我校安全工程学院教学科研团队建设措施及成效

1、我校安全工程学院教学科研团队建设措施及成效 我校安全工程学院教学科研团队建设的措施及成效 一、安全工程学院教学科研团队建设的意义 为突出我校安全科技特色，xx 年 3 月，华北科技学院成立了第一个二级学院安全工程学院。在国家 _“创新团队”建设的倡导下，全国各个高校都积极组建创新教学科研团队，认真研究高效创新团队的运行和保障机制。对于我校安全工程学院来说，既承担着我校全校公共必修课安全科技概论和学院自身专业课的教学工作，又承担着我校近 50%的科研工作，创建符合学院自身实际的教学科研团队，对提高我院教学质量和科研水平，加快专业、学科建设有着重要的意义。 二、安全工程学院教学科研团队建设的措施

2、安全工程学院现有安全工程、采矿工程和地质工程三个专业，共有专、兼职教师 73 人。安全工程、采矿工程专业是华北科技学院办学时间最长的两个专业，具有较强的师资队伍，地质工程专业虽然处于起步建设阶段，但师资力量强，建设步伐快，已经形成了一支较强的集教学与科研为一体的师资队伍。 表 1：安全工程学院教师职称结构 （一）教学科研团队的组建 （1）明确教学科研攻关方向 我校是 _生产监督管理总局惟一直属普通高校，安全工程学院教学科研团队始终坚持我校倡导的以安全科技为特色，坚持教学、科研并重的发展战略，坚持“以教学带动科研，以科研促进教学”的方针，在教学科研工作中发挥安全的学科优势、专业优势和人才优势，从

3、自身实际出发，确定以安全科技为特色的的教学科研目标、教学科研层次和模式。在矿井瓦斯、矿井水害、矿井火灾及矿井通风等方面加大研究力度，相继成立了矿井瓦斯灾害防治研究所、矿井水害防治研究所和矿井火灾防治研究所，以安全人机工程重点实验室、矿井灾害防治重点实验室为依托，目前已初步形成了瓦斯、水、火灾害防治三个方向的教学科研团队。 （2）选聘团队 _及成员 团队 _即团队带头人，是团队的核心和灵魂，因此安全工程学院教学科研团队特聘周世宁院士为总带头人，以国内知名矿井水害防治专家尹尚先教授等中、青年博士群体为各个方向的带头人，注重团队成员年龄、职称学历及专业结构的合理搭配，注重成员的协作精神，将老、中、青

4、骨干力量相结合。坚持开放、动态的发展理念，根据学院人才培养目标，吸收校内外教学的新思想和科研的新技术，根据教学和科研的实际需要，吸收其他学科专业的教师参与到团队中来。 （二）教学科研团队的运行及保障 （1）更新教育思想观念 注重教育思想观念在教学科研工作中的重要作用，更新教育思想观念、总结经验，树立以教学为中心，围绕教学开展科研的观点，以先进的教育思想观念指导团队的各项工作，全力提高教学和科研质量。 （2）加强团队运行机制建设 强化教学主体地位，由团队带头人主抓教学工作，并安排一名团队教学骨干负责教学管理工作，积极开展教学改革。坚持团队成员互相听课与团队 _听课制度，对听课过程中发现的问题及时

5、反馈和处理1。积极鼓励团队教师参加、观摩华北科技学院年轻教师授课技能大赛，取长补短，不断提高教学质量。 制定团队在教学、科研方面的各项规章制度并严格执行，每半年开展一次教学科研工作检查，发现问题及时处理。实行任务信息卡制度，各团队分别对成员个人进行记录考评，按考核分数及完成任务的具体表现进行评优及奖励，做到要有规划、有措施、有评价、有总结、有奖惩。 改革教师培养和使用机制，师资队伍适应教学和科研要求。为提高团队教师的实践能力，要求每位教师每年在现场锻炼的时间不少于 3 个月。定期聘请校内外专家对团队教学科研工作进行评价指导，促进团队教学科研工作的开展，不断提高教学科研水平。 （3）加强教学课程

6、体系改革 根据行业对人才的要求和专业培养目标，坚持不懈地探索，认真总结经验，不断进行教学内容和课程体系的改革，强调团队成员采用启发式、互动式、案例分析教学，更新教学手段，积极研发教学课件，建立起有利于培养学生实践能力、独立分析问题和解决问题能力的教学课程体系。重视精品课程、网络课程等网站建设，及时更新信息2。 （4）注重产学研相结合 提升产学研结合水平，在强调教学科研并重的同时，必须明确科研服从于行业发展和服务于行业发展，科研必须成为教学质量提升的助推器和促进剂，成为我院培养应用型人才的坚实保障3。要让科研成果进课堂、进书本，让更多的科研成果转化为产品和设备，在课堂教学、实验室建设、毕业设计、

7、质量工程、学生科技创新等方面提供强大的技术支持。 （5）注重年轻教师的培养 加强对年轻教师培养一直以来是团队建设的重要内容，团队积极落实年轻教师导师制，充分发挥老教师“传、帮、带”的作用4-5，要求新进年轻教师积极随老教师听课、助课、批改作业、准备实验等，学习教学方法与授课技巧。鼓励年轻教师积极参加教师岗前培训、现代教育技术培训、校级青年教师讲课比赛与讲课创优工程，积极参与到科研课题中，全面提高团队年轻教师的整体素质。 三、安全工程学院教学科研团队建设的成果 （1）教学成果 近年来经过团队教师的共同努力，先后出版了安全法规、采矿新技术、采矿 CAD、采矿设计指导、矿山生产管理、安全科技概论、煤

8、矿法律法规等 10 余部教材，其中采矿新技术获院优秀教材一等奖，矿山生产管理获得中国煤炭教育协会二等奖。安全科技概论在 xx 年被评为省级精品课程，采矿新技术、采矿通论和矿山地质被评为院级精品课程，安全法规为院级网络课程，事故案例分析为校级优秀课程。在专业设置、课程结构和培养模式等方面进行了积极的改革和探索，先后承担了 17 个教研项目，发表教研论文 25 篇，对团队的教学改革起到了积极的促进作用。 在教学方法与手段改革方面，如开设“安全新技术”、“采矿新技术”等课程，团队教师对科研成果经过提炼总结，把专业前沿知识不断补充到教材中，通过大量生动的案例对理论知识进行讲解，向学生及时传递本专业的新

9、技术、新工艺、新设备等专业知识。这些课程采用多名教师集体授课的办法，每名教师根据自己的专长教授不同的章节，形式新颖，极大地开阔了学生的视野，受到学生的欢迎和好评。 高质量的教学效果提升了我院学生的知名度，带动了学风建设，也提高了学生考研录取率与就业率，人才培养质量得到业界广泛认可。在 教学科研团队教师的指导和帮助下，我院大学生近两年在各种考试和竞赛中成绩良好，共获奖 19 项。在大学生科技创新活动中共获奖 11项，并有多名学生在老师指导下发表了自己的学术论文。考研氛围浓厚，考研录取率连续三年平均录取率近 30。采矿、安全专业的就业率一直处于较高水平，近五年安全工程专业平均就业率为 82.5%，

10、采矿工程专业毕业生一直供不应求，平均就业率为 94%。 （2）科研成果 经过团队所有教师的共同努力，近年来年引入科研项目数量质量规模不断提高，科研课题正从数量向质量方向转变、从小而散向大型实用方向转化，呈现出良好的发展势头。 在周院士的带领下，产学研效果已经初步显现。煤层瓦斯压力测定装置研发成功，先后有 100 多套产品已经应用于淮南矿区、开滦矿区、峰峰矿区等地，解决了多年来瓦斯压力实测不准确的难题，为瓦斯防治提供了可靠的基础数据。在地质构造、水害探查方面取得重大进展，两年来已经在全国十几个矿区为生产一线探查水害隐患多处。与开滦、潞安、神华、平朔等煤炭企业开展多种形式的科技合作，促进产学研的共同发展，通过产学研基地建设，安排了学生就业，为企业输送了大量具有创新精神和实践能力的应用型人才。 每年有近 20%的学生参加团队教师的科研课题，教师在科研指导中不断激发学生的创新意识和创新能力，实现了从传统教育到创新教育的 重大突破。通过参与教师的科研，学生的动手能力和处理问题的能力得到了明显的锻炼和提高，在毕业求职时得到了企业的青睐。有的学生在上班一年后就被提拔为副队长或主管技术员，受到单位领导