山东省滕州市八年级历史上册第六单元第18课科学技术的成就二教案新人教

1、第18课 科学技术的成就（二）一、本课教材地位分析：20世纪70年代中期，世界开始经历了一场前所未有的新技术革命，到80年代这一科技革命已初露端倪。“863”，一个新的名词悄然诞生，作为中国高科技研究发展的宏伟计划，开始了我国追赶世界科技潮流的进程。如今，这一计划的成果开始显现，“863”经过中国科学界的不懈努力，锋利获得了丰硕成果，很多成果走进我们的生活的方方面面，增强了我国的综合国力，激发学生的民族自豪感和热爱科学的情感。二、课程标准“863”计划纲要的形成及其涉及的领域，计划的总体目标。三、教学目标：知识目标：1.掌握863计划的提出、主要内容和取得的成就。2.了解计算机网络技术的应用。

2、能力目标：通过上网、去图书馆或调查的方式查找并搜集“863”研究成果，提高搜集、整理、展示有效信息的能力；畅想高科技发展的未来，培养丰富的想象力和创新意识；通过引导学生分析高科技对人类社会的影响，培养学生辩证地看待事物的能力。情感目标: 理解“科学技术是第一生产力”的论断，增强我国参与国际竞争的能力和信心，激发学生的民族自豪感与竞争意识；培养勤奋学习、热爱科学的情感，提高创新意识，树立用科技知识创造美好明天的理想；培养正确的计算机网络意识。四、学习重点、难点重点：863计划的制订。难点：“科学技术就是第一生产力”的正确理解。五、教学流程设计说明（一）创设情境，导入新课：投影展示：视频：神舟九号

3、飞船与天宫一号对接教师 :同学们，神舟九号飞船与天宫一号对接这一历史时刻，是中华民族的历史时刻，这是中国首次载人空间交会对接，掀开了中国航天史上极具突破性的一章。 我国航天技术的迅猛发展，是同一个远大的高新科技发展计划密不可分的，这就是“863计划”，这一计划的实施，使我国的科技发展日新月异，改变着人们生活的方方面面。说明：通过学生熟知的重大历史事件切入，可以激发学生的学习兴趣，以此来引出本课第一框目“863计划”。说明：通过学生的预习，对“863”计划有初步的了解。说明：了解“863”计划的背景，世界各国都在抢占科学技术的前沿，以此让学生理解我国“863”计划出台，说明我们国家发展高科技的迫

4、切性。说明：呈现四位科学家，让学生对科学家的热爱和尊敬之情，特别是他们的爱国之情。以此来激励自己学好文化，建设美好家园。说明：通过学生的回答来让学生我国高科技发展的成果，激励学生热爱科学、尊重知识。说明：通过高科技对我们生活的改变，以此来理解科学技术可以产生巨大的经济效益，能在各国的激烈的竞争中处于不败之地，对突破“科学技术是第一生产力”这一难点。说明：学生对于计算机网络很熟悉了，但是对网络的使用只是游戏、聊天之类的，可以让学生知道网络还有更多的使用。说明：此环节要求学生在了解计算机的发展历史，让学生技术的革新日新月异，要跟上时代的步伐。说明：引导学生积极利用网络为自己学习提供帮助，教育学生正

5、确地认识网络的两面性，树立文明上网的行为规范。（二）教师引领，合作探究：一、高瞻远瞩计划行八大领域成果显-863计划教师：下面请同学们阅读课第94页第一框目的内容，并在课本中划出提纲中的问题：（教师在教室巡视，观察学生学习情况，可小声与学生进行交流。）展示：预习提纲速填速记一、“863计划”：1提出： 年3月，四位科学家联合向中共中央写信，题为关于跟踪世界战略性高科技发展的建议。2实施： 作出批示经过科学家的论证，形成 。3内容：最初选择 、航天技术、 、激光技术、 、能源技术和 七个领域，1996年又加入 ，共八个领域作为我国发展高技术的重点。教师： 大家通过预习基本了解知道我们国家实施的“

6、863”计划，下面同学们想一想，我们国家为什么要实施这一计划的呢？展示：美国星球大战计划日本今后十年科学技术振兴政策苏联东欧二000年科学技术进步综合纲要西欧尤里卡计划学生： 20世纪80年代，美国率先提出了“星球大战”计划，随后西欧提出了“尤里卡计划”，苏联和东欧国家提出了“2000年科学技术进步综合纲要”，日本提出了“今后十年科学技术振兴政策”。教师： 面对世界高科技迅猛发展和各国的激烈竞争这种局面，我们国家应该怎么办呢？展示：杨嘉墀著名空间自动控制专家。王淦昌著名高能物理学家 王大珩应用光学及光学工程的主要奠基人之一陈芳允著名电子学家。教师：1986年3月，四位老科学家情系民族科技的振兴

7、，联名写信提出要抓住时机，发展高科技，在他们的推动下，终于促成863计划的酝酿和出台。学生： 863计划的提出者是王淦昌、王大珩、杨嘉墀、陈芳允四位科学家。学生：邓小平同志的批示对863计划的制定，起到重要的作用。学生：由于四位老科学家的建议和邓小平的批示都是在1986年3月作出的，所以这一项计划被称为“863计划”。学生：863计划纲要选择生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术、新材料七个领域作为我国发展高技术的重点，1996年又将海洋高技术列为计划的第八个领域。教师：我们通过学习知道“863计划”涉及了科技8个领域，哪个同学你能对你了解的领域来举个例子来说一说？学生：

8、生物技术-无籽西瓜、克隆技术学生：航天技术-神舟系列飞船、天宫一号学生：信息技术-航空遥感实时传输系统、电子侦察机学生：自动化技术-智能化机器人、无人驾驶汽车学生：能源技术-镍氢电池学生：激光技术-华光激光照排系统教师：我们同学们的知识真丰富呀，知道这么多！刚才同学们举的这些例子，全面了解了“863计划”的成果和发展建设情况，从中我们可以得出怎样的结论呢？展示：教师：这个结论有个伟人已经给我们同学们总结出来了，那就是师生共说：科学技术是第一生产力。教师：通过我们同学们的举例，已经了解了高科技影响了我们的衣食住行，比如说：现在，我们大家可以足不出户进行网络购物，这是什么给我们带来的好处？学生：计

9、算机网络技术的应用。教师：那同学们对计算机网络又知道哪些呢，现在我们开始学生本课的第二框目内容。二、信息时代勤学习，勇于创新展未来-计算机网络技术的应用教师：下面请同学们阅读课第95页第二框目的内容，并在课本中划出提纲中的问题：（教师在教室巡视，观察学生学习情况，可小声与学生进行交流。）展示：速填速记二、计算机网络技术的应用1.背景：20世纪末，人类进入了高度的 。上网已经成为人们生活中非常重要的内容。2.应用：人们可以在网上浏览新闻、查询各种各样的信息资料，通过电子邮件发送信件，通过网络进行购物、上课、看病等。3.影响：以 为主要特征的数字化正在改变着世界，引起经济和社会的深刻变化。网络是把

10、双刃剑。 教师： 大家看完课本的内容，对计算机和网络还有哪些要说的呢？学生：通过QQ上网聊天，可以结识更多朋友。学生：可以帮助自己查找各种学习资料。学生：可以通过发送电子邮件，和各地的亲朋好友随时联络。学生：可以在学习之余，来一场游戏大战，放松心情，缓解学习的压力。学生：父母可以利用网络找到各种实践、招聘的信息。学生：在网络论坛上，可以畅所欲言，相互交流。学生：可以购物、上课、看病展示：教师：看来同学们知道的还真的挺多的，大家对于计算机最初的样子是什么样子的知道么？展示：第一代电子管计算机 1946年美国宾夕法尼亚大学研制出的世界第一台电子计算机第二代晶体管计算机第三代基于中小规模集成电路的计

11、算机银河亿次计算机系统第四代基于超大规模集成电路的计算机-曙光4000L教师：人类历史上第一台电子计算机是美国的宾夕法尼亚大学创造的，可是它的机身太笨重，有好几间房子那么大，而且内存少，速度慢，于是聪明的人类对其创新改造，电脑便一代比一代好，一代比一代强，直到今天，笔记本电脑应运而生。你们看，老师的这台笔记本，它的机身更薄、更轻，就像一个手提式的公文包，上班族随时随地的工作，无论是在户外还是在户内，都毫无差别；这大大地提高了工作效率。教师：随着电子计算机技术的普及，越来越多的人会使用计算机。特别是“上网”已经成为人们获取信息、进行交流的重要工具。不论是孩子，还是老人，都能“坐在家中，知晓天下事

12、”。在“网吧”，人们在这里可以边喝咖啡、边上网。带给人们丰富多彩的生活，我们学生应该怎样对待它呢？ 青少年上网是利大还是弊大?展示：教师：网络信息垃圾已对当代青少年的心灵世界造成污染，构成极大伤害。一些青少年因对网络信息择用不当，枉耗时间，浪费精力，荒废学业，误入歧途。那些沉迷于网络游戏中的青少年，因长期迷恋好玩、刺激和富有挑战性的虚拟环境，人格受到极大影响。至于那些利用网络从事数据破坏、盗窃、诈骗和洗钱的行为，则引发了更为严重的社会道德问题。为提高网络素质，有关部门制定了全国青少年网络文明公约全国青少年网络文明公约要善于网上学习 不浏览不良信息要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人要增强自护意识 不

13、随意约会网友要维护网络安全 不破坏网络秩序要有益身心健康 不沉溺虚拟时空展示：教师：网络是一把双刃剑，正如“水能载舟，也能覆舟”一样，利用好网络，我们的生活受益无穷，错用了它也会让我们掉入无底的深渊。要树立正确的网络意识，要让计算机网络为我们的学习、生活服务，不要玩物丧志。教师：今天，“863”计划让我们认识和体会到了什么是高科技，更让我们看到了中国的希望。可是我们更要清醒地认识到，我国科技水平尽管有所提高，但在一些核心技术上，仍然受制于人，在“科学核心国”“科技强国”、“科学大国”、“科学边缘国家”、“科学不发达国家”五个层次中，仅位居第四个层次。青年一代任重道远，为了中华民族的伟大复兴，你

14、们需要以海纳百川的气魄吸收知识，丰富自己，不断创新。最后，把哈佛大学广为流传的一句格言送给大家：忙完秋收忙秋种，学习、学习、再学习。六、沙场大练兵-课堂检测（课堂检测）1.人类进入高度的信息化时代是在（）A.19世纪末 B.20世纪初 C.20世纪末 D.21世纪初 2.中国科技发展的“863计划”形成于（ ）A.1978年B.1986年C.1996年D.2002年3.提出“科学技术是第一生产力”的是（）A.毛泽东B.刘少奇C.邓小平D.江泽民 4.被列入“863计划”的高技术领域有哪几项？( )生物技术航天技术信息技术激光技术自动化技术能源技术新材料海洋高技术A B C D 5.1996年被列入我国“863计划”的第八个领域的高新技术是( )A.激光技术B.海洋高技术C.能源技术D.自动化技术6.实施“863计划”的主要目的是（ ）A.培养现代化建设人才 B.增强国家竞争力C.推动世界科学技术的发展 D.引进国外的先进的科学技术七、板书设计第18课科学技术的成就（二）科学技术的成就计算机网络技术的应用“863”计划科学技术是第一生产力八、教学反思本课是中国历史进入社会主义现代化建设以后在科学技术领域取得的成就，是一课典型的进行热爱科学教育的题材，同进也能对学生加强爱国主义教育。1、在讲授“863”计划时，着重让学生