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文档简介
1、.小班情境创意美术:画竹笋各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢小班情境创意美术画竹笋活动目标:1、尝试用三角形画竹笋。2、在情景中体验画竹笋的快乐,活动准备:桌布黑色记号笔、绿色纸张剪刀、双面胶、小竹笋图画书、竹笋实物活动过程一、创设故事情景,激发幼儿兴趣。从前,有一片美丽的竹园,里面有许多又高又大的竹子,竹子妈妈说:“春天来了,我的小宝宝要生出来了”1、竹子妈妈的宝宝是谁?(竹子宝宝)竹子宝宝有一个好听的名字叫竹笋。2、你们知道竹子妈妈的宝宝躲在哪里呢?“我的宝宝住在泥土的下面睡觉呢,当他们喝到春雨后,就从地下探出头来了。”你们想不想请竹笋宝宝出来?幼儿起立,模仿下雨的动作
2、:竹笋宝宝,请出来。竹笋宝宝说:我一个人真孤单,真希望有别的竹笋宝宝陪我玩。二、示范与尝试1、教师示范(竹笋宝宝说:)1)、我们竹笋的头很小,身体很大。可以用一个大大的三角形来画我们。2)、我们的身上穿着一层一层的衣服,先穿最大的衣服(画斜线),第二件衣服从第一件的中间开始穿,(反向画斜线)衣服越穿越少。3)、衣服穿好了,刚钻出来的竹笋宝宝很开心(画笑脸或手。)2、个别幼儿尝试,绘画新的竹笋。三、幼儿操作1)幼儿操作、教师观察指导。2)展示作品方式:三、引导评价1、现在竹笋宝宝很开心,因为它的身边长出了很多的朋友,你喜欢让我们一起看看,你最喜欢哪只竹笋,为什么?(比较大、衣服一层层很整齐、有笑脸)2、小竹笋们都变漂亮了,他们尖尖的脑袋努力往上钻,用力向上长。终有一天他们也能和竹子妈妈
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