《热爱生命》短文三篇㊣

1、 高中语文必修四教案 王贵和短文三篇 教学目标1、理清文章思路2、领悟品味哲理性语言。3、引导学生结合生活实际，阐述自己对生命对生活的理解。教学时数 课时教学方法 合作学习，提出疑问，质疑探究教学过程第一课时热爱生命蒙田导入新课据北京心理危机研究与干预中心执行主任费立鹏博士介绍:在中国，自杀已成为中国人的第五大死因，是1534岁人群的首位死因。 在中国每两分钟有1人自杀死亡、8人自杀未遂；目前，我国每年有28.7万人死于自杀，200万人自杀未遂。这说明现代的人越来越脆弱，对生命轻视。那我们如何对待生命呢？又如何提高自己的生命质量呢？ 作者简介蒙田（15331592），是法国重要的思想家和散文家

2、。他几乎把毕生精力用在对人性种种形态的审视和研究上，撕去一切人为的伪装，揭示人的本来面目。所以，在16世纪的作家中，很少有人像蒙田那样受到现代人的崇敬和接受。他的随笔集记录了自己在智力和精神上的发展历程，与培根人生论帕斯卡尔思想录一同被誉为欧洲近代哲理散文的三大经典，在世界文学史上占有举足轻重的地位。 合作学习课文内容（一）学生自己朗读课文并思考：文章的题目是“热爱生命”，文中哪些语句表现了作者对生命的热爱？请把能表现作者对生命的热爱的语句画出来。在朗读过程中，如果出现理解不了的句子，也把它画出来。理清文章思路：坏日子消磨面对生好日子赏玩 态度 “哲人”：打发消磨 热爱生命 “我”：称颂乐趣

3、抓紧时间增加生命的分量面对死 方法利用时间使生命丰盈饱满小结：通过合作学习，我们看出了本文作者用他最为诚恳的情感为我们诠释了热爱生命的含义：面对生命，我们不要沉迷于当中的痛苦和不幸，应以乐观积极的态度对待人生；面对死亡，我们不必畏惧，也不必逃避，抓紧时间，珍惜生命，充分享受生命所赋予我们的所有快乐。这就是人生的真谛。（二）问题探究（学生找出阅读过程中理解不了的句子，通过合作讨论后，得出结论。）有可能出现的哲理性句子：A“我们的生命受到大自然的厚赐，它是优越无比的。”人的生命是经过数十亿年的时光演化而来的，是自然伟大而神奇的杰作，具有无可比拟的优越性。（既然每个生命的诞生都是上天的厚赐，更值得我

4、们珍惜。）B“生之本质在于死。”作为个体生命的存在，都是短暂的、有限的，死亡是人人不能避免的。这句话从生命的终极归宿上来看待生命，由此引出珍惜生命的话题。死亡是生命的终点，又是衡量生命价值的起点，俗话说“盖棺定论”，一个人只有到了死亡，才定格了其生命的价值和意义。所以，对每一个想活得有意义的生命而言，走向死亡的过程便是不断超越自己的过程。从这个意义上说，死亡是生命的另一种形式。C“只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。”珍惜生命，热爱生命，认真而充实地生活，善于享受生活中各种快乐的人，对于死亡就不会感到遗憾。D“生活乐趣的大小是随着我们对生活的关心程度而定的。”只有关心生活，才能深刻地感受到生

5、活的乐趣，更好地品味生活、享受生活。E“剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈充实。”虽然生命的长度难以改变，但是只要充分理解生命的意义，尽情享受人生的乐趣，生命的内容和质量就会得到无限地丰富。用“丰盈充实”的生活使生命相对延长。小结：通过刚才的的讨论、解答，我们了解了作者在面对死亡时之所以那么从容，是因为他有化死亡为生命的“秘诀”，即在有限的时间里追求到生命的最大价值。塞内卡说过：“生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。”我们大家都很幸运地拥有了生命，它的存在与消亡不是我们可以决定的，可是我们能够决定它的价值，那么，就让我们活出最精彩的自我，不要辜负我们所拥有的时光。第二课时人是一根能思想

6、的苇草导入新课 “我思故我在”笛卡尔 那位同学可以解释一下这句话是什么意思？ 它是法国著名哲学家笛卡尔的一句名言，从字面上来看，我思考所以我存在。那么今天就让我们一同走进法国帕斯卡尔的作品人是能思想的苇草，一同去感悟思想家他深遂的思想。其实帕斯卡尔就是一根这样的苇草，他从十八岁开始就一直被病痛折磨，24岁中风瘫痪，但直到39岁去世时，他在数学上创制了帕斯卡尔三角形、六边形定理，在物理学上创制了帕斯卡尔大气压定理，创立了概率论。他不仅仅是一个思想家，他还是一个数学家和物理学家，同时又是一位哲学家、散文大师和宗教圣徒似的人物。 作者简介帕斯卡尔（16231662），法国17世纪最具天才的数学家、物

7、理学家和哲学家。他在理论科学和实验科学两方面都做出巨大贡献。几何学上的帕斯卡尔六边形定理、帕斯卡尔三角形，物理学上的帕斯卡尔定理等均是他的贡献。他还创制了世界上第一台计算机，制作了水银气压计。他同时还是概率论的创立者之一。 帕斯卡尔的思想深受另一位法国启蒙思想家和文学家蒙田的影响。蒙田认为思想很难保留和捕捉，“我把思想写下来，乐事，我写下的却是思想逃逸了”，因为人的记忆能力差，念头过多，要捕捉到有价值的思想全靠运气。于是帕斯卡尔追随蒙田随笔录的方式，记录下偶然闪现出的思想，并保持原貌，这就是思想录。这些零星无序的思想比逻辑演绎的思想更加真实、细致，是一种智慧而不是胡思乱想。 合作学习课文内容1

8、课文的题目“人是能思想的苇草”是编者加的，编者想通过这个题目告诉我们那些信息呢？ 人是苇草人很脆弱 人，是什么？这不知是多少人苦苦寻求的问题，也是许多思想者的探求话题。有人说，人就像一根蜡烛，当它燃尽之时，什么都不存在了；有人说，人就是一种高等动物，他的头脑思维仅仅比动物进化一点；还有人说，人通过操练可以成为神，有着无限至上的能力等等。而在思想录中，作者告诉我们，人只是一根能思想的苇草。圣经上也说“百姓诚然是草”。 人能思想2归纳文章的主要内容从生理的层面来讲，人只不过像一根苇草一样，是自然界最脆弱的东西，一口气、一滴水就能致人死命。人的全部尊严就在于思想。因为能思想，区别于顽石或者牲畜；因为

9、能思想，比能致他死命的东西高贵得多，比囊括了人并吞没了人的宇宙高贵得多；因为能思想，人囊括了宇宙。人要努力好好地思想，这就是道德的原则。人不能求之于空间，占有多少土地都不会有用。总之，人的尊严在于思想，因此人要“努力好好地思想”。3文章说，“我们全部的尊严就在于思想。正是由于它而不是由于我们所无法填充的空间和时间，我们才必须提高自己”。试对这句话做一点说明。 【明确】人有一种希望，就是填充空间和时间，即希望自己占有更大的空间和时间。但与浩瀚的宇宙相比，人占有多少空间都没有用；人无法避免死，因此也占不了多长时间。人的尊严不在于填充空间和时间，而在于思想。思想有深浅高下之分，高明的、有深度的思想才

10、能使人获得力量，体现出人发展自己、完善自己的努力，显示出人的独特性和魅力，也即获得人在自然万物中的“尊严”。因此，要“努力好好地思想”，“提高自己”。4文章说：“我们要努力好好地思想。这就是道德的原则。”试对这句话做一点说明。【明确】道德，是人们共同生活及其行为的准则和规范。道德通过对社会的或一定阶级的舆论对社会生活起约束作用。作者把“努力好好地思想”作为道德的原则，说明作者思想的高度重视。小结帕斯卡尔是一根思想的苇草 脆弱： 1、身体不好，病痛始终折磨着他 2、母亲在他三岁时离开了他 3、妹妹受他影响进了修道院，一生内疚 4、39岁英年早逝 伟大： 几何学上的帕斯卡尔六边形定理、帕斯卡尔三角

11、形定理，物理学上的帕斯卡尔定理等均是他的贡献。他还制作了水银气压计，压强的单位帕斯卡就是以他的名字命名的。并写成了这部能陪你走到“阅尽沧桑和人情的老年”的思想录。 有人评价：帕斯卡尔之于法兰西、犹如柏拉图之于希腊，但丁之于意大利，塞万提斯之于西班牙，莎士比亚之于英格兰。第三课时 作者简介罗伯特.富尔格姆，美国当代作家、哲学家。在他的经历中，他当过干活的牛仔、民歌手、IBM公司推销员、专业画家、教区牧师、酒吧调酒师、绘画教师和父亲。他和他的妻子住在西雅图的一座船屋里。主要著作我一躺倒，身下就起火。 朗读课文，思考作者列出这些最基本的信条有什么意义？【明确】人们常说，真理是朴素的。又说，世界上最难的事情，就是用最简明的语言表达最复杂的道理。对于应该怎样生活、怎样做事和怎样做人，在当代社会生活中越来越没有固定的衡量标准，使一般人难以把握、望而生畏。作者却把复杂问题简单化，而且讲得机智、幽默，