幼儿园中班社会领域教案

1、清凉一夏（中班下学期）活动目标：1. 知道一些常见的避暑方法。2. 了解避暑时自我保护的方法。活动准备：1. 材料准备：课件小乖兔找凉快；挂图找凉快。2. 经验准备：已有一些避暑的体验。活动过程：1. 导入活动：律动我爱洗澡。2. 请幼儿想一想，说一说：l 跳完舞蹈，你们热吗？热怎么办？l 夏天很热的时候，怎么样才可以让自己凉快起来呢？（如：吹电风扇、开空调、吃冷饮、扇扇子、床上垫竹席）3. 出示挂图找凉快，和幼儿一起讲述让人凉快的方法。l 图片中的xxx在做什么？l 请小朋友想一想：xxx为什么要这么做？（引导幼儿说出各种能变凉快方法的原因）l 讨论：那我们在吹空调、吃冷饮、吹电扇时应注意些

2、什么？（如：吹风扇不能将手指伸入扇叶中、游泳必须有大人陪同）4. 鼓励幼儿用自己喜欢的动作表演怎样让自己变凉快。教师小结：我们真棒，找到这么多让自己凉快的方法。（适当吃冷饮吹空调，多喝水，绿豆汤，吃西瓜，少剧烈活动等。）5. 观看课件小乖兔找凉快让幼儿随课件中的小乖兔一起去寻找更多让自己变凉快的方法，如：游泳、冲澡、找树荫。6. 活动延伸：在我们幼儿园也有凉快的地方。你能找到吗？活动建议：环境创设：墙面悬挂各式各样的扇子教学变式：活动延伸活动课根据孩子的兴趣和理解情况，变成让孩子了解动物找凉快的方法。【附】动物找凉快1.蜻蜓将身体高高竖起，减少太阳照射身体的面积。2.大象会将沙子或牧草都甩到背

3、上遮阳。3.袋鼠用舌头将两只手舔的湿湿的来降低温度。4.沙漠之舟骆驼身上的皮毛就有防晒功能。5.黑熊象洗澡一样，舒舒服服的泡在水池里。区角活动：语言活动区l 投放跟避暑有关的书籍l 和幼儿讨论夏天避暑的方法，将讨论结果记录在“清凉一夏”的海报上。如：穿什么样的服装比较凉快？（裙子、短裤、凉鞋等）有什么清凉的食物？（冰的水果、冰水、冰棒等）美工活动区l 投放各种扇子、伞、绘画纸张等手工材料。家园共育：l 请家长与孩子一同收集避暑资料，扩展幼儿的知识面。l 请家长将与孩子一同避暑的照片资料带到幼儿园共享。领域渗透：语言领域、科学领域教学材料l 课件故事： 小乖兔找凉快今天是星期天，乖乖兔去找好朋友

4、小公鸡玩，他蹦蹦跳跳的来到小公鸡家，站在门口喊：“小公鸡快来和我一块玩皮球吧。”于是，小公鸡和乖乖兔在草地开心的玩着，可是天太热了，不一会他们就玩得满头大汗了，乖乖兔对小公鸡说：“太热了，怎么才能凉快呢？”小公鸡说：“我们去牛伯伯的冷饮店坐坐，喝杯冷饮吧。”乖乖兔和小公鸡喝完了冷饮感觉好凉快啊，于是又来到了滑滑梯上玩，又玩得满头大汗，乖乖兔说“太热了，怎么才能凉快呢？”“哦，我想起来了，妈妈说天热要多喝水，那就到我家喝水吧。”他们来到了乖乖兔的家，发现桌子上放着妈妈为他们准备了甜甜的绿豆汤，他们一口气就把绿豆汤喝完了，可是还觉得有点热，于是乖乖兔打开冰箱拿出凉凉的西瓜和小公鸡高兴的吃着。小公鸡

5、说：“今天真高兴，吃了绿豆汤和西瓜现在真凉快，天快黑了，我要回家睡觉了，再见。”于是小公鸡和乖乖兔回到了各自的房间，开着空调甜甜的睡了。l 音乐我爱洗澡附：活动目标参照指南内容：1.活动目标1参照36岁儿童学习与发展指南中社会适应目标：愿意并主动参加群体活动。能按自己的想法进行游戏或其他活动。2.活动目标2参照36岁儿童学习与发展指南中人际交往目标：感受规则的意义，并能基本遵守规则。活动过程参照指南内容：1.在谈话环节中参照36岁儿童学习与发展指南：l 人际交往目标：喜欢和老师交谈，有事愿意告诉老师。l 社会适应目标：喜欢并适应群体生活，积极参加集体活动。2.在看图讲述、表演环节中参照36岁儿童学习与发展指南：l 人际交往目标：能按自己的想法进行游戏或其他活动。敢于尝试有一定难度