级语文下册 第五单元 25 诗词曲五首能力篇 （新版）新人教版

1、25.诗词曲五首能力篇一、阅读下面的诗歌，回答问题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 唐刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。1.在诗中，刘禹锡没有直接倾诉自己长期遭贬的辛酸与愤懑，而是通过“_”和“_”这富有感情色彩的词语，让读者自己去感受。2.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这两句诗历来受人称道，请赏析这两句诗。3.前人评论这首诗时曾说：“尾联看似平淡，实乃点晴之笔。”请赏析尾联中的“长精神”三字。二、阅读下面的诗歌，回答问题。 赤壁 唐杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，

2、铜雀春深锁二乔。4.前两句诗在全诗中的作用是什么？5.“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”中的“东风”指什么？请谈谈你对这两句诗的理解。三、阅读下面的诗歌，回答问题。 过零丁洋 宋文天祥 辛苦遭逢起二一-经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。6.“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”两句运用了什么修辞手法？有什么作用？7.颈联中的“怕恐”“零丁”有哪两层含义？8.诗歌尾联直抒胸臆，抒发了诗人怎样的感情？四、阅读下面的诗歌，回答问题。 水调歌头 宋苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有?把酒问青

3、天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。9.“丙辰中秋”交代了写词的_，“大醉”“兼怀子由”交代了_。10.词人在这首词上、下 中“问”的对象分别是什么？11.“转朱阁，低绮户，照无眠”写出了什么样的情景？表达了词人什么样的情感？ 五、阅读下面的诗歌，回答问题。 山坡羊潼关怀古 元张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。12.请简要赏析“峰峦如聚，波涛

4、如怒”中的“聚”“怒”二字。13.这首元曲抒发了作者怎样的思想感情？六、语言运用。14.某班在学习完本课后组织了一场读书汇报会，请你参加并完成下列任务。（1）下面是某同学整理的“词牌名”，其中不属于“词牌名”的一项是 （ ）a浣溪沙 b山坡羊 c如梦令 d水调歌头（2）阅读下面的语段，并依照画线部分的句式，在空格处仿写句子。苏轼的水调歌头开篇之始，就是他持杯望月，怅然发问：“明月几时有?把酒问青天。”然后，由人及月，由月而人，他的心境，全在这首词中表达出来。“不知天上宫阙，今夕是何年”，是他的神往，他的憧憬；“起舞弄清影，何似在人间”，是他的遐思，他的凝想；“不应有恨，何事长向别时圆”，_ ，

5、_；“人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全”，是他的自慰，他的宽解；最后的“但愿人长久，千里共婵娟”，_，_。参考答案1 凄凉地弃置身2.【答案示例】 这两句诗运用比喻、对比的修辞手法，用“沉舟”和“病树”比喻久遭贬谪的诗人自己，而“千帆”和“万木”比喻在他贬谪之后仕途得意的新贵，表达了诗人对世事变迁、仕宦浮沉的感叹。另外这两句诗客观上包含着新陈代谢的自然规律。3.【答案示例】 “长精神”即“振作精神”，表现了诗人坚定的意志(信念)和乐观的精神。4.【答案示例】 前两句借一件古物“折戟”来兴起对前朝人物和事件的慨叹，为后两句发议论感慨作铺垫。5.【答案示例】 “东风”是指赤壁之战中，周瑜领军

6、的东吴因东风而火攻成功，致使曹操大败的典故。这两句诗是说，如果不是东风给了周瑜方便，取得胜利的就可能是曹操了，历史将会重写，表达了诗人对历史兴亡的慨叹。6.【答案示例】 比喻。把危亡之际的国家比作风中柳絮，把个人多舛的命运比作雨中浮萍，生动形象地抒写了国破家亡的悲哀。对偶。句式整齐，增强了诗歌的韵律美。7.【答案示例】 第一层：地名。第二层：写出了形势的险恶和境况的危苦。表达了诗人对危难国运的担忧和对自身处境的哀怨。8.【答案示例】 表明了诗人以死明志的决心，体现了诗人威武不屈的民族气节。9 时间写作缘由10 【答案示例】 上阕问青天，下阕问月，归根到底是在问人生。11.【答案示例】 月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户，照着没有睡意的人。这一句借景抒情，表达了词人对亲人的思念以及被贬的失意之情。12【答案示例】“聚”形容潼关在重重山峦包围之中；“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃；这两字运用拟人的修辞手法，将山之雄伟、水之奔腾勾勒出来，生动形象地写出了潼关地势险要、山河雄伟壮丽的特点。13【答案示例】抒发了对百姓遭受苦难的深切同情，对统治阶级的不满。14(