速录师资格考试模拟题（3）

1、姓名：_ 班级：_ 学号：_-密-封 -线- 速录师资格考试模拟题（3）考试时间：120分钟 考试总分：100分题号一二三四五总分分数遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。41四音词语略码很多，全部掌握是不现实的，（c）。a、干脆就不要掌握了b、部分掌握也不可取c、应首先掌握常用的d、可以删除一些不常用的42略码的省略方法是固定不变的，在词库中也是用户（c）的。a、可以调整b、自定义c、不能改变d、逐一挑选43形码是根据汉字的（d）而定义的用速录中文速录机录入汉字的编码。a、字形b、读音c、字根d、笔画44形码的作用主要是（d）不认识的字。a、听打b、自己打c、连词消字d

2、、看打45“暨”这个字没有任何词，一般都认识，选择起来也很不方便。用形码击打是（c）a、必须进行选择b、提示行中第五个c、唯一d、提示行中第二个暨46进入形码状态后，如果（a），则自动恢复速录状态。a、形码输入完毕b、一分钟不输入c、希望保持音节码录入状态d、双手并击的编码不是汉字的形码47在进行（d）时，每一篇课文的速度要求是阶梯上升的。a、指法锻炼b、音节码锻炼c、略码锻炼d、速度锻炼48记忆心理学的研究成果之一就是“遗忘曲线”，它告诉我们“（d）”的规律。a、记忆记忆b、遗忘记忆c、遗忘遗忘d、记忆遗忘49循环练习成功地解决了“温故”与“知新”的辩证关系，可以把人脑的（d）发挥到一个高水

3、平。a、回忆功能b、遗忘功能c、循环功能d、记忆功能50进行速度强化的一分钟练习便于（d），是高级速度训练开始时常用的方法。a、检查和调整b、休息和修养c、校对和整理d、控制和督促51限时看打速度强化练习必须配合进行调整性练习，即只要求（c），而不要求速度的练习。a、记住所有略码b、录入所有略码c、打准刚刚练习过的文章d、准确朗读并背诵52没有一定的（a），是不能很好地完成长时间和大容量的速录任务的，因而也就不能很好地胜任速录工作。a、耐力和毅力b、速度和准确率c、长度和高度d、力量和速度53速录工作人员需要学会一些生理和心理的调试方法，以便在（c），对自己紧张的身心进行调试和放松。a、训练过

4、程中b、测试进行中c、长时间的速录过程中d、心情不好时54（d）由于强度高，一定注意适度休息。a、一般训练b、适中训练c、普通训练d、强化训练55非语音信息包括：演讲者自身的信息、（c）以及演讲者所处环境的信息。a、家庭情况信息b、同事情况信息c、与演讲相关的信息d、演讲者不懂的信息56演讲者自身通过非语音方式向听众传达的信息，包括（c）、表情姿势等。a、领导讲话、发言稿b、主持人的姿势、状态c、眼神、手势d、面授、函授信息57与演讲相关的信息是（d），包括挂图、摄影、幻灯、实物、表演、板书等。a、工作成果的一部分b、演讲内容的一部分c、与会人员的意见d、会场的布置情况58（a）有一些是演讲过程中的重要信息，比如：板书、图片等。a、非语音信息b、演讲信息c、主持人讲话d、听众的反映59演讲者可能在语音信息中包括了（a）的全部内容。a、非语音信息b、演讲以外的c、主持人讲话的d、领导讲话的60会议上展示的一些图表等内容，不好记录，一般会下要和会议主办者交