难忘的一个人ppt课件

1、快乐作文 快乐成长,1,心 有 灵 犀,游戏规则:可以用动作、语言提示,但不能说出题目上的任何一个字.两分钟内正确最多的组合胜利。,2,目 不 转 睛,3,七 嘴 八 舌,4,东 张 西 望,5,掩 耳 盗 铃,6,人 山 人 海,7,九 牛 一 毛,8,金 鸡 独 立,9,闻 鸡 起 舞,10,恍 然 大 悟,11,手 舞 足 蹈,12,七 上 八 下,13,抓 耳 挠 腮,14,狼 吞 虎咽,15,手 舞 足 蹈,16,最难忘的一个人,17,“难忘的人”,可能是我们的父母长辈 或者是我们的兄弟姐妹 也可能是我们的老师 或和我们“萍水相逢”的人 甚至是一个和我们只有一面之缘的陌生人 还有可能

2、是你的仇人，或者敌人，或者竞争手 （但这些人都有一个共同的特点，那就是他们曾经做过的事，说过的话，他们的喜怒哀乐等行为，深深地根植在我们心灵最隐秘的地方）,18,你最难忘的人是谁？和你的关系是？ 他（她）为什么成为你的“最难忘的人”？可列举几个事例，简要表达即可。 “难忘的人”带给你的影响、启示是什么？,开始行动吧！,说一说,19,明确写作的要求,1、通过具体事例写出某一个人。人物特点突出，叙事完整，思路清晰，语句通顺、具体、生动、有趣。 2、条理清楚，表达真情实感。 3、重点突出，详略得当。,20,选材 练习： 最令我难忘的一个人是。是因为 （事例），感受（明白） （中心） 选材要围绕中心难

3、忘,21,写清楚： 1 开头点题； 中间具体举例;（选一个事例来写） 结尾与开头呼应，点题。 2 事例:按事情的发展顺序写。,22,范文： 难忘的一个人 在我的生活中，有许多人关心我，照顾我，其中我最难忘的一个人就是我的妈妈。 我的妈妈今年39岁，个子不算高却很苗条，一头金黄的头发，浓浓的眉毛，一双清秀的眼睛，高高的鼻梁，看起来总是那样的美丽，那样和蔼可亲。 妈妈最疼我了。有一次，天空乌云密布，电闪雷鸣，不一会儿下起了大雨。妈妈为了让我上学不迟到，冒着大雨送我。但是我们家的伞忘别人家了，妈妈只好穿着雨衣,背上我那沉重的书包送我。由于我们家的雨衣是单人的不能遮着我们两人，为了不让雨淋到我。一路上

4、，妈妈总是把大部分雨衣往我这边披，还不时地问我：“宝贝，淋到雨了吗？,23,冷不冷？”雨声太大，我怕妈妈听不到便大声地回答：“没有淋湿。”就在我抬头的那一瞬间，看见妈妈头发湿了，我心里酸酸的，急忙把雨衣往妈妈那边移了移。可妈妈又把雨衣往我这边披，到了学校门口，妈妈递给我书包时，为了不让书包淋湿，把她那半的雨衣给书包盖上，她的衣服全淋湿了，我感觉她的手好凉。此时，我心里就像打翻的五味瓶，晶莹的泪珠在我眼中滚动。妈妈亲切地对我说：“傻孩子，你淋湿了生病打针多难受，妈妈是大人，淋湿没关系。”此时，我觉得妈妈是世界上最好的人。,24,（ 还有一次，学习测验语数成绩都没达到理想，两科都是85分，我很伤心

5、。整天垂头丧气，但是妈妈没有因此斥责我，而是让我把试卷拿出来，和我一起分析错误原因，耐心的给我一题一题地讲。那时，我听的是那么认真） 妈妈啊，您给予我生命并且精心照顾我，使我健康成长，长大了我一定要报答您！ 这就是我最难忘的人我的妈妈。,25,写具体： 1 抓住重点，通过语言、动作、神态、心理活动、想象及相关事物的变化等方面的描写具体。 2 运用恰当比喻、拟人等修辞手法写。,26,经典片段欣赏：,1.一个夏天的夜晚，我躺在床上，妈妈坐在旁边哄着我睡觉。渐渐地，我入睡了。突然，我的肚子像打雷一样，疼得我在床上翻来覆去，满脸的汗珠像断了线的珠子一样流下来。妈妈见了，着急得不得了，急急忙忙抱着我送去

6、了医院。到了医院，妈妈连忙给我挂了号，给医生说了病情。看着妈妈脸上的汗水一滴一滴地落下，泪水模糊了我的双眼。那几天为了照顾我，妈妈又是去买药，又是找医生给我输液，那张原本精神的脸却显出了几分疲劳。我真不知该用什么来形容妈妈对我的爱。（运用语言、动作、神态、心理活动、等方法把事例描写具体。）,27,经典片段欣赏：,2.有一次我生病，没胃口不想吃饭。妈妈在一旁很着急，很想我能多吃一口饭，拼命地劝我：“孩子，你就再吃一口，看，这有你喜欢吃的菜。来，张嘴，再吃这一口。”在妈妈不住地劝说下，看着妈妈一直举着筷子要喂饭给我的情况下，我只好再吃了那么一小口。我心想：妈妈实在太烦人了。可现在想起来，妈妈那着急

7、的眼神、不住的劝说不就是伟大的母爱吗？我真是身在福中不知福啊！ （运用语言、动作、神态、心理活动、等方法把事例描写具体。）,28,难忘的人 开头： 1、时光流逝，童年一去不复返，记忆如同潮水一般退去，再不回头。可有一个人，我永远也忘不了。 2、七彩的童年，犹如辽阔的大海，一望无际，每每在“海边拾贝”，都会找到一个个最珍贵的回忆。其中，最美丽的贝壳上，印上了一个令我难忘的人（某某）。 3、在我人生的海洋里出现过许许多多的人，然而不知道为什么，她让我最难以忘怀。 结尾： 1、在这里我想对我的老师说：“xxx您不止是我的老师，更是我的母亲，我这一生也无法忘记您。 2、直到现在，我还清晰地记得那个助人为乐的小李，我会一直记住她。现在，将来，直到永远,29,难忘的一个人,开头：,所写事情要围绕“难忘” （按事情的发展顺序，分层、分节写清楚）,结尾：,概括写，点明题目,（略写）,起因,经过,