养成亲社会行为NAP.ppt

1、阅读思考：,思考： 1、上述行为有哪些共同点？ 2、你还能举出类似的行为吗？这种行为会带来什么影响？ 3、结合生活实际，你认为人与人的关系存在哪些问题？根据这些问题说一说构建和谐的人际关系应该从哪些方面入手？,养成亲社会行为,材料分析：,两辆要急于赶去火车站接家人的私家车不小心发生了刮碰，司机下车后都互相报以一笑说了声对不起，然后赶快报了警，两人还互递着香烟有说有笑一起等待交警来处理。交警来了，两人又主动承担责任，配合交警很快就把事故处理好并各自驾车走了。,两辆赶去火车站接客人的出租车不小心发生了刮碰，双方司机下车后先是互相指责，然后就是互相谩骂，最后竟互相打了起来。等到旁人报警后交警来到时，

2、双方都已鼻青眼肿。当交警勘察处理时，双方又互推责任，当着交警的面又动起手来以至互相受伤。最后交警除了现场勘察外，只得将两人带回调查，双方的车辆也只得拖去了交警的停车场暂时扣压。,问题：,1、在两场事故中，当事人分别是如何做的？结局如何？ 2、请你对两场事故中的当事人分别作以评价。 3、由此你能得到什么启示？,说一说：,1、说一说你所知道的古代有关谦让的故事。 2、阅读教材P20页的故事。说出他们的谦让表现在哪里？与上述材料第一场事故中当事人的谦让一样吗？,千里捎书只为墙， 让他三尺又何妨。 万里长城今犹在， 不见当年秦始皇。,孔融让梨,如何学会谦让,1、首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不惟我独尊

3、、盛气凌人。,2、突出地表现为在荣誉、利益面前不争名夺利，能自觉地为他人着想，做到先人后己，把好处和方便留给别人。,3、还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突。,拓展延伸,乙同学在下楼时不小心撞倒了甲，赶忙将他扶起，一看无大碍，连忙说了声对不起，结果甲同学说道歉不够，让乙同学把脸伸过来挨他一巴掌才肯罢休，这时乙同学该不该谦让呢？为什么？,梅梅与静静是一对好朋友，两个人在学习、班级工作中不相上下，马上要评比市级三好学生了。两个人都很有可能当选，梅梅说老师说过要懂得谦让，梅梅提出他要主动退出，你赞成她的做法吗？为什么？,选出本班的谦让之星并说说他的故事。,孔融让梨：四岁的孔融有五个哥哥，一个小弟弟。

4、有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让孔融先拿。孔融不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”孔融当场受到了父亲的夸赞，他的故事也被传为佳话。,在清代中期，据说当朝宰相张英与一位姓叶的侍郎都是安徽桐城人。两家毗临而居，都要起房造屋，为争三尺宽的宅基地，发生了争执。张老夫人便修书北京，要张英出面干预。这位宰相看罢来信，立即作诗劝导老夫人

5、：“千里家书只为墙，再让三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张母见书明理，立即把墙主动退后三尺；叶家见此情景，深感惭愧，也马上把墙让后三尺。这样，张叶两家的院墙之间，就形成了六尺宽的巷道，成了有名的“六尺巷”。这个化干戈为玉帛人的故事流传至今，成为美谈。事情就是这样：争一争，行不通；让一让，六尺巷。,有个男人走在尼泊尔白雪覆盖的山路上，由于刺骨的寒气伴随着暴风雪，人几乎都睁不开双眼了，他走了很久，却始终看不到人迹。这时候远远走来一个旅行家，两个人自然而然成了旅途上的同伴。有了同伴感觉安心多了，但是为了节省热能，只有默默不交一语继续往前走。 半路上他们看到了一个老人倒在雪地里，如果置之

6、不顾，老人一定会被埋进雪中，就这样冻死。“我们带他一起走吧，先生，请你帮帮忙。”同伴听到男人的提议很生气地说：“这种恶劣的气候，照顾自己都难，还顾得了谁啊！”便独自离去了。男人只好背起老人继续往前走。不知过了多久，他全身被汗水浸湿，这股热气竟然融化了老人冻僵的身体，老人因此慢慢恢复了知觉。两人将彼此的体温当成暖炉相互取暖，就此忘却了寒冷的天气。 “得救了，老爷爷，我们终于到了。”远远看见村庄时，男人高兴地对背上的老人说。但是他们来到的村子路口，却聚集了一大群人在议论纷纷。到底发生什么事了呢？男人往人群中挤了进去探头一看，原来一个男人僵硬地倒卧在雪地上，这人竟然就是当初为了自己活命，而先行离开的

7、那个旅行家。 爱别人就是爱自己，这句很经典的话，其实已说出了人际关系的“核心秘密”-你付出别人所需要的，他们会相对给予你所需要的。,故事与启示,1、故事： 而得救 2、问题： （1）旅行家为什么丢掉了性命？他有可能保全自己的生命吗？如果能应该怎么做？ （2）这个故事给我们什么启示？ 3、生活中你一定帮助过别人或被别人帮助的经历，叙述你的经历与感受。,因爱,辨别探究,下列助人行为是否可取： A、小文不会游泳，却立刻跳入水中抢救落水者。 B、考试时，邻桌的同学请求帮助，小娟便将自己的答案偷偷传给她。 C、得知小花家庭困难，班长不顾小花本人的强烈反对，号召全班同学为她捐款。 D、小浩总是答应帮助同学

8、，但每次都会以各种借口推托。,助人应做到：,（1）助人首先要真诚，还要注意方式和方法。,（2）在帮助过程中可以借助别人和社会的力量；,（3）在帮助过程中要注意自身安全。,（4）在帮助过程中要注意维护他人的自尊。,故事欣赏上帝的惩罚,犹太教规定，信徒在安息日必须休息，不准做任何事。可一位酷爱高尔夫的犹太教长老，在一个安息日很想去挥杆。他想安息日球场上没有人，自己只打九洞，因而不会被发现。然而当长老打第二洞时，被天使发现了，天使生气地跑到上帝面前告状。上帝说:“知道了，我会好好惩罚长老。”,猜一猜：上帝的惩罚是什么？,故事欣赏上帝的惩罚,从第三洞开始，长老都是一杆进洞，打完九洞长老兴奋异常，于是决

9、定再打九洞。这时天使又去问上帝：“惩罚到底在哪里？”上帝只是笑而不答。长老打完十八洞，成绩比任何一位世界级的高尔夫球手都优秀，他激动不已。天使很疑惑地再次问上帝：“难道这就是您对长老的惩罚吗？”上帝说：“是呀， ”,上帝的惩罚是这样的：,想一想：上帝为什么要这样惩罚长老？,名人名言： 如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而你如果把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉忧愁。 培根 这个名言说明了什么？,说说自己与他人分享的经历和感受。,把自己的欢乐喜悦与人分享，你会体验到更多的幸福； 把自己的生活感悟与人分享，你会得到信任和友情； 把自己的知识经验与人分享，你会有新的收获和提高。,由中央电视台

10、举办的“2007年度感动中国”人物评选活动2008年2月17日正式揭晓，“嫦娥一号”研制开发团队荣获“特别致敬奖”。-唯一一个集体奖。“嫦娥一号”绕月探测卫星是我国科技自主创新取得的标志性成果。在这宏大的系统工程中，所有的一切都是利用中国自己的技术、自己的产品、自己的设计、自己的条件完成的。,思考： 这个集体奖的获得告诉我们“嫦娥一号”顺利升空依靠的是什么？,风萧萧，江水寒，壮士一去不复返。同样是生命，同样有亲人，他用一次辉煌的陨落，挽回另外一个生命。别去问值还是不值，生命的价值从来不是用交换体现。他在冰冷的河水中睡去，给我们一个温暖的启示。,思考：,1、如何评价他的行为？ 2、这个温暖的启示是什么？,我为社会做贡献,1、积极参与社会公益活动,2、关心社会发展、关注国家大事,3、服务社会、奉