工作计划 2021秋季小班个人教学工作计划.doc

1、xx秋季小班个人教学工作计划xx秋季小班个人教学工作计划xx年秋学期教学工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻落实教育局xx年工作意见，紧紧围绕“提高教育教学质量”这个主题，全面推进有效教学，以有效教学的实施作为教学研究的中心工作。改进教研方式和教学业务管理，更新教学观念，强化有效教研意识，紧紧围绕教研室工作目标及工作主线，着力于提高学校教育教学的质量，提高课堂教学效益，强化教师培养，提高服务水平，为把我校建成有特色的现代化初级中学而努力！二、工作目标。1.以课堂教学为中心，紧紧围绕“提高课堂教学效益”这一主题，积极探索有效教学模式，不断提高教学质量。2.以学生发展为根本，积极围绕“

2、提高学生自主学习的能力”开展教研工作，更新教师教学观念与行为，培养学生学习兴趣和良好的学习习惯，关注学生身心健康，努力提高学生综合素质。3.以制度建设为抓手，切实提高各项制度的执行力，不断规范教师的教学行为。4.认真贯彻落实武乡县中小学教学常规管理，狠抓备课、上课及作业三个重要环节。5.切实加强并规范集体备课制度，不断提高集体备课的质量。三、主要工作及措施（一）强化过程管理，提升教学质量1.进一步增强法律法规意识。健全落实各项管理制度，注重内涵发展，切实提高学校管理水平，向管理要质量要效益，不断增强教学管理素质，保证教学管理的有效性，使学生全面、和谐、有个性、可持续发展。2.强化“教学常规”工

3、作检查。强化教师教学工作的考核，定期开展评教评学活动，全面了解学校教学现状，发现问题，及时纠正。尤其要抓好备课、上课及作业这几个环节抓实备课。力求做到确保集体备课的质量，精心挑选业务和组织能力强的教师担任备课组长。集体备课制度化、规范化和高效化，同组教师相互听课、研讨，每周不少于2节，对集体备课效果进行考核。抓活课堂。要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，最终让每个学生都有收获。抓精作业。每天各科作业除了量的要求适度外，特

4、别注重质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关，精心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。作业布置和批改做到“四精四必”：精选、精讲、精练、精批；有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。3.提高学校教研组备课组的执行力。教研组与备课组在明确目标、制定措施后，执行力的高低直接决定着目标完成的质量与水平。集体备课要求教师全员参与、全程参与，完善集体备课的基本模式：课程反馈主持人发言教学目标重点、难点教学内容及教学方式学案程序，把集体备课和有效教学紧密结合起来。4.加强对练习及作业的管理。一是加强练习的管理，发挥其应有的测评与导向功能。要在把握命题规律的基础上，提高命

5、题水平。二是探索建立各学段各学科作业量标准，对作业的类型、数量及批改办法制定详细的要求，切实减轻学生过重的课业负担。（二）内化教学常规提升教风学风1.进一步加强教师师德建设，统一思想，以学校的教学质量为中心，团结一致，务实奋进。教师要以每一位学生的全面发展为工作目标，学期末将对教师的师德作家长、学生问卷调查。2.建立完善听课点评制度常规，引领老师聚焦课堂。学校听课点评每月1-2次，及时了解课堂教学动态。本学年听课要遍及所有教师、所有学科，对重点对象要跟踪听，对薄弱学科要重点听，并组织骨干教师分析会诊，指导帮扶。听课一学期为40节以上。3.内化中小学教师课堂教学常规，在上学期的基础上，教导处着重

6、考核教师对课堂常规的执行情况，规范我校教师的课堂教学行为。教师要把功夫下在课前，教师要认真钻研教材，仔细备课，特别是要做好教学准备，杜绝上课的随意性。把力量放在课内，教师每堂课尽可能做到优质高效，必须明确本堂课教学目标，让学生积极参与教学活动，当堂检查、反馈和巩固。4.在开学的几周的时间内，以学校广播、集体晨会、班会、任课教师督促、教导处协查的多种方式力求在短时间内营造学生良好学风的氛围，解决学生“拖拉、懒散”的学习习惯，培养认真听课，积极思维，勇于发言，正确作业的课堂常规。切实从教师、学生的课堂常规入手，强化学校教风学风，为提高教学质量服务。（三）精化教师队伍提升师资水平1.认真组织好各级各

7、类业务培训、活动和交流，通过学科教研活动、教研展示活动等形式，提高教师业务水平，活动做到主题明确，安排合理，提高成效。2.认真组织好各级各类评优课和基本功竞赛。学校通过充分发动，层层选拔、让每一教师都有锻炼、提高和发展的机会。3.认真做好青年教师培养工作，做好本学年的学科带头人和优质课评选，进一步提高学校骨干教师比例。（四）丰富教研内涵提升教研力度1.重视课例研究。教研工作中，以课例为载体，立足于解决教学中的实际问题，按照课堂观察、及时反馈、再次督查三个环节，进行“连环跟进式”的教研，地关注学生的参与面、参与度和教学目标的达成度，引导教师实现由知识的转播者、学习的管理者向学生发展的促进者、引导

8、者的角色转变。2.加强课型研究、研究新授课、复习课、练习课、讲评课等课型，不断改进教学方法，提高课堂教学效率。着力加强复习课和讲评课模式的研究。在综合考虑年轻老师与中年老师、一般老师和骨干教师的专业素养和发展需求，本着“跳一跳，够得着”的原则，下达研究任务，促进学校老师各得其所的专业发展。3.切实提高教科研质量，教研工作要突出深化课程改革和促进教师专业化发展两大重点，深入开展课堂教学有效性、校本教研针对性、教学管理精致化、内涵发展特色化的四项研究。组织每月一次的教师展示评优课活动，通过活动改变教师的教学模式和课堂教学策略，进一步引导教师以“有效课堂教学”为目标，不断探索低负高效的教学之路。4.

9、加强与兄弟学校交流，不断总结教学、管理经验，突出本校特色。积极参加“教学活动”和“学科展示交流”活动，进行管理经验交流，课堂教学观摩，新情况新问题研讨。武乡县柳沟中学xx年8月25日篇二:xx年幼儿园小班秋季学期工作计划xx年幼儿园小班秋季学期工作计划xx年幼儿园小班秋季学期工作计划新学期开始了，为了幼儿尽快的适应幼儿园生活，我们从游戏开始，让幼儿感受到集体的快乐，帮助幼儿尽快的适应集体生活。一常规方面1.在老师指导下，玩室外大型玩具。2.学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语。3.知道爱护用具与材料不摔，不乱丢玩具。二自理方面熟悉一日的活动环节，帮助幼儿提高自我能力，基本上能够自己吃饭，洗手，

10、入厕，入睡，培养幼儿的自信心，自尊心，使幼儿感受到快乐。三保育方面1清洁整理各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。2通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉的好习惯。四班级工作1在日常生活中，注意观察，适时引导，以儿歌，故事，游戏等形式提醒，帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。2以身作则，经常与幼儿使用文明用语，帮助幼儿形成良好的礼貌用语习惯。3将安全的知识融入主题活动中是孩子在学习中提高自己的安全意识。4对幼儿的个别情况要和家长多交流，形成共识，共同做好保育保教工作。5注重对幼儿的个别指导，发现有不良习惯的幼儿加强引导帮助6我班年龄小，因此在工作中两位老师要齐心协

11、力，互相配合，统一要求，加强幼儿的一日生活.7在工作与教学中不断地反思，改进，耐心听取多方面意见，提高教学质量。五家长工作1利用校讯通向家长回报幼儿在园情况2利用家长接送时间做好日常联系工作，是家长放心地把孩子交给老师。3做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿电话咨询，鼓励幼儿按时来园以上的是我们对班级幼儿情况制定的学期计划，希望在我们的共同努力下，在家长的配合下，使孩子们健康快乐的成长。;菠萝蜜怎么吃;芡实怎么吃;清朝皇帝列表篇三:xx幼儿园秋季教学工作计划范文xx幼儿园秋季教学工作计划范文一、指导思想深入学习新纲要，不断反思、积累。坚持教研，促教师化发展，进一步优化保教质量。二、工作目标1

12、、以纲要为指导，深化课程改革，促进师生在原有水平上获得最大限度的发展。2、加强教师队伍建设，强化教师自觉学习，自主发展的意识，在研究中促进教师的自主发展和自我成长。3、针对本园问题，有效开展教研活动，注重教研活动的实效性，切实提高保教质量。三、主要工作与措施(一)注重内涵发展，加强教师队伍建设。1、加强教师优质意识(1)加强自学的意识。结合县教育局组织的读书工程，要求教师在学习中工作，在工作中学习，在终身学习中引领自身的专业发展。本学期要求每位教师除规定的必读书外，必须重温细读专业书籍一本，并做好读书笔记。(2)加强服务孩子的意识。要求教师必须转变角色和行为，建立民主，平等的师生关系。(3)加

13、强专业发展的意识。要求教师具有较强的专业发展的意识和能力，多向同行。网络学习。不断更新、丰富、完善自己的专业结构知识，提高自己的专业水平和能力。2、为教师专业化发展提供平台，注重教师的培养，提高教师的专业能力。重点培养教师的一日活动把握能力和对教材的熟悉度。(二)加强实效性教研1、每次活动围绕专题进行，发言要围绕主题，结合自己的工作实际，或是经验心得，或是问题困惑等，要做到人到心到，扎实有效的开展对教育教学实际问题的研究探讨。2、重视教师反思能力的培养，提高教师教学反思的质量。加强教师如何进行有效反思的学习，促进教师不断反思自己的教学成功之举，教学败笔之处;教学机智之精、孩子发现之美、教学改进

14、之想#12539;#12539;#12539;等等，切实提高活动质量。(三)进一步加强家长工作。1、进一步增强为幼儿服务、为家长服务的意识，把握好教师和家长互为合作者和支持者的角色关系，充分利用自身优势和家长资源，开展各类教学活动。2、加大家长参与幼儿园的管理，形成家园教育的合力3、根据不同幼儿特点、家庭情况、家长需求等，灵活运用面谈、家访、电话、家长会等多种途径和方法与家长交流沟通，赢得家长的理解、支持和配合。四、工作安排八月份：1、教室环境布置2、完成各类计划的制定工作。九月份：1、稳定新生情绪，加强常规培养。2、开展走访活动。3、完成幼儿早操的新授工作。4、开展教师节国庆节重阳节中秋季的

15、主题活动。十月份：1、结合国庆节重阳节开展爱国、敬老的美德教育。2、开展教师读书工程活动。十一月份：1、幼儿早操赛。2、教师舞蹈业务学习。十二月份：1、幼儿美术作品展。2、家长元旦联谊半日活动。一月份：1、学期结束工作。2、教学检查。3、填写幼儿评估报告单。4、资料积累整理。xx秋季小班个人教学工作计划.;教师个人工作总结;好词好句好段摘抄大全;好词好句篇四:xx年秋季教学工作计划xx学年度第一学期四十八小学教学工作计划四十八中心小学教务处xx年9月1日四十八小学教学工作计划xx学年度第一学期一、指导思想：我校教学工作将以以科学发展观和两会精神为.指导，立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育

16、现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，全面提高教学质量，开创新局面，力争新突破。二、组织机构成立教学教研工作领导小组组长：杨学新常务副组长：周远锋副组长：尤文昌、邱传福、余鸿、吴兆武组员：中心小学教务处成员、其他中层领导、村完小校长、教导主任。三、工作目标转变教师教学观念，促进教师专业发展；提高课堂教学质量，保障课堂教学效益；改变学生学习方式，培养良好学习习惯；抓好毕业年级工作，全面提高教学质量。四、工作措施1、充分开发课程内容，加强学科内容与生活、科技发展的联系。以课标研讨，教学案例的分析和开展教学反思活动

17、为突破口，创新课堂教学模式，加强学习与实践，实现从“教课本、学课本”向“用课本教、用课本学”的转变。冲破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联系和综合应用，注重校本课程的开发，有效开展校本教研活动。2、按照课程目标，确立课改理念和实施策略，加强师资队伍培训力度，扎实有效的开展教研活动，加强业务学习，提升全体教师的业务水平和业务能力。进一步完善各项培训和教研机制，解决教育教学中的实际问题。3、深入落实中心小学“现代教育技术在小学各学科教学中的运用”，加强现代信息技术和远程教育资源与学科间的整合，并在实际的课堂教学中加以应用，严格按多媒体教室使用安排表上课。继续开展好科研立项结项实验课题的研究工

18、作。4、特别抓好六年级和“课改”年级教学。对六年级，学校领导要高度重视，亲抓亲管，加强教学和纪律的检查和督导，认真同教师商讨研究，全面提高教学成绩，将全新的教学理念落实到具体的教育教学工作中。课改年级的课改教师要加强对远程教育资源的浏览，同时能够充分利用远程教育资源进行教学。六年级的各学科教学也要积极转变观念，积极挖掘远程教育资源和网上教学资源积极开展学科教学，体现新理念，为课改的全面铺开奠定坚实的基础。5、加强实验教学和实验室的管理，使实验课开课率达到100%。各项记录规范齐全。实验室管理科学、合理。保证实验用品充足。6、加强信息技术教育，使用好设备，保证开课正常，达到规定节数。做好信息技术

19、设备和远程教育设备的维护工作，确保设备的正常使用。7、加强教学管理，抓好日常的常规检查工作，将工作做实做细，严格落实考核细则和奖罚制度，使教学管理科学化、规范化。各村完小每月5号前将教师常规检查登记，情况上报中心小学，并要有是否达到进度的情况，中心小学教务处按上报情况随机抽查，对敷衍了事的老师进行通报，月底中心小学根据情况，也随时组织全面月查。优化过程管理，推行一日课堂常规检查。要求全体教师牢固树立质量形成于过程的思想。要求每位教师按时到岗，持教案组织教学活动。严禁让学生离开课堂，扰乱正常的教学秩序，教务处随时检查，对出现的违犯学校教学常规要求的事件及时给予通报。教务处在业务检查中，坚持质与量

20、并重的原则，以教师教案、学生作业为突破口，加强教学各环节的管理与检查力度，执行课堂巡课,使教学工作井然有序地开展。8、改进和完善校本教研制度，创新校本教研的形式和机制。做到有组织、计划、有实施、有记录；明确主题，确定发言人，保证时间，扎扎实实地开展好校本教研活动。开展多种形式的互听、互教、互评活动，形成名师带动、教师互动的局面。通过集体备课、教学观摩、评课反思交流、案例分析、专题研究等形式深入教研，认真组织开展好网络教研活动，努力提高教师的现代化教学水平。9、继续开展好“教学大练兵”活动，严格遵守听评课制度，做到有听，有评，指导到位。领导干部听评课每学期不少于30节。本学期继续采用多种方式听课

21、：（1）随机听。领导干部随时深入课堂听课，不给教师任何准备。这样做是检查教师常规授课情况，促使教师认真备好每一节课，上好每一节课。（2）指听。即指出要听的教学内容，在教师精心备课，充分做好各项准备的情况下听课。这样做是针对某一个专题进行研讨，探讨最科学、最合理的教学方法。（3）计划安排听。10、加强巡课、查课，抓实课前三分钟活动。注重抓好国学、英语等的教学水平的提高，进一步全面提升质量。11、抓好学籍管理，使之科学规范，并严格控掇禁留。12、切实抓好体卫艺工作，注重学生身心健康发展。13、抓好本校的特色教育（国情教育），并组织好相关的培训、竞赛活动。不断增强学生对祖国的了解，培养学生对祖国的热

22、爱之情。本学期将开展全镇国情课优质课比赛活动。14、加强国学教育的研究，并积极组织教师参加各种国学优质课和其它教研活动。15、抓好课题研究管理工作，提高课题研究的实效性。鼓励教师全员参与课题研究，促进课题研究向着规范有序、高效优质的方向发展。16、开展联片教研活动：由中心小学教研组牵头，组织联片教研活动，活动要求精细有效，不走形式。以县级名师、乡级名师或学科带头人上优质示范课为主，配以案例分析、微型专题讲座、经验交流等形式，以丰富联片教研活动，促进各村小学的互动及资源共享。注重开展其它的教研活动。17、大力开展集体备课。不断强化集体备课组的建设，明确职责，责任到人，抓实集体备课，充分发挥教师的

23、集体智慧，提高教学设计的整体水平.抓好课堂主阵地，切实提高课堂教学效益。18、开学初，全体教师应按要求制定好各科教学计划，并附有教学进度。期末进行相关年级学科的教学质量分析。写出书面总结及时上交教务处。19、要求教师认真备课、上课、按时批阅作业、耐心辅导学生，认真组织考试及评卷。具体常规要求如下：备课：教师应全面了解教学大纲，深入钻研教材，抓住重难点，突出学法指导，注重能力培养。坚持隔周备课，各课时计划应有教学目标、要求、重难点、教具和学具、教学方法、过程、板书设计等。各年级备课时数以大纲规定和教研室下发的进度时数为准。教师备课要做到六备：备课程标准，要根据课程标准，确定单元和课时教学目标；备

24、教材；备学生；备教具、学具；备教学方法；备作业。各学科都应有文字备课。备课坚持写好个案（手写），再进行集体备课，杜绝无备课现象。利用教研小组活动时间加大集体备课力度，课后认真反思，总结工作中的得失，反思以书面每周一次的形式体现。上课：教师上课一律带备课进教室，做到因材施教，精讲多练，抓住重难点，讲究教学艺术，克服教学盲目性和随意性。教师必须按课表上课，未经教导处同意，教师不得随意换课，发现教师未上课按旷课处理。早读、午休由第一节任课的老师跟班。作业：教师要精心设计课堂练习，认真开展学生课外作业研究，减轻学生过重的课业负担。作业的批改应有启发式批语和批改日期，取消百分制，采取等级记分。做到精批精

25、改。教双班语、数作业要全批改。各年级作业量（见备课、作业量化表）听、评课和代课：我校教师必须认真开展互听互学活动。全学期教师听、评课不少于15节，学校领导听、评课每周不少于2节。教师公出（公出两天内由本人先调好课）、病假由学校安排代课。每节课代课金5元，发现未代课按旷课处理。辅导学生：开学初制定后进生辅导计划，学生遇到问题，要及时帮助解决；对学生多表扬，少批评，不能体罚；对学困生要在平时的教学过程中多帮助，不要放弃，要有耐心地长期辅导。20、参加联盟校组织的各项活动及各校举办的课改促进会。21、组织参加xx年教师县级和镇级的课改培训。五、具体工作安排：篇五:xx年秋季教学工作计划xx年秋季教学

26、工作计划一、指导思想：立足我校教育发展的实际，以素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。二、工作思路：1、规范教学管理，健全机制、完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践。2、使学校教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，全面育人个性化。3、真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质。4、强化教育科研，促进教学和科研一体化。三、具体措施：（一）大兴学习之风，构建学习型校园1、进行经常性的

27、职业道德教育。要组织全体教师经常学习教育法、教师法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范、国家中长期教育改革和发展规划纲要、茅箭区中小学教师十不准等有关教育法律法规，开展包括职业观、职业思想、职业责任和职业纪律在内的职业道德教育，提倡爱岗敬业、自尊自爱、为人师表、改革创新的职业精神。努力培养一大批敬业爱岗、乐于奉献、淡泊名利的教师，努力建设一支教育理念先进、师德高尚、业务精湛，驾驭现代教育技术能力强，富有改革创新意识，充满活力的教师队伍。2、加强教师队伍的改革开放意识、与时俱进意识、忧患意识的教育。要使教师们认识小学教育的现状，从中找出我们的优点和缺点;认识教师肩负的责任，从中增强工作责任感

28、;认识我校与先进学校的差距，增强危机感，从中找出努力的方向。3、强化师德师风建设。坚决杜绝体罚和变相体罚学生、歧视挖苦学生、严禁各类违反师德规范行为的发生。倡导敬业爱岗、关爱学生、尊重家长、廉洁从教、为人师表的良好师风。加大教师绩效考核力度，严格实行师德考核制度，引导全体教师重实际、说实话、办实事、务实效。切实履行工作职责，提高合作共事的能力水平，推动工作创新发展。（二）抓实校本培训，进一步提升教师素质。1.切实搞好间周一次的教研工作，解决教学中遇到的各种问题和困惑。2、采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。每学期教师听课不少于15节。由学校组织全体教师利用专用时间进行业务

29、学习。组织学习现代教育理论;组织收看优秀教师的录像课;组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流(教师的学习笔记、论文等)。加强校本培训与教研，加快提升教师素质。3、加强教师培训力度、促进教师专业成长。一是加强校本培训研训力度，争取领导支持，增加培训经费，采取多层次、多渠道、多形式的教师培训活动，满足受训者的不同需求，激发教师参加学习培训的自觉性，切实转变教师教育教学观念。二是丰富教科研活动。以教研组为单位开展专题研讨活动，小课题研究活动，集体备课活动，评课议课活动，促使教师在教研实践中成长。三是加强教学常规管理工作，进一步规范教学秩序和教学行为，加强对上课、备课、作业批改、学

30、生辅导等常规工作的检查和指导，及时反馈检查结果，督促对问题的整改工作。四是强化骨干教师队伍建设，完善骨干教师培养机制。并发挥骨干教师的中坚力量，建立“青蓝结对”帮扶制度，努力培养新教师、青年教师，培养一批在地方上有影响力的名师。五是建立一定的激励机制，对教育教学成绩突出、结对帮扶成效显著、承担学校各类活动等各方面做出贡献的教师进行奖励，激发教师的工作热情。（三）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为。1.修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。2.加强对教师备课上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优

31、相结合，备课：普查、抽查与复查结合。3、强化教学过程管理，以管理促质量。不断加强教学过程和教学细节的管理，把改革渗透到每个管理环节中。实行承包责任制，针对薄弱学科教师、薄弱班级，学校班子成员、中层干部包年级，包教师、教师包教师，层层落实，包干到人，校领导以身作则，上课、评课，亲自指导，以自己的人格魅力和教学能力影响教师，感染教师，指导教师，帮扶教师。(四)强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。1.营造英语学习氛围，调动学生学习英语积极性，提高英语教学质量。2.严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高教师的质量意识，

32、促进师生协调发展。3.继续做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进行检测。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。4.加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。语文：字词、朗读、查字典等;数学：口算、计算、应用题等;英语：以单词、背诵为主。(五)结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促教师教学水平、学生学习质量的提高。1.推门课：加强学校听推门课的力度，了解掌握教师、学生的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高教师课堂教学效率、学生学习效果。xx秋季小班个人教学工作计划.2.示范课：进行本校优秀教师或请联校教师献课活动。3.研究课：适时组织学科教学研究课，人人参与互动，研究、探索学科教学模式。4.复习课：认真上好期末复习课，探索对学生科学、有效的复习指导方法。（六）、结合学校的实际情况、制定出符合学校发展、篇六:xx年秋期小小班班主任工作计划xx年秋期小班班主任工作计划一、指导思想：为了切实搞好班级工作，本学期将以幼儿园教育指导纲要的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级工作，促进全班幼儿身心全面地发展。二、班级情况：这是幼儿进入幼儿园的第一个学期，平均年龄都在2岁左右。大