述职报告,竞聘中学一级职称述职报告范例

1、述职报告,竞聘中学一级职称述职报告范例 竞聘中学一级职称述职报告范文三篇 我工作的这 5 年，有 2 年教初三，3 年初二。勤勤恳恳，尽力做好自己的本职工作，一直工作在教学的第一线。以实际行动服务于学生，做到让学校放心，家长满意。 二：业务能力和工作态度 （1）教学工作： 教学工作中，我首先备好教学关，认真钻研教学大纲和考试说明，精心备课，经常虚心请教，潜心研究教法，力求上好每一堂课。课后认真批改作业，我深知只有每天抽一定时间批改作业，才能真正了解学生们对课业的疑问、才能对真正了解自己在教学中存在的问题。 我于 xx 年 9 月从高中部调到初中部进行物理教学后，通过不断的摸索和学习，教学成绩比

2、较突出。具体为： 1、xxxx 年所带的初二（1）、初二（3）在初二下学期全区统考中超均平均分 2、xx 年所带初二（6）、初二（8）在初二下学期全区统考中超区平均分 3、xx 年第一学期初二（8）班物理成绩第一，初二（6）班第二 4、xx 年第一学期物理总成绩在我校排名第一 5、xx 年中考物理成绩在我校第二名；xx 年中考物理本校第一名。 同时在培优上我也取得一定成绩，在 xx 年和 xx 年中考中，我所教导的学生林锦迅和杨春娟物理科成绩分别为 92 分、96 分，为全校第一。xx 年，我所辅导的学生张健明，在物理竞赛中取得江门市第二 名我还积极承担学校物理科公开课任务，并取得了一定成绩。

3、具体为： 1、xxxx 年在新会区教研室组织的教学调研公开课活动中，我所执教的课题大气压强初评为“优秀”等次。 2、xxxx 年度第二学期江门市新会区教学研究室开展的教学调研中，我承担了九年级物理科课题为复习课：伏安法测量小灯泡电功率的教学探索课。 由于教学成绩突出，我在 xx 年 4 月被学校安排为物理学科带头人到现在。 （2）班主任工作与级长工作： 在班主任工作中，我从来都是矜矜业业、勤勤恳恳。一切以大局为重，服从学校安排。四年的初中班主任工作当中，我一直可以做到早七点晚七点回校管理学生，没有半点怨言。 我分别在 xx 年和 xx 年接受学校意见，接手初二（3）班、初二（8）班。经过我的努

4、力，这两个全校公认的乱班差班得到了质的改变。具体成绩为： 1、初三（3）班在 xx 年中考中考取普中人数第一 2、初三（8）班在初二第一学期末统考中从初一成绩全级第八名进步到初二的第 3 名 3、xx 年 xx 年中考中，我校一共有三名学生考取一中，我所任教班级就有两名，分别为 xx 届的张健明，xx 届的杨春娟。 4、xx 年 10 月初二（8）班文明班 5、xx 年 5 月初二（3）班文明班 6、xx 年 10 月初二（3）班温馨课室第三名 7、xx 年 11 月校运会“文明礼仪精神文明班”称号 8、xx 年第一学期初二（8）表扬班级 9、xxxx 第 27 届校运会初三（8）第三名 由于

5、工作能力突出，我得到学校领导的信任，于 xx 年度担任初三年级组长并兼任初三（8）班的班主任。在级长工作中，我努力协调学校与老师的工作，及时处理级组内务。xx 年的中考有着它的特殊性，繁重又繁杂。包括体育中考、游泳考试、中考报名、文化科中考以及普高工作。但经过我和老师们共同的努力，各项任务都得以顺利完成。（具体不详述） 四、其它奖项（xxxx 年） 1、xx 年年度考核“优秀”等次 2、xxxx“心理健康主题班会”二等奖 3、xx 年睦洲中学第三届“十佳班主任”称号 4、xx 年“区优秀教师” 5、xx 年新会区“创优争先、争当先锋”演讲比赛优胜奖 6、xx 年镇优秀教师 7、xx 年第一学期

6、校优秀教师 8、xx 第一学期学校优秀 9、xx 镇优秀教师 10、xx 年年度考核“优秀”等次 我深知我还有一些不足，我将会不断努力，尽快改进自己的缺点， 争取不断提升自己的业务能力和认识水平。 3 农村老师竞聘语文一级教师述职报告 各位领导、各位老师： 大家好！今天为了竞聘语文一级老师，我在这里述职。 我于 xx 年出生在一个普普通通的农民家庭，父母都只有小学二年级的文化，我的母亲八岁没有了父亲，我的父亲一出生就没有了母亲。xx 年从 xx 师范毕业成为了一名光荣的小学老师。回想十六年前，当时的我是我的家庭六个兄弟姐妹中唯一吃上皇粮的，父母、兄弟姐妹以我为荣，小我十岁的妹妹以我学习榜样，我

7、是全家的骄傲。 因为如此，刚刚参加工作的我暗暗下决心：我要好好工作，干出成绩来让家人以我为豪。 xx 年工作以来，至今已有 xx 年教龄，其中在偏远的 xx 镇任教整整十一年，任现职十年：其中五年在我们 xx 中心小学，四年在 xx 中心小学，一年在 xx 小学。我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，对家人负责，勤勤恳恳地工作着。现将工作总结如下： 德：本人拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针。准时参加学校组织的政治学习并认真做好笔记，还学习一些报刊，从上面了解一些信息便于自己的不断进步。坚持依法治教，能根据课标要求创造性地进行教学，服从学校领导安排，配合学校工作，来我校五年，排了

8、一次班级少先队列队作为全校示范，为学校排六一献词节目两学年，排练班级舞蹈节目一次。由于校情不同，在 xx 中心小学期间我几乎每年都排练班级六一节目：相声小品、舞蹈（其中一年排练的 舞蹈节目获学区一等奖）、健美操。集体荣誉感强，不拉集体后腿，上个学年我参加学校教师健美操队，当时排练时间太短短，差几天就要上台比赛了，队形还没有最后定型，为了配合集体队形的排列，有一天我因为生病当天中午进了了抢救室，下午第三节课就赶到学校参加健美操排练。从参加工作以来，本人和每位老师真诚交往，虚心求教，争取使自己成为一个学生喜欢、家长信任、老师认同、领导赏识的好老师。 能：本人一直坚持自学，不断充实自己。xx 年 1

9、2 月参加全省初级英语考试，成绩合格；xx 年 7 月取得小教专业大专文凭；xx 年、xx 年参加小教专业本科自学考试，通过三门学科考试；xx 年考入 xx省教育学院函授汉语言文学本科班。 我积极参加教研活动，xx 年到 xx 年参加市骨干培训，服从学校安排外出和在校听课，努力提高自己的教学水平。全身心地投入到工作中去，积极开校内公开课、学区展示课、参加区教学比赛和优质课评选。 在学生生管方面，能做到关心、欣赏每一位学生，能很快走入学生心中。受教育家道尔顿的班级论的影响班级的座位是有黄金座位的，某些学生总是坐着黄金位子，对其他学生是不公平的；有些同学的同桌从未换过，如果是自己不喜欢的同桌，他有

10、可能一个学期都没有与同桌说过话，更不用说课堂交流知识。基于这些方面的考虑，我在 xx 学年和 xx 学年进行了座位改革每个星期进行一次换座位，学生自己选择座位（六个星期内坐在本组不同的座位）和同桌。 由于改革未见明显成效，只看见表面的闹，科任老师常说课堂上纪律不好管理，综合科老师抱怨学生换个教室上课总是找不到座位，我也心虚，加上本身不善言谈，不敢向各位老师解释。虽然改革没有成功，我也总结出一条失败的教训：我这样的座位改革必须在班级纪律形成的基础上进行，不可以在一二年级开展。 勤：我每天坚持在学校认真工作。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与课任老师老师沟通好，做好

11、班级的各项工作。我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的办公室学习，多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。 绩：经过长年累月的努力 ，加上学校领导和老师的关心和帮助，以及所教学生的刻苦努力，现在总结一下任现职以来的成成绩。 xx 年参加区教学比赛获三等奖；xx 年参加区优质课评选获一等奖；xx 年参加区首届教科研基本功比赛获三等奖。 xx 年、xx 年撰写的德育论文获区三等奖、xx 年、xx 年撰写的教学论文获区二等奖。

12、 xx 学年指导学生参加区“烟山杯”作文竞赛两名学生获三等奖，xx 学年指导学生写作分别在福州市三坊七巷系列活动中获三等奖和在全国征文比赛中获三等奖。xx 学年和 xx 学年指导学生演讲和经典诵读比较分别获区三等奖和个人表演奖。其中指导经典诵读比赛时 候，我的一个外校的同行朋友还笑话我：手下一个兵都没有还指导经典诵读。她的言外之意是说我当时任教的一年级学生，而一年级的学生不太适合参加区级个人经典诵读比赛，更不适合朗诵满江红，后来我告诉她学校领导已经给我挑选了一个六年级男生让我指导。我从来没有占用学生的上课时间来进行指导，所以我都利用周末时间和晚上下班时间进行指导。另外个人能力有限，当时指导学生朗诵满江红的动作总是找不到合适的，也想不出来，后来我是一遍又一遍地看京剧岳飞传，从中找到灵感。 任二级教师十个年头，工作得到了领导和各位老师的肯定，本人获得了个人奖状七张：xx 学年被评为学区优秀辅导员，xx 年度获陈宝琛教育基金奖励，xx 学年被评为镇先进工作者，xx 学年被评为学区优秀辅导员，xx 年被评为先进工作者，xx 学年被评为区优秀辅导员，xx 学年被评为优秀班主任。其他六张奖状我就不一一说明，我单说