马克思主义科学技术观.ppt

1、2020/11/7,青岛科技大学,第二章 马克思主义科学技术观,课程安排,第一部分 马克思主义科学观,第二部分 马克思主义技术观,2020/11/7,青岛科技大学,参考资料,英A.F.查尔默斯，科学究竟是什么.商务印书馆.北京，2007； 美B.C.范.弗拉森，郑祥福译，科学的形象.上海译文出版社.上海，2005； 王巍，科学哲学问题研究.清华大学出版社.北京，2005； 美马尔库塞，单向度的人，上海译文出版社，2006；,2020/11/7,青岛科技大学,第二章 马克思主义科学技术观第一部分 马克思主义科学观,一、“科学”的词源： Science 来源于拉丁语 scientia (scio)

2、 表示“知识”，1834年惠威尔首先提出Scientist一词，以区别于“太广泛太崇高”的philosopher 。 “科学” 一词和“哲学”一词一样，是由19世纪日本哲学家西周首先翻译的。西周早年留学荷兰，明治前不久，回国在京都开办私塾，介绍西方学术思想。1874年，他出版了百一新论，将science译为“科学”，philosophy译为“哲学”。之后，这两个术语逐渐为人所知并沿用至今。我国古代把这一类的知识称为“格致学”，“格致”即“格物致知”之意。1893年康有为将日本的译称介绍到中国，严复在其译著原富中也使用了“科学” 。之后“科学”一词渐渐通行。,2020/11/7,青岛科技大学,第

3、二章 马克思主义科学技术观第一部分 马克思主义科学观,二、科学的维度及其涵义 从知识论的角度看，科学是一种系统化的实证知识； 从认识论的角度看，科学是一种探索性的认识活动； 从工具论的角度看，科学是一种探索自然奥秘的有力工具； 从实证论的角度看，科学是一种由理性支配的活动，其结果由经验事实决定； 从生产力论的角度看，科学是一种精神生产活动，科学转化为技术并运用到实际生产中就是“第一生产力” 从文化论的角度看，科学是一种人类特有的文化现象； 从约定论的角度看，科学是一种共同体在共同范式支配下的解难题活动；,2020/11/7,青岛科技大学,马克思的科学本质论 科学是“人对自然界的理论关系” 科学

4、是一种社会的、精神生产领域的劳动 科学是生产力 科学既是观念的财富又是实际的财富,2020/11/7,青岛科技大学,托夫勒的科学观：,“科学不是一个独立变量，它是嵌套在社会中的一个开放的系统，由非常稠密的反馈环与社会连接起来。它受到其外部环境的有力影响，而且一般说来，它的发展是因为文化接收了它的统治思想”,2020/11/7,青岛科技大学,贝尔纳的科学观：,一种建制； 一种方法（观察、实验为基础，经验方法与理性方法结合）； 一种积累的知识传统； 一种维持或发展生产的主要因素； 构成我们诸信仰和对宇宙和人类的诸态度的最强大的力量之一。,2020/11/7,青岛科技大学,小 结 科学是一个多涵义、

5、多性质和多功能的复杂有机整体，它与其周围的社会诸因素相互作用、相互关联。 科学是一种社会现象，是社会的产物； 是一种历史现象，是历史的传承物； 是一种语言现象，是语言的表现方式； 是一种认知现象，是认知的存在方式，理性的最高表现。,2020/11/7,青岛科技大学,第二章 马克思主义科学技术观第一部分 马克思主义科学观,三、科学的基本特征 解释性和预见性 精确性（首先，任何科学定律或原理都只能在特定条件下、有限的范围内成立，同时，科学的应用也是有边界的；其次，科学结论的表述也必须系统、严格、精确、明晰，它应该能够提供具体而明确的知识。） 可检验性 可错性或可变性 系统性 主体际性,2020/1

6、1/7,青岛科技大学,第二章 马克思主义科学技术观第一部分 马克思主义科学观,四、科学、非科学和伪科学 （一）科学与非科学的划界标准 逻辑经验主义（前期也叫逻辑实证主义）：维也纳学派（石里克、卡尔那普、罗素） 有意义的命题 证实 批判理性主义：波普尔 证伪 历史主义：a.库恩 范式 ； b.拉卡托斯 科学研究纲领；,2020/11/7,青岛科技大学,第二章 马克思主义科学技术观第一部分 马克思主义科学观,四、科学、非科学和伪科学 （二）科学与伪科学的划界标准 科学实在论 夏皮尔 萨加德、邦格 多元标准,2020/11/7,青岛科技大学,第二章 马克思主义科学技术观第一部分 马克思主义科学观,萨

7、加德的标准,2020/11/7,青岛科技大学,邦格的标准,2020/11/7,青岛科技大学,第二章 马克思主义科学技术观第一部分 马克思主义科学观,四、科学、非科学和伪科学 （三）伪科学现象及危害 类型： 江湖术士型 商业骗子型 学术骗子型 政治骗子型 危害： 1. 与真科学争夺极为有限的科技投入； 2. 给国家和人民生命财产造成巨大损失； 3. 干扰正常的新闻舆论宣传和大中小文化教育； 4. 严重影响科教兴国大计。,2020/11/7,青岛科技大学,第二章 马克思主义科学技术观第一部分 马克思主义科学观,五、科学的进步模式 （一）科学发展的线性积累模式 逻辑经验主义（前期也叫逻辑实证主义）

8、感觉经验（通过归纳方法）提出假说进一步的观察和实验（对假说进行验证或检验）科学理论提出,2020/11/7,青岛科技大学,第二章 马克思主义科学技术观第一部分 马克思主义科学观,五、科学的进步模式 （二）科学发展的否证模式 批判理性主义：P1TTEEP2 （科学始于问题problem。并从中引出许多试探性理论tentative theory，经过批判性的检验，排除试探性理论中的错误elimination of error，得到暂时为大家确认的理论，在新的认识基础上又会产生新的问题problem ，从而开始了新一轮的发展循环。如此往复不已，推动科学不断发展）,2020/11/7,青岛科技大学,第

9、二章 马克思主义科学技术观第一部分 马克思主义科学观,五、科学的进步模式 （三）科学发展的社会历史模式 历史主义： a.库恩 前科学常规科学科学危机科学革命新常规科学 b.拉卡托斯 科学研究纲领的进化阶段科学研究纲领的退化阶段科学研究纲领的替代新的研究纲领的进化阶段,2020/11/7,青岛科技大学,第二章 马克思主义科学技术观第二部分 马克思主义技术观,一、“技术”的词源 technology（技术）一词源于古希腊语（techne）， techne 意指“技能”、“技艺”等，它与logos（词、讲话）组合，意为对造型艺术和应用技术进行论述。,2020/11/7,青岛科技大学,第二章 马克思主

10、义科学技术观第二部分 马克思主义技术观,二、技术的定义 广义定义：M邦格技术的哲学输入和哲学输出：按照某种有价值的实践目的来控制、改造自然和社会的事物及过程并受到科学方法制约的知识总和。 狭义定义：技术是在创造性构思的基础上为了满足个人和社会需要而创造出来的，它们是具有实现特定目标的功能、最终改造世界作用的一切工具和方法。,2020/11/7,青岛科技大学,科学与技术的比较,2020/11/7,青岛科技大学,第二章 马克思主义科学技术观第二部分 马克思主义技术观,三、技术的哲学思考 （一） 古代技术哲学思想 1、古希腊 神化传说：撒提尔与火；潘多拉魔盒 苏格拉底：有用；破坏个体和社会对道德的追

11、求 亚里士多德 ：低层次的知识；好技术的标准单一用途 2、古代中国 儒家：鄙视 道家：抵制,2020/11/7,青岛科技大学,第二章 马克思主义科学技术观第二部分 马克思主义技术观,三、技术的哲学思考 （二） 近现代技术哲学思想 1、技术乐观思想 1877年 德国的E卡普 技术哲学纲要 2、技术理性思想 1897年 法国的A埃斯比纳斯技术的起源 1954年 法国 J埃吕尔 技术社会 3、技术悲观思想 M海德格尔为代表的存在主义派； H马尔库塞和J哈贝马斯为代表的法兰克福的批判理论派。,2020/11/7,青岛科技大学,乐观主义,对科学、技术和工程社会评价的乐观主义倾向，有时简称为“科学技术乐观

12、主义”或“科技乐观主义”。 科学技术乐观主义思想可以追溯到17世纪英国哲学家培根（15611626）。他在新大西岛一书中，把未来理想社会描绘成科学发达、生产发展、经济强大、生活富裕的社会制度，具有科学知识的人成为统治国家、支配国家的重要力量，认为科学技术是社会发展的唯一动力。 1877年，德国人卡普（EKapp）在技术哲学纲要一书中，把技术视为文化、道德和知识进步以及人类自我拯救的手段。这种思潮在19世纪末出现后，一直延续到20世纪，加西特（JDGassct）在1949年出版的关于技术的考察一书中认为，技术与人的自我创造能力是不可分离的，技术发展到今天，已经完善到以往人类梦想不到的程度，已经成

13、为实现人类任何目的的手段。,2020/11/7,青岛科技大学,20世纪60年代后，随着信息技术革命的展开，许多西方社会学家都认为，人类社会正经历一次新的变革，正由传统的工业社会步入更加美好的、人的体力劳动和脑力劳动都获得解放的信息社会。在这一思潮的影响下，形成了技术决定论和专家治国论两种新的社会思潮。,技术决定论,专家治国论,技术决定论认为，技术的存在与发展具有自身的独立性，技术变迁决定社会的变迁，技术发展的水平和状态决定并支配着人类的精神、文化与社会。无论技术所存在的社会条件如何，“技术规则”决定社会形态。,专家治国论者进一步试图将社会的治理权交由技术专家，强调技术专家在管理方面的特点和优势

14、，倡导技术专家参与社会的管理和计划、规划工作。,2020/11/7,青岛科技大学,科技乐观主义的主要观点,（1）人类只要掌握了科学技术，就可以把握自己的命运并决定人类自身的发展。人类利用科学技术可以征服自然，使人类成为自然的主宰，可以解决一切社会问题并创造无比美好的未来社会。 （2）科学技术是社会发展的一个决定性的因素。 （3）人类社会的发展所带来的一切问题都可以由科学技术的发展来解决，尽管技术现在不能解决一切问题，但许多问题在将来肯定能够得到解决。 （4）如果人们能足够早地认识到科学技术发展所带来的消极影响，并且相应做出一些预防措施，科学技术进程中所有对人类社会将产生的不利因素都能够被克服。

15、因此，增长是没有极限的，人类的前景是美好的。,2020/11/7,青岛科技大学,悲观主义,对科学、技术和工程社会评价的悲观主义倾向，有时简称为“科学技术悲观主义”或“科技悲观主义”。科学技术悲观主义思潮作为西方社会一种否定性的科学技术观，实际上自始至终都存在于人类文明的历史进程之中，只不过18世纪以来由于科学技术的迅速发展，在西方社会日益突出并形成明显的学术流派。当代科学技术悲观主义的主要代表是“罗马俱乐部”。,2020/11/7,青岛科技大学,科技悲观主义的主要观点,（1）认为科学技术和工程的发展造成了人与自然关系的紧张、冲突，甚至对立。因为地球资源的有限性，因此增长是存在着极限的。 （2）

16、认为技术化社会中人类丧失了自由，人性被扭曲。 （3）认为科学技术是当代环境问题和人类困境的元凶。,2020/11/7,青岛科技大学,对科学、技术和工程的社会评价采取 “现实主义”态度，就是要求人们客观、全面、系统地看待科学、技术和工程的社会影响，并且实事求是地、辩证地评价“科技乐观主义”和“科技悲观主义”。美国世界未来学会主席柯尼斯认为，悲观主义只看到社会发展进程中的阴影，而乐观主义只相信光明的未来，他们都以不同的方式暗示人类放弃努力。他指出，利用我们所掌握的知识，能够创造出前所未有的光辉未来；应该把未来主义同普通群众联系起来，使大家共同努力去创造美好的未来；还应该创建世界网络，以便增进大众对

17、未来的了解以应付未来的挑战。人们把这种观点看做是未来主义第三派现实派。,现实主义,2020/11/7,青岛科技大学,西方马克思主义,西方马克思主义是20世纪20年代在欧洲出现的一种与列宁主义不同但却冠以“马克思主义”名义的思潮。经过几十年的变化，已经出现了形形色色的理论形态，其中有黑格尔主义的马克思主义、存在主义的马克思主义、结构主义的马克思主义、弗洛伊德的马克思主义、后现代的马克思主义等等。它们都试图对当代资本主义的现实进行批判，找到现代社会条件下的人类“解放”之路。对科学技术在当代资本主义制度下的状况，最为激烈的批判来自法兰克福学派。,2020/11/7,青岛科技大学,哈贝马斯，生于192

18、9年，哲学家，社会学家,历任海德堡大学教授、法兰克福大学教授、法兰克福大学社会研究所所长以及德国马普协会生活世界研究所所长。1994年荣休。哈贝马斯的知识旨趣说、技术统治论和沟通行动论等学说，作为综合的社会批判理论，产生了深远的影响。,马尔库塞（18981979）,法兰克福学派代表人物,2020/11/7,青岛科技大学,西方马克思主义对科学技术社会评价的主要观点,首先，西方马克思主义者对科学技术的社会评价建立于这样两个基本判断：一是认为科学技术是第一生产力，二是认为科学技术履行了意识形态的社会职能。 其次，西方马克思主义者对科学技术展开了全面的批判。 再者，西方马克思主义者认为，由于现代先进装

19、备的运用，人们的思想和心理也发生了重大变化。 西方马克思主义者从对科学技术的批判引伸到对当代资本主义社会的批判。他们认为，科学技术，特别是成为第一生产力以后的科学技术，它的重要的社会政治效应是维护现行资本主义的统治，使统治合法化。也就是说随着科学技术的发展，现行的社会统治会更稳固。,2020/11/7,青岛科技大学,综观西方马克思主义理论家对科学技术社会功能的评价和批判，我们可以发现： 第一，他们把科学技术的负面社会功能归结于科学技术本身； 第二，几乎全盘否定科学技术的现实社会功能。 这样做的结果，尽管指出了科学技术的负面效应，但不能对科学技术的社会功能作出全面、客观的评价。体现出西方马克思主

20、义者在科学技术社会效应上的乌托邦式的怀乡情结和技术悲观主义色彩。,对西方马克思主义科学技术观的认识,2020/11/7,青岛科技大学,第二章 马克思主义科学技术观第二部分 马克思主义技术观,四、技术价值和技术伦理,2020/11/7,青岛科技大学,科学、技术对人类社会的负面影响,科学、技术和工程,在一定条件下,科学技术的“异化”问题,科技发展所表现出的“去技术”倾向,对环境和资源的压力加大,一定程度上的价值伦理观混乱,2020/11/7,青岛科技大学,“异化”分析,主体,客体,产生,支配,日常生活中常见的“异化现象,宗教 异化,金钱 异化,权力 异化,技术 异化,2020/11/7,青岛科技大学,“去技术”化分析,技术本身的发展，例如智能化提高，会造成劳动者的去技术化。科技的 发展带来了先进的生产设备，这些技术装备本身具有“高技术”特征，承担着 越来