幼儿园儿童节2020年度活动策划精选篇

1、幼儿园儿童节2020年度活动策划精选篇 为了能让孩子们渡过一个开心愉快而有意义的六一儿童节，本着以人为本，关爱儿童，下面给大家分享一下关于幼儿园儿童节活动策划，希望对大家有帮助 活动目标 1.体验运动的快乐和竞争的乐趣。 2.培养规则意识和协作精神。 3.在与父母游戏中发展幼儿的动作技能，增进亲子感情。 4.督促家长关注幼儿的体能发展，与幼儿一起培养对体育活动的爱好，为幼儿的将来建立良好的运动习惯。 活动准备 1.活动程序表。 2.准备各种运动器械，布置场地。 3.小奖品。 活动计划 1.主持人宣布活动开始。 2.各班幼儿及家长入场。 3.园长、教师或家长代表讲话。 4.小班会操表演。 5.小

2、班亲子游戏展示。 (1)游戏：大脚和小脚 材料准备：单元筒2个、体操垫2套。 游戏方法：全体幼儿和家长分成人数相等的两组，一个家长领一个幼儿，两组各站在单元筒的起点处。家长、幼儿脱掉鞋子，幼儿双脚分别站在家长的双脚上，面对面站好，家长握住幼儿的双臂。游戏开始，家长握住幼儿的双臂迈开双脚迅速向前走，幼儿要在家长脚上站稳并配合家长的动作一起向前走。到达终点后，第二组方可出发，依次进行。哪个组先全部走到终点即获胜。 (2)游戏：抢阵地 材料准备：体能环8个;音乐。 游戏方法：家长和幼儿手拉手，在大圆上准备，听到音乐声后，沿着大圆走，听到音乐停止，家长抱起宝宝找到体能环站在中间。未抢到体能环者将被淘汰

3、，抢到阵地者继续游戏，最后三对为胜利者。在游戏的过程中，家长与幼儿要手拉手;开始时必须走在大圆外，音乐声停止后才能找体能环;家长必须抱着幼儿找体能环。 (3)游戏：钻山洞 材料准备：钻爬筒2个、单元筒2个、体能环2个、投篮器1个、体操垫1套。 游戏方法：幼儿依次通过钻爬筒、体能环和单元筒组成的山洞、家长手脚着地撑起身体搭成的山洞，爬过体操垫，最后到投篮器里嬉戏。游戏可反复进行。也可以计时比赛看哪个幼儿最先到达投篮器。 (4)游戏：亲子传球 材料准备：橡塑球60个、体操垫2套、大龟背4个。 游戏方法：游戏开始前，幼儿与家长分别面对面在体操垫上横排坐好，之间距离2米，每个幼儿旁的大龟背里存放10个

4、球，每个家长旁边放一个大龟背。游戏开始，幼儿将球推滚到家长那里，在规定时间内，接到球最多的家庭获胜。 (5)游戏：小袋鼠 材料准备：体操垫2套。 游戏方法：家长抱起幼儿，双手轻轻托住幼儿屁股，幼儿用双手勾住家长的脖子，双腿夹住家长的腰，家长学袋鼠向前做跳跃的动作，从起点到终点。游戏可反复进行。也可以计时进行比赛，看哪个家庭从起点到终点用时最少。 (附儿歌：袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面装个乖乖，乖乖和妈妈相亲又相爱。) (6)游戏：捉小鱼 材料准备：协力布道1套。 游戏方法：全体幼儿和家长分成人数相等的三组，三组同时游戏。游戏开始前，家长围着布道成一圈，拉住协力布道的边缘，举过头顶。游戏开始，家长

5、按顺时针或者逆时针方向边念儿歌边慢跑，幼儿则在协力布道的下面，自由学小鱼游啊游，当儿歌说道“快快抓住”的时候，家长停住，蹲下身子的同时，将协力布道向下拉至地面上，幼儿则需尽快跑到协力布道外边去，不被扣在下面，否则就是那条被抓到的小鱼。游戏可反复进行。 (附儿歌：许多小鱼游来了，游来了，游来了，许多小鱼游来了，快快抓住。) 活动结束 1.颁发奖项。 2.亲子运动会结束。 主持人进行小结，各班幼儿和家长离场。 一、活动目的 六一是少年儿童自己的节日，通过活动，使幼儿人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操在游园中获取知识在游园中培养学生的能力，从而全面地推进素质教育的实施。 二、活动时间安排

6、5月31日上午10：00-12：00 1、10：00前各班级及活动点做好准备，幼儿、家长及负责老师到位。 2、10：10全园幼儿及老师集合，做活动的重要安排。 3、10：30幼儿开始游园。 4、12：00活动结束。 三、活动地点 1、各幼儿班 2、运动场 3、在教学楼的走廊及前面的小广场。 四、活动的准备与安排 各班充分准备好节目，利用空闲时间布置好场地及做好各项准备，在游戏活动点前张贴一张有关本班级活动游戏的名称、规则等。 五、活动的形式 1、以班级为单位，自由选择组织活动节目，要求节目内容符合儿童实际、人人参与、幼儿感兴趣，比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目，凡是参与游戏活动的

7、幼儿都可以获得奖品、礼物。 2、参与的幼儿在玩每一个节目时要求排队，同时为保证参与的公平性及广泛性，原则上要求每个节目只准参与一次。 3、各班级必须精心布置好自己的活动场地与准备好本班级的节目，每个节目必须有负责人。 4、每个节目的负责人安排一至两个，负责本游戏节目的进行、队员参加游戏次序的安排以及游戏奖品的发放。 六、活动要求 1、活动前游戏节目的负责老师要向幼儿宣讲活动规则，并注意安全教育。活动结束后，各班级要搞好卫生工作。 2、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹等)。 3、先在本班参加活动，再到本年部的其他班参加活动，每种活动只准参加一次。 活动目标： 1.

8、学习按计划组织庆祝活动，能主动大胆地进行策划、准备。 2.积极参与，充分感受集体成功的喜悦。 3.体验和大家一起过节的快乐。 4.通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。 活动准备： 幼儿在教师的指导下，已经做好了各项准备。 活动过程： 1.组织节日庆祝活动的形式多种多样，教师应根据本班幼儿的特点，选择各方面条件许可的一种形式。 2.活动应重在幼儿的人人参与，准备阶段教师应给予充分的指导，使幼儿真正为节日活动的主人。 3.部分活动形式的组织要点。 (1)联欢表演会。 (2)家园可乐亲子游艺会。 (3)时装表演。 (4)假面舞会。 (5)亲子运动会。 另外，还可根据幼儿的方案开展动运

9、会，主题展览会、故事会等，以上活动均可邀请家长参加，家园同乐，以增添节日气氛。 活动导言 本次活动是激发幼儿通过感官感受糖果的硬软，说说摸到的糖果，并借助两个有趣的糖果形象硬糖先生、软糖小姐。帮助幼儿区分不同曲风的音乐水族馆B段和军队进行曲，提升中班幼儿的音乐欣赏能力。 活动重点是幼儿能听辨区分不同性质的音乐。难点是幼儿能用不同的肢体动作表达硬硬的或软软的感觉。 活动目标 1.有倾听音乐水族馆B段和军队进行曲的意愿，并乐于说说自己的感受。 2.能听辨不同性质的音乐，区分硬糖先生和软糖小姐不同的音乐形象。 活动准备 1.经验准备：幼儿对各种各样的糖果有一定的认知经验。 2.材料准备：音乐CD糖果

10、舞会(水族馆B段和军队进行曲);硬糖先生和软糖小姐的画像、硬糖软糖若干、圣诞老人的红色礼物摸袋、摆放糖果的托盘两个。 3.常规准备：将幼儿的座位排成马蹄形，欣赏音乐时请幼儿注意闭眼聆听。 活动过程情境导入 1.教师出示礼物袋，请幼儿猜一猜。 师：今天老师带来了一个礼物袋，你们猜里面会是什么?” 2.教师请幼儿摸一摸，感受硬糖和软糖的不同。 师：“你摸到了什么?这颗糖果宝宝摸上去什么感觉?”(重点感受硬和软) 3.教师引导幼儿说说自己的糖果。 请几名幼儿从礼物袋里摸出一颗糖果，大声地告诉大家：“我的糖果是硬硬的/软软的。”(重点表达硬和软) 4.教师出示硬糖先生和软糖小姐两个形象的画像，请幼儿观

11、察井告诉他们形象的名字。 师：你们看这是谁?他们是硬糖先生和软糖小姐。” 听辨曲式 1.教师播教音乐CD，幼儿倾听水族馆B段，感受音乐的轻柔委婉。 师：“六一节快到了，硬糖先生和软糖小姐也要像我们小朋友一样聚到一起，他们聚到一起会干什么呢?对呀!他们一会儿跳，一套儿扭动(小结幼儿说到的事)玩得真高兴呀，好像在开新年舞会!你们听，这是硬糖先生在跳舞还是软糖小姐在跳舞，为什幺?”(鼓励幼儿大胆地用语言表达自己对音乐的感受) 2.教师播放音乐CD，幼儿倾听军队进行曲，感受音乐的雄壮有力。 师：“软糖小姐跳舞是软软的，美美的，那硬糖先生会是怎样跳舞的呢?音乐里硬糖先生是怎样的?” 3.教师交替播放两段

12、音乐，请幼儿区分不同的音乐形象。两段音乐交替播放。幼儿在倾听的过程中进行区分，如果听到软糖小姐的音乐时可想象自己是一粒软软的糖果(软软的手指、软软的身体、软软的腿、软软的表情)，如果听到硬糖先生的音乐时可想象自己是一粒硬硬的糖果(硬硬的手指、硬硬的身体、硬硬的腿、硬硬的表情)。 肢体表达 1.出现软糖小姐的音乐时，教师引导幼儿用身体各部往的动作表现音乐的轻柔委婉。 师：“软糖小姐跳舞的时候哪些地方是软软的?”如软软的手指、扭动的腰、波浪的手臂、起伏的肩膀 2.出现硬糖先生的音乐，幼儿用身体各部位的动作表现音乐的雄壮有力。 师：“硬糖先生跳舞的时候哪些地方是硬硬的?”如笔直的躯干、坚挺的脖子、有

13、力的脚步、硬硬的手臂 3.幼儿选择自己喜欢的角色与同伴共同舞蹈。 当出现软糖小姐的音乐时，扮演软糖小姐的幼儿随音乐舞动或围着舞伴舞蹈，硬糖先生则摆出自己的造型在原点站立。当出现硬糖先生的音乐时，则反之 4.幼儿交换舞伴快乐舞蹈。 结束：全班幼儿分别做软糖小姐和硬糖先生的动作，离开活动室。 活动建议 1.此活动可视幼儿情况和兴趣进行延伸活动，师幼共同收集各种各样外形丰富的软糖和硬糖，然后引发幼儿想象：它们长得都不一样，跳舞的动作可能会有怎样的变化? 2.请幼儿回家邀请爸爸妈妈一起听音乐扮演“硬糖先生”或“软糖小姐”。 活动延伸 在“小舞台表演区”继续开展音乐舞会，以此丰富幼儿的舞蹈动作。 【活动

14、时间】20_年6月1日下午 【活动对象】全体师生 【活动要求】 1、游园活动每班每个项目仅限一组(34人)，所有项目的报名时间必须在xx年5月30日上午完成。 2、游园活动的道具，奖品领取由第一位负责老师于6月1日下午2时到林老师处领取，其他负责老师活动场地，保证各项活动顺利进行。 3、各位负责教师要互相配合，指导学生有序地参加游园娱乐活动，使学生在比拼活动中体验节日带来的快乐。 4、各负责教师要注意学生活动的安全，做好预防意外事故发生。 【游戏活动】 1、趣味乒乓球 活动地点：校乒乓球台 游戏规则：参赛者按照低、中、高年级分组比赛，每次2人比赛，以6粒为终止，三局两胜制，胜出者得奖品。 负责

15、人：陈老师、黄老师 2、趣味夹珠子 活动地点：一(1)班教室 游戏规则：参赛者按照低、中、高年级分组比赛，每次2人比赛，在规定时间内夹珠数量最多者胜出得奖品。 负责人：李老师、郑老师、欧老师 3、青蛙跳水 活动地点：一(2)班教室 游戏规则：每人仅限5粒乒乓球，每次2人比赛，参赛者站于指定位置，掷球落地跳入水桶最多者胜出得奖品。 负责人：傅老师、蔡老师、黄老师 4、趣味保龄球 活动地点：二(1)班教室 游戏规则：每次1人站于指定位置，按照规定动作将球投向保龄球，击倒5球者得奖品。 负责人：李老师、陈老师、黄老师 5、水中吹球 活动地点：二(2)班教室 游戏规则：参赛者按照低、中、高年级分组比赛

16、，每次2人比赛，准备好6个盛满水的碗，将桌子排成两排，将碗放在桌面摆成两竖排，把两个乒乓球分别放在第一个碗里。游戏者不用手，把乒乓球从一个碗里吹到另一个碗里，最先吹到第三个碗里胜出得奖。 负责人：张老师、郑老师、李老师 6、两人三足 活动地点：四(1)班教室 游戏规则：每组2人参加，参赛者绑好双足，站于指定处负责人以哨声或手势发出信号后，从起点出发绕过终点最先到达起点者胜出得奖品。 负责人：涂老师、林老师、杨老师 7、海狮顶球 活动地点：四(2)班教室 游戏规则：准备两个篮球。比赛分两组，每组两人。每组分两边站好，距离为两米。参赛者将篮球顶在头上，走到对面，由另一个人顶回。时间用得少的组胜出得奖。 负责人：陈老师、卓老师、林老师 8、掌上明珠 活动地点：五(1)班教室 游戏规则：准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得奖。(桌子竖排三