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文档简介

1、十三师心理健康课程标准试卷(满分 :100 分，时间 120 分钟 )题 号一二三总分得 分一、填空题（每空1 分，共 20分）1、中学生容易在、和等方面遇到困惑和问题。2、心理健康教育应该成为基础教育的课程。3、心理健康教育课程的学习，既是学生通过学习，逐步掌握心理健康保健常识， 形成的过程，也是他们不断开发自我潜能，提高的过程。4、心理健康教育课程要面向，同时关注。5、学生的发展是心理健康教育课程的出发点和归宿。6、本课程倡导为主的教学模式。7、课程目标设置按、三个学的设置。8、心理健康教育课程的实施，应使学生通过自己参与的活动来，发表见解、探索的途径。9、心理健康教育课中，学生可以通过、

2、中心发言等方式参与。二、简答题（每小题10 分，共 30 分）1、心理健康教育的总目标是什么？2 、心理健康教育的基本理念是什么？3 、如何体现心理健康教育课程形式的多样性？三、案例分析（共50 分）针对中学生出现的人际交往中的沟通问题，请你根据自己的教学实际， 谈一谈对于引导学生学会与人进行有效的沟通，可以如何开展心理健康教育？参考答案一、填空题（ 20 分）1 、学习、生活、人际交往、自我意识、升学就业2 、必修3 、健康心理素质、心理健康水平4 、全体学生、各别差异5 、身心和谐6 、活动型7 、小学低段、小学中高段、初中段8 、宣泄感情、解决问题9 、角色扮演、小组讨论、中心发言二、简

3、答题（ 30 分）1 、心理健康教育的总目标是什么？答：心理健康教育的总目标是：全面提高学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理素质，促进学生人格的健全发展。2 、心理健康教育的基本理念是什么？答：心理健康教育的基本理念有：（一）面向全体学生，实施心理健康教育（二）以学生为主体，启发和调动学生的积极性（三）采用活动途径，倡导体验参与3 、如何体现心理健康教育课程形式的多样性？答：心理健康教育课程的设置， 课根据各年级学生身心发展的实际情况， 课开设心理常识课， 心理辅导活动课， 心理专题讲座等， 旨在普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理健康保健知识， 培养良好的心理素质。三、案例分析（ 50 分）自己的教学实际（略）答题要点参考：可以通过活动型的教学模式，教师通过创设情境或设计活动，使学生在活动中体验，如可以通过

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