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1、,职业生涯规划,第1页,目录,第2页,正文,职业分析,环境分析,职业岗位,职业素质要求,目标确定,我的目标,职业计划实施,职业测评报告,兴趣:社会型、常规型 能力:服务他人 、人际适应、口头表达、资金管理、监察 性格:主人型热情主动地帮别人把事情做好 价值观:追求成就、注重关系,职业测评,兴趣,性格,能力,价值观,SWOT分析法,第5页,正文,自我认知,自我认知小结,尼采说过:聪明的人只要能认识自己,便什么也不会失去。 其实,我们每个人都有巨大的潜能,每个人都有自己独特的个性和长处。能否正确认识自我,在很大程度上影响或决定着一个人的前程和命运。,知人者智 自知者明,道德经,第1页,目录,第7页
2、,正文,职业分析,环境分析,外部环境分析,家庭,学校,社会,行业,地域,学校教师资源丰富及先进的实训基地,商务运作逐渐全球化,市场竞争激烈,职业素质要求,诚信品质 具有较强的业务能力 运用现代化信息技术手段的能力 保持客观公正 充实与完善的知识结构 良好的心理素质 强烈的法律意识,正文,职业认知小结,研究表明,对职业世界了解越多的人,越能够产生对生活的控制感,找到自己喜欢和满意的工作。职业认知的方法和途径多种多样,除了可以通过书籍、刊物、互联网等途径,大学生应该更多地通过实习、见习、工作、人才招聘会、行业展览会、职场人士访谈等社会实践来进行职业认知。,知己知彼 百战不殆,孙子兵法,第11页,目录,正文,职业规划设计,我的目标(会计),成长阶段,探索阶段,维持
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