资料解释实习报告 - 图文

1、资料解释实习报告 - 图文 本科生实验报告 实验课程 三维地震数据解释 学院名称 地球物理学院 专业名称 地球物理学 学生姓名 学生学号 指导教师 实验地点 九教、珙桐园 实验成绩 二-四年 十二 月 二一五年一月 我们这次实习主要是在成都理工大学校内实习，期间我们实习了观测系统的手绘以及地震层位对比和构造图的解释，最后用smt软件处理地震数据资料，增加了我们的动手能力，并且也让我们学习到了更多知识。 学生 这次实习非常感谢老师们的带领和耐心的讲解，这对我们的知识结构和对学习心得 地球物理的认识有了很大的提供，同时也非常感谢学院安排这次实习机会，让我们学习到很多在课堂上没有学到的但又十分重要的

2、知识。最后，祝老师们工作顺利，身体健康，万事如意。 学生（签名）： 年 月 日 诚本人郑重声明所呈交的课程报告是本人在指导教师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。与我一同工作的同学对本文研究所做的贡献均已在报告中作了明确的说明并表示谢意。 信承诺 学生（签名）： 任 教 评 成绩评定： 任课教师（签名）： 年 月 日 课 师 语 目录 一、实习目的. 1 二、实习要求. 1 三、实习内容总结. 1 3.1、地震数据加载. 1 3.2、井数据加载. 3 3.2.1.加载井坐标. 3 3.2.2.加载井曲线.

3、4 3.2.3.加载时深表. 5 3.2.4.加载分层数据. 6 3.3、 synpak合成记录制作. 7 3.3.1.确定synpak参数. 8 3.3.2.合成记录制作. 11 3.4、 3dpak地震解释. 12 3.4.1.地震剖面显示. 12 3.4.2.断层解释. 13 3.4.3.层位解释. 14 3.4.4.格化计算. 18 3.4.5.生成等值线. 19 3.4.6.时深转换形成构造图. 21 3.4.7.闭合差校正. 25 四、实习体会与心得. 25 一、实习目的 通过为期两周的资料实习，增强了我们的实际动手能力。同时，在实习中理论联系实际，大大提升了我们的实践能力和综合素

4、质。通过对smt软件的一系列操作，对塔河南的数据加载及处理解释得出了成果图件，我们较为熟练的掌握了改软件的一些基本运用方式，为以后的工作打下好基础。 二、实习要求 1、在自己的笔记本电脑上安装地震地质一体化解释软件smt，并对照smt操作手册熟悉该软件的一系列操作。 2、加载实习文件中所提供的三维地震数据，井数据，层位数据，并进行处理解释，如synpak合成记录制作，3dpak地震解释，包括：地震剖面显示、断层解释、层位解释、格化计算、生成等值线、时深转换形成构造图、闭合差校正。 3、做出成果图并编写实习报告。 三、实习内容总结 3.1、地震数据加载 激活底图，在菜单中选择surveysimp

5、ort seg-y，点击“import single 2d or 3d seg-y”选项，并且点击按键ok。 图 31 在“import seg-y traces”的对话框中的select survey选项里选择create new 3d surveys项。点击按键browse，选择数据文件所在路径，点击ok，选择数据类型如amplitudes，点确定后出现以下对话框，依次填入3d survey的名字、survey的描述、起止测线号和道号、线距和道距，点击ok。 1 图32 提示是否加载坐标，选ok，在下面对话框加载该3d survey任意一组三点坐标的文件。 图33 载入三点坐标后，点击ok

6、，在base map窗口将显示三维测区的位置图，选择下一步后弹出“limit data area loaded”的对话框中选择import all cdp，点击下一步继续。 在定义道头窗口中，需要在“in-line/crossline numbers in trace headers”栏的对应 位置中，指明line和trace numbers在seg-y数据的道头记录中存储的起始字节号。在填入参数后，需要检查等号右边出现的数据，看是否为起始的线号和道号。设置完成后，点击ok键确定。 在接着弹出的“set time data bounds”的对话框中，可以设定输入数据的记录长度（与2d数据加载类似），在 “seismic data directory”对话