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文档简介
1、训练四,李光云,一、语言基础知识(9分) 1下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是() A魁北克老城区内有凹凸不平的石街、风光旖旎的墙壁、漆黑无语的炮台、细碎从容的马蹄声,连空气里都有一种奇异的味道。 B一个人一生如果工作40年,时间已经算很长了,但放在一个企业的成长史中,甚至是人类的成长史中看,那也只是白驹过隙。 C世界自然基金会倡导的“地球时间”环保活动,旨在通过“熄灯一小时,让世界陷入黑暗”的方式,让环保意识在全球薪尽火传。 D华丽大气的舞美,穿云裂石的声腔,重构历史的创新,让古老的高甲戏焕发新的生机与活力,也令观众心随剧走,如痴如醉。,D解析 穿云裂石:穿破云天,震裂石头。形容声音高亢
2、嘹亮。A.风光旖旎:形容景色柔和美好。使用对象不当。B.白驹过隙:白马在细小的缝隙前一闪而过,形容时间过得极快。不合语境。C.薪尽火传:前一根柴刚烧完,后一根柴已经烧着,火永远不熄,比喻师生传授,学问一代代地继承下去。使用对象不当。,2下列各句中,没有语病的一句是() A据韩国媒体报道,中国正在考虑向朝鲜派遣外交特使团以劝阻朝鲜不要进行第三次核试验,不过该消息并未得到中国官方证实。 B美国“好奇”号火星车配备的火星样本分析仪对火星岩石样本进行了分析,结果显示,样本中含有对生命至关重要的氮、氢、氧等化学成分。 C进入3月以来,由于美国3月1日启动的政府自动减支计划可能冲击经济,以及中国、欧洲制造
3、业数据不佳,导致原油期货收盘大幅下跌。 D当前各级政府要完善公务消费、预算编制和审计、绩效考核以及监督问责等全方位的制度建设,切实遏制公款消费的各种违规、违纪现象。,B解析 A不合逻辑,去掉“不要”。C.主语残缺,去掉“由于”。D.“完善”与“建设”搭配不当。,3下列句子依次填入下面一段文字横线处,衔接最恰当的一组是() “尊重和理解多元文化”,_,_。_;_,_,_。 才能在日趋一体化的全球社会里有效合作、有效竞争 当代,我们的教育更应该有世界视野 这是一种开放和谐的文化意识 过去,西学东渐促进了中国社会的发展 因为未来的公民只有具备多元文化意识和多元文化素养 有利于我们吸收全人类的文化营养
4、 AB C D,B解析 中的“这”指代上文,承接,并列对举,承接。,二、名篇名句默写(6分) 4补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)亦余心之所善兮,_。(屈原离骚) (2)_,则知明而行无过矣。(荀子劝学) (3)征蓬出汉塞,_。_,长河落日圆。(王维使至塞上) (4)_,西北望,_。(苏轼江城子密州出猎),(1)虽九死其犹未悔(2)君子博学而日参省乎己(3)归雁入胡天大漠孤烟直(4)会挽雕弓如满月射天狼,三、语言运用(17分) 5下面是某中学“学生会微博”发出的一份倡议。请根据其内容,以学校办公室的名义拟写一份告示,张贴在收发室的门口,使收发室能正常运作,要求语言表达简明、得体。(6分)
5、 亲,你的快递又寄到学校来了?君不见,学校收发室现在成了仓库,大包小包堆如山,阿sir、miss的信件、文件统统被“埋”没了。听说校长发脾气了晕!收发室的陈叔怒发冲冠酷毙!亲,是不是很过分!从“十一”开始,把网购的私货寄回家吧,学校是学习的地方,不是免费中转站噢! 告示 各位同学: _ 谢谢配合。 学校办公室 2013年9月22日,学校收发室主要负责学校文件、师生信件的收发。同学们的网购物品邮寄到校,已严重影响了收发室的正常运作。从10月1日起,收发室将不再负责接收和保管学生网购邮寄的物品。请同学们自行妥善处理。(6分。职能1分,现状1分,时间1分,要求1分,得体1分,语言1分。意思对即可),
6、6下面是一封推荐信,其中有四处语言表达不得体,请找出来并加以修改。(5分) 推荐信 大学招生办: 兹有我校高三(1)班黎明同学,拟参加你校自主招生考试。该生学习成绩显著,综合素质优良,担任学校“晨曦”文学社社长,热爱文学,爱好写作,曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖,并有多篇大作发表在省级以上文学刊物上,希望该生能得到你校文学院的垂爱。特此推荐。 中学 2013年1月19日,“你校”改为“贵校”,“显著”改为“优秀”,“大作”改为“作品”,“垂爱”改为“垂青”。(5分,每找出并改对1处得1分,全对得5分),7在下面一段文字的画线处补写恰当的句子。要求内容贴切,语义连贯,逻辑严密,语句通顺,语言简明,每句不超过20个字。(6分) 中国尽管是一个大国,但人均国土面积很小,人均可用土地面积和人均耕地面积更小。按道理应该非常节约土地才是。可是,_(1)_。为什么?因为土地太廉价,使用者太容易获得,拥有者也不太珍惜。政府可以利用权力征用农民的土地用于公共设施建设,给的补偿价格非常低,基本上是政府给多少就是多少,农民没有谈判资格和能力。土地廉价自然就会造成土地浪费。_(2)_?根本原因在于:第一,产权不明晰。没有谁有足够动力和能力保护土地。第二,市场
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