湖北省十堰市第二中学高中语文人教选修中国古代诗歌散文欣赏导学案第二单元第3课梦游天姥吟留别

1、梦游天姥吟留别导学案【学习目标】 1.熟悉诗人当时的写作心境，体悟诗歌所表现出的复杂的思想情绪。 2.在朗诵中体会诗歌丰富的想象和天马行空的行文气势。【知识背景】一、作者介绍李白（701762），字太白，号青莲居士，唐朝著名诗人，被称为“诗仙”，长于乐府与绝句，其诗豪迈而飘逸，语言热烈奔放而清新自然，杜甫称赞他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。他一生中最重要的活动，大体上是在唐玄宗开元、天宝这四十多年中。历史上称这个时期为“开元盛世”，是唐代社会最繁荣的时期。他怀着“济苍生”“安社稷”（这是他一直都没有放弃的一个信念）的政治思想，希望能有一番作为。二、作品背景天宝二年，因朋友吴筠推荐，李白被唐玄宗召

2、入长安，做了翰林供奉（皇帝的文学侍从官）。这时他已四十二岁了，满以为可实现自己的政治思想，但因玄宗沉溺于声色，在宦官权贵的谗言中伤下，李白被唐玄宗赐金放还，这是李白政治上的一次大失败。离长安后，曾与杜甫、高适游梁、宋、齐、鲁，又在东鲁家中居住过一个时期。这时他在东鲁的家已颇具规模，尽可在家中怡情养性，以度时光。可是李白没有这么做，他有一个不安定的灵魂，他有更高更远的追求，于是离别东鲁家园，又一次踏上漫游的旅途。这首诗就是他告别东鲁诸公时所作。此时，政治上遭受挫折的愤怨仍然郁结于怀，所以诗人在诗的最后发出激越的抗争之声。三、解题，进入本诗吟，是古文体的一种，也称“引”。梦游，梦中游历。留别，临别

3、留下的赠言。他有“济苍生，安黎民”的远大抱负，但每每受挫。李白诗中展示的精神翱翔，大多是建立在现实的苦闷之上。本篇作于李白在长安受到权贵排挤出京的第二年，借梦游表示自己对现实的不满和反抗。佛洛依德认为文学家的创作是做白日梦，那本诗就是李白做的一个白日梦。（1）作者入梦的原因： （2）由现实转入梦境的过渡句是: （3）由梦境转入现实的过渡句是: （4）揭示全诗主题的两句诗是: 四、注音天姥:（ ） 瀛洲：（ ）云霓：（ ）副虹，雨后天空中与虹同时出现的彩色圆弧。剡溪：（ ）在嵊县境内，溪水名 渌水：（ ） 脚著谢公屐：（ ） 暝：（ ） 殷岩泉：（ ）如：殷殷其雷； 栗深林：（ ）通“傈” 水澹

4、澹：（ ）波浪起伏或流水迂回状訇然：（ ） 青冥: （ ） 鸾回车:（ ）古代传说中的一神鸟 魂悸:（ ）因害怕而心跳 五、本课重点字词1.解释下列划横线的词语失向来之烟霞：安能摧眉折腰事权贵：势拔五岳掩赤城：2.找出文中的古今异义字，并解释意思烟涛微茫信难求：云霞明灭或可睹：势拔五岳掩赤城：3.文中的多义字訇然中开（打开，动词）使我不得开心颜（舒展，动词）古来万事东流水（事情，名词）安能摧眉折腰事权贵（侍奉，动词）4.词类活用（1）名词作动词虎鼓瑟兮鸾回车（名词“鼓”用作动词，弹奏）安能摧眉折腰事权贵（名词“事”作动词，侍奉）云青青兮欲雨（名词“雨”用作动词，下雨） （2）名词用作状语对此欲

5、倒东南倾（方位名词“东南”用作“倾”的状语，表示动作的方向，向东南）訇然中开（“中”用作“开”的状语，在中间）古来万事东流水（方位名词“东”用作“流”的状语，表示动作的方向，向东）（3）使动用法栗森林兮惊层巅（栗，使颤栗；惊，使惊）六、实战练习1.下列各句中加点字的意义与例句相同的一项是（ ）。（1）例：云霞明灭或可睹A或以为死,或以为亡 B或又是男，则亦教其以父志为志C或告元济曰:“官军至矣!” D马之千里者，一食或尽粟一石(2) 天姥连天向天横A我自横刀向天笑 B惟觉时之枕席,失向来之烟霞C向吾不为斯役,则久已病矣 D秋天漠漠向昏黑2从词类活用的角度看，下列各句加点的词与例句相同的一项是（

6、 ）。 例句：云青青兮欲雨A栗深林兮惊层巅 B侣鱼虾而友麋鹿C虎鼓瑟兮鸾回车 D项伯杀人，臣活之3下面关于文学常识的表述有误的一项是（ ）。A古来优秀的送别诗作不可胜数，而李白这首梦游天姥吟留别却给人耳目一新之感。诗人用丰富的想象、大胆的夸张为我们描述了一个无忧无虑温馨和睦的神仙世界。B七言古体诗，李白的梦游天姥吟留别就是一首古体诗。C梦游天姥吟留别是一首富有浪漫主义风格的长诗。诗人展开丰富的想象，为我们描述了一个美丽的神仙世界，塑造了幻想世界中的诸多形象。这些形象活灵活现，令人眼花缭乱。D梦游天姥吟留别是一首吟诵留别之情的诗作。虽写梦游，实则为“吟”，诗中含有慷慨悲愁之情。4下以下对这首诗判

7、断不正确的一项是（ ）。A梦游天姥吟留别是李白游历了天姥山之后而写的一首留赠给友人的诗歌。B这首诗随诗人情感与思绪的变化，句式与节奏也在不断变化。“列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开”四句连用四字句，节奏紧凑，生动地描绘出洞天石门打开时的雄伟气势。C诗中特意提到南朝诗人谢灵运，是因为谢灵运在政治失意后游山玩水，曾在剡溪住过，李白有意仿效之。D这首诗写于唐玄宗天宝四年，作者性格傲岸，却在长安受到权贵的排挤，所以在诗中既表现出追求自由、蔑视权贵的思想，又有无力回天的感伤。5.下列诗句中加点词语解释错误的一项是 （ ） A.对此欲倒东南倾（倒：倒下） B.栗深林兮惊层巅（栗：使战栗） C.列缺霹雳（列缺：指闪电。列，同“裂”） D.忽魂悸以魄动（悸：心惊，心跳） 6以下对“之”字解说正确的一项是 ( ) A.云之君兮纷纷而来下（结构助词“的”） B.仙之人兮列如麻（衬音助词） C.惟觉时之枕席（主谓之间，取消句子独立性） D.失向来之烟霞（衬音助词） 7.诗人梦游天姥，写看到山上的奇异景色后，又写洞天中的仙人聚会，有什么作用？以下分析不恰当的一项是 （ ） A.从幽静的湖月到壮观的海日，从千岩万转的道路到令人惊恐战栗的深林层巅，再到色彩缤纷的神话世界，使诗人苦闷的灵魂得到真正的解放。 B.写神仙世界的景色壮丽，人物非凡，惊心炫目，光耀夺人，