部编人教版五年级上册《15 小岛》课件

1、15 小岛,同学们，看到课题，你有什么疑问？,导入新课,本文中的岛为什么称为“小岛”？,课文讲了一件发生在小岛上的事。,一座孤零零漂在海上的小的可怜的岛。,课文为什么以“小岛”为课题？,南海简介 我国面积约960万平方公里，其中南海跨越赤道进入南半球，是太平洋西部海域，海域面积约350万平方公里，约等于我国渤海、黄海、东海总面积的3倍，其中中国领海总面积约210万平方公里，为中国近海中面积最大、水最深的海区，平均水深1212米，最大深度5559米。我国南海广泛分布着252个岛、礁、沙滩，其中被称为岛的有25个。,助学资料,今天，就让我们跟随作者走进南海的最南端，走进“小岛”，看一看在“小岛”上

2、发生了什么事,初步感知,1自由读课文：读准字音，难读的地方多读几遍。 2检查预习情况： （1）学生读、讲生字词。（要求学生介绍自己学习生字词的方法） （2）认读词语,域 艇 矛盾 筷 哼 喉咙 勺 搅 舀,课文讲述了一件什么事?,精读课文,你从第1自然段捕捉了哪些信息？,小岛树少、草少、土少环境恶劣；有军队驻守,课文235自然段主要写了什么？,主要写了将军登上小岛视察 的经过以及战士在艰苦条件下 热爱小岛的思想感情。,小组讨论交流，将军是个怎样的人？作者是从哪些方面描写将军的？你是怎么知道的？,将军是个关心战士、不搞特殊、不给海岛添麻烦的人。,那么，作者又是怎样写战士们热爱小岛的呢？,从老家背

3、土、拿蔬菜种子、中国版图式菜地、不畏艰苦,你是从哪里看出战士们的生活条件艰苦的？,天气炎热；蔬菜很难生长；牙龈溃烂，嘴里起泡；一周吃一次蔬菜。,将军“看到那片绿色上面，一轮鲜红的太阳正在升起。”有什么象征意义？,象征祖国蒸蒸日上。,默读3637自然段,说说你对课文最后一个自然段的理解。,这一自然段既表达了将军为小岛战士所感动的崇敬心情，又表达了将军热爱祖国的思想感情。,这篇文章是按什么顺序记叙的？,按事情发展的顺序记叙的。,战士们为保卫祖国人民的安全，日夜坚守在小小的小岛上。战士们不怕苦，不怕累的精神，他们热爱祖国，热爱小岛的思想感情以及将军的高尚品质值得我们学习，让我们向他们致敬！,课文小结

4、,“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了

5、教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 、国家意识。 、目标意识。 、文体意识，非常突出文学素养的培养。 、读书意识。 、主体意识。 、科研意识。 小结：好教，但教好不易。,下课啦！,本作品由无名收集整理，精心排版。 可以直接套用或引用、打印。如果喜欢请分享给您的好友，同时欢迎您提出宝贵意见和建议，谢谢！ 本作品由无名收集整理，精心排版。可以直接套用或引用。如果喜欢请分享给您的好友，同时欢迎您提出宝贵意见和建议，谢谢！ 本作品由无名收集整理，精心排版。可以直接套用或引用。如果喜