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文档简介
1、百分数与小数的互化,苏教版六年级数学上册,教学目标,1. 在解决问题的过程中，认识到百分数与小数互化是解决问题的需要，并经历百分数与小数互化的探索过程，培养同学们的观察、概括和归纳能力。 2.能根据百分数与小数互化的方法快速、准确的进行百分数与小数互化。,复习,1 什么叫做百分数？ 2 百分数与分数有哪些不同点和哪些相同点？ 3 练习。 1. 把下面的小数化成分数 0.6 0.12 1.4 2.25 2. 把下面分数化为小数 3. 把下面分数写成百分数形式,36 100,21 100,103 100,27 100,150 100,135 1000,例2,关键：比较1.15倍和110%的大小,思
2、考问题,怎样把小数化成百分数？ 怎样把百分数化成小数？,小数 分数 百分数 百分数 分数 小数,通常情况,试一试,把下面的小数改写成百分数。 0.3= = = ( )% 0.248= = =( )%,( ) 10,( ) 100,( ) 1000,( ) 100,仔细观察,你有什么发现吗,( ) 10,( ) 100,( ) 1000,( ) 100,0.3= = = ( 30 )% 0.248= = =( 24.8 )%,3,30,248,24.8,30%,24.8%,小数,百分数,小数点向右移动两位，加上百分号,试一试,把下面的百分数化成小数。 27%= 150%= 13.5%=,小数,百分数,小数点向左移动两位，去掉百分号,0.27,1.5,0.135,小结,小数,百分数,小数点向右移动两位，加上百分号,小数点向左移动两位，去掉百分号,小数与百分数是怎样直接互化的？,练一练,1.把下面的小数化成百分数。 0.25 0.08 0.8 1.7 2 2.把下面的百分数化成小数。 43% 131% 16% 1.6% 0.4%,这节课你有什么收获吗？跟大伙说一说。 你对这节课的内容还有什么疑惑？请虚心
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