枣的方式帮我发泄心中的委屈，表现了母亲的坚强和对“我”深沉的爱。（2分）3、都是和我最亲近的。都默默付出，不计回报。都是自己承