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文档简介

1、教育统计学公式汇总1、 众数:2、 中数:3、 加权平均数:4、 众数、中数和算术平均数之间的关系:5、 几何平均数:6、 调和平均数:7、 平均差:8、 样本标准差:9、 标准差的合成:10、差异系数:11、百分位数:12、百分等级分数:13、协方差:14、积差相关系数:15、斯皮尔曼等级相关:16、肯德尔和谐系数:17、点双列相关:18、双列相关:19、多系列相关:20、(fai)相关:21、列联相关:22、 的分布(标准分):23、总体平均数的置信区间:24、样本容量的估计:25、平均数之差的标准误:两组相关样本的情况:26、检验统计量:27、已知两组样本相关系数r时的检验统计量:两组独

2、立样本的情况:28、两个总体方差都已知时的检验统计量:29、两个总体方差都未知时的检验统计量:(1) 两总体方差相等:(2) 两总体方差不等:1) 阿斯平威尔士检验:2) 柯克兰柯克斯检验: 30、样本比率抽样分布的标准误:31、总体比率的置信区间:32、样本比率显著性检验的检验统计量:33、相关样本比率差异的显著性检验: Z =34、独立样本比率差异的显著性检验: (1) 独立样本之差(p1-p2)的抽样分布:(2) 独立样本之差(p1-p2)在抽样分布中的标准误:(3) 独立样本比率差异显著性检验的检验统计量:其中,35、t分布的检验统计量: 其中, 相关系数区间估计的置信区间为:36、两总体相关系数的差异性检验:37、 检验统计量的一般表达式:38、独立性检验:(1)在“R变量与C变量相互独立,彼此无关”的假设成立的条件下,第r行第c列的那个类别的理论期待次数:自由度:(2)对22表的资料进行独立性检验,计算检验统计量:39、非参数检验连续性校正 校正公式:40、符号秩次检验: (1)大样本的情况: T的总体平均数为 T=n(n+1)4T的总体标准差为 T=nn+1(2n+1)24其检验统计量为 其中,n= n+n- T=min(T+,T-)41、秩和检验(1)T的总体平均数为: (2)

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