高考语文-小说阅读题型归纳复习

1、题型一：小说情节的作用【思考角度】情节对情节，情节对人物，情节对主题，情节本身的阅读效果。【作答步骤】辨析题干：题干是否只要求回答“情节展开”作用？题干表述是否与“情节作用”等价？找出所考察的情节区间，分析情节内容。从四个角度为切入口，分步作答。【答题格式】对情节：照应前文，为下午铺垫/设悬/埋下伏笔/提供依据，推动情节发展，使情节转折，与另一情节对比，使小说波澜起伏，预示故事结局，将故事推向高潮等。辨析：“引出下文”代表该段文字与下段文字紧承，“为下文铺垫”代表两段文字不相连。对人物：表现人物性格或特征，促成人物发展变化，丰富人物形象使其更为丰满鲜明，交代人物活动的环境等。对主题：点题，突出

2、主题，升华主题（多在结尾），暗示主题（多在开头）等。阅读效果：引人入胜，跌宕起伏，陡生波澜，意料之外情理之中等。题型二：概述或分析小说情节【思考角度】小说叙事结构，情节的展开与脉络，叙事方式，前后情节关系（伏笔、照应、烘托、铺垫、悬念、图转、抑扬、对比、补充、因果、依据等），情节作用。【作答步骤】抓人物抓事件：根据人物读懂小说，明晰中心事件。抓时间抓地点：寻找时间、地点标志，梳理故事脉络，根据事件发展过程或者人物心理变化过程分析叙事结构，抓住小说的线索与思路。理结构分层次：把小说全文分成几个板块，概括“何人做何事”。【答题格式】何时、何地、为何、何人做何事。（何人、何事不可省略）题型三：分析小

3、说叙述方式【思考角度】顺叙、倒叙、插叙、补叙。顺叙：按时间顺叙/故事发展/空间地点变换为顺序，展开情节。倒叙：将后发生的情节前置，再回头从头开始叙事。插叙：情节中断，插入某段与中心情节偏离的文字，将之完全删除不影响情节的表达。补叙：将之前发生的情节故意隐藏，直到后文再来叙述。补充：“嵌套式”叙述结构：故事中套故事的手法，既体现人物内心世界，又有外部观察，叙述动人心魄。【作答步骤】判断叙事方式，结合文章内容，根据格式作答，注意详细分析。【答题格式】顺叙的优点：事件次序井然，文气自然贯通，文章显得条理清楚，详略得当、主次分明。倒叙的优点：设下悬念，引人入胜，吸引读者注意。插叙的优点：宕开一笔，摇曳

4、生姿。使文章内容丰富，结构紧密，人物形象鲜明。补叙的优点：将某个片断隐藏以造成悬念、引发错觉，到后文再揭示，使文章波澜起伏。题型四：小说的叙述角度、叙述人称、叙述节奏【知识补充】叙述角度：全知视角【灵活自由，不受时空限制，可以全景式地展现场景】与有限视角。【增强真实性和感染力，便于情感抒发，使叙述更为简明集中】叙述人称：第一人称【增强故事真实性，增强代入感，便于展现心理】、第二人称【增强对话效果，拉近读者距离，便于直接抒情】、第三人称【叙事灵活自由，行文更为自然】。叙述节奏：指的是小说情节推进的快慢缓急。可从调节情感运动、控制情节发展、揭示小说主题、展现的形式美与情绪色彩、生活内在意蕴等角度探

5、讨节奏的作用。题型五：小说情节安排的合理性【思考角度】情节安排是否符合人物性格特征和发展变化轨迹、情节安排是否有利于表现主题小说的主题、立足情节本身思考看情节自身前后的关联性、情节安排是否合乎生活逻辑和艺术规律、从小说和作者时代背景角度分析。【知识补充】情节安排类型：伏笔、照应、烘托、铺垫、悬念、突转、抑扬、对比、蓄势。【答题格式】小说结尾效果：凸显人物形象，深化主旨，令人回味，留下想象空间，引发读者情绪。跌宕起伏式情节：引人入胜、扣人心弦、增强戏剧性与可读性。收尾呼应式情节：使全文浑然一体，圆合结构，使之紧密完整。倒叙式开头：设下悬念，引发读者阅读兴趣。“欧亨利”结尾：如何意料之外，如何情理

6、之中，起到陡生波澜的效果，更好地深化主题。题型六：小说环境描写作用【思考角度】环境本身、对情节作用、对人物作用、对主题作用。【作答步骤】环境本身（点明时间、交待背景、营造氛围、渲染气氛）情节（推动、暗示、铺垫）人物（烘托、映衬）主题（表达、寄寓、暗示、点明）补充：判断景物是否为线索：题目出现景物名称，或某种景物贯穿全文。【答题格式】判断所处位置：处在开头的有点题、设悬、奠定基调、渲染氛围、引出下文等作用，处在中间的有承上启下、铺垫伏笔、推动情节发展等作用，处在结尾的有出人意料情理之中、言有尽意无穷、深化主题等作用。点明环境特点：静谧、和平、安宁、热闹、生机、萧索、冷清、孤寂、沉闷等。指向环境本

7、身：点明时间地点；交待人物环境；渲染气氛营造氛围；交待时代背景（象征或暗示社会环境、解释社会本质特征）。指向情节：推动情节发展、与其他情节的关系（铺垫、对比、照应等）指向人物：烘托人物性格、心理、思想、情感，暗示人物命运等。指向主题：暗示主题/深化主题/寄寓主题。题型七：分析、概括人物形象【思考角度】人物描写、故事情节、联系环境、主次人物关系、小说主题。【作答步骤】辨明题意：题干表述是简要概括还是简要分析，要求写人物特征还是只答性格特点。扫读作答：快速阅读文章，根据具体的情节概括人物的特点，注意不遗漏，能答则答。注意以下几个方面：全面恰当、多角度分析、分清主次、把握变化。【答题格式】如题干要求

8、“概括”，则直接写出数个概述人物特征的短语；若题干中未出现“性格特征”，则还需要写出人物的身份特征；若题干出现“分析”，则需要举出实例。题型八：小说次要人物的作用【思考角度】情节、人物、环境、主题。【作答步骤】归纳人物形象特点。体会作者态度与情感倾向。总结人物形象，根据以上角度作答。【答题格式】作为小说的线索人物或贯穿全文。推动了小说的情节发展。增强了小说的真实性。烘托了小说的主要人物。深化了小说主题或暗示主旨。题型九：小说物象的作用【思考角度】情节、人物、环境、主题。【作答步骤】根据以上方面分角度作答。【答题格式】作为线索，贯穿全文。暗示主题，象征意蕴。衬托人物形象。侧面烘托环境。推动情节发展，设悬，埋伏笔等。题型十：小说标题的作用【思考角度】情节、人物、主题、环境、艺术效果。【作答步骤】分清题干表述，考察 “标题含义”还是“标题作用”，两者答法不同。分析标题内容构成，是以人物为题，还是以物象、事件、地点、环境、主旨、问题为题。根据以上方面分角度作答。【答题格式】主题：具有隐喻象征含义（多重意蕴）；揭示主旨（暗示主旨）；寄托情感、奠定基调。人物：交待、烘托人物形象，铺开故事情节。环境：点明时间地点，创设故事背景；渲染环境氛围。情节：概述主要故事情节，作为线索贯穿全文。艺术效果：设下悬念以激发读者阅读兴趣；运用矛盾