第20课《岳阳楼记》原创同步练习(含解析)

1、第 2019 岳阳楼记同步练习一、选择题1对“不以物喜，不以己悲”一句的意思理解正确的一项是（）a不认为物质丰富就高兴，不认为个人有所失就悲伤。b不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。c不把事物好当作高兴的事，不把个人不顺利当作悲哀的事。d. 不因为物质丰富而高兴，不因为个人不顺就悲哀。答案： b解析：分析：以：因；物：外物。故选b。点评：此题考查学生对文言文句子翻译的掌握情况。2下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）a急湍 / 甚箭，猛浪 / 若奔。b 疏条 / 交映，有时 / 见日。c经纶 / 世务者，窥谷忘/ 反。d 泉水 / 激石，泠泠 / 作响。答案： c解析：分析： c 项应为：

2、经纶 / 世务者，窥谷 / 忘反。故选c。点评：此题考查学生对文言文断句的能力。3对下列加线的词语解释不正确的一组的是（）a予观夫巴陵胜状 （好的景色）朝晖夕阴（日光）b滕子京谪守巴陵郡（任太守）百废具 兴（兴办）c南 极潇湘（尽）薄暮冥冥（跟“厚”相对）d前人之述 备矣（详尽）居庙堂之高则忧其民（处在）答案： c解析：分析： c薄：迫近。故答案选c。点评：此题考查学生对文言文词语的翻译。4下列不是对偶的一项是（）a北通巫峡，南极潇湘。b日星隐耀，山岳潜形。c朝晖夕阴，气象万千。第 1 页共 7 页d居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。答案： c解析：分析：对偶要求词性相对。c 项不合要求

3、。故选c。点评：此题考查学生对对偶的理解。5下列加线的词语意思不同的一项是（）a 若夫 霪雨霏霏若夫 日出而林霏开b薄 暮冥冥，虎啸猿啼朝而往， 暮而归c霪雨 霏霏，连月不开日出而林 霏开，云归而岩穴暝d去 国怀乡，忧谗畏讥出则无敌 国外患者，国恒亡答案： d解析：分析： d 国：国都 / 国家。故选d。点评：此题考查学生文言文一词多义现象。6没有通假字的一句是（）a越明年，政通人和，百废具兴。b属予作文以记之。c河曲智叟亡以应。d衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。答案： d解析：分析： a 项“具”通“俱”；b 项“属”通“嘱”；c 项“亡”通“无”。故选d。点评：此题考查学生对通假字的辨

4、析。7下列朗读节奏划分正确的一项是（）a居庙堂之高/ 则忧其民b居庙堂之高/ 则 / 忧其民c居庙堂之高/ 则忧其民d居庙 / 堂之 / 高则忧 / 其民答案： b解析：分析：正确的断句为：居庙堂之高/ 则 / 忧其民。故选b。点评：考查学生文言文断句能力。第 2 页共 7 页8加点字注音有错误的一项是（）a谪守 zh霪雨 yn朝晖夕阴hub皓月ho霏霏 f i岸芷汀兰zh t ngc骚人so潜形 qi n薄暮冥冥 mngd怒号ho舟楫 j 心旷神怡 y答案： c解析：分析：潜应读qi n，冥应读 mng，所以应该选 c。点评：主要考查学生对常用字字音的辨析。9下列各组中没有错字的一项是（）a

5、鸿鹄之志风霜高洁一碧万倾被坚执锐b百废具兴朝晖夕阴政通人和静影沉壁c安贫守命虎啸猿啼为坛而盟波斓不惊d心旷神怡峰回路转宠辱偕忘先忧后乐答案： d解析：分析： a 应为：一碧万顷； b 静影沉璧； c 应为波澜不惊。故选 d。点评：主要考查汉字的书写。10下列句子朗读节奏划分正确的一项是()a感极而悲者矣b而或长烟一空c居庙堂之高则忧其民d先天下之忧而忧答案： d解析：分析： a 应为感极而 / 悲者矣； b 而或 / 长烟一空；c居 / 庙堂之高则忧其民点评：此题考查学生对文言文断句的能力。11朗读下列句子，语意停顿明显不正确的一句是（）a先天下之忧而忧b然则何时而乐耶c予尝求古仁人之心d吾谁

6、与归答案： c解析：分析： c 项应为：予尝求古仁人/ 之心。故选c。点评：考查学生对文言文断句能力。第 3 页共 7 页12下列句中加点 的意思相同的一 是（）a登斯 楼也微斯 人b此 何极南极 湘c予 夫巴陵 状此 岳阳楼之大 也d而或 烟一空或异二者之 答案： a解析：分析： a ； b 尽 / 到达； c 观赏 / 雄 景象； d 有 / 或 。故 a。点 ：考 文言文一 多 象。13 第一段文字的理解和分析，不正确的一 是（）a 段文字 要 述了滕子京重修岳阳楼以及作者写作本文的 由。b“越明年”的意思是“到了第二年”。c“政通人和，百 具 ”写滕子京 “ 守”亦政 著。d“属予作文

7、以 之”中的“予”即范仲淹的朋友膝子京答案： d解析：分析：予：范仲淹。故 d。点 ：考 学生 理解能力。14下列句中的“异”与“或异二者之 ”中的“异”意思相同的一 是（）a 渔 人 甚 异 之b 使 内 外 异 法 也c 独 在 异 乡 为 异 客d 永 州 之 野 产 异蛇答案： b解析：分析：例句中“异”：不同。a“ 奇异”；b 不同； c 异地； d 奇异。故答案 b。点 ：考 文言文一 多 象。15 出下列各 中“之”的用法与“或异二者之 ”中的“之”不同的一 是（）a予 求古仁人之心b居 堂之高c先天下之 而 d 江湖之 答案： c解析：分析：例句中“之”是助 ，的。abd意思与

8、之相同。c 是助 ，无意思。故 c。点 ：考 文言文一 多 象。二、填空 16岳阳楼 自_，作者 _，字希文，宋朝_家、 _家。答案： 范文正公集| 范仲淹 | 文学 | 政治解析：分析：背 默写一定的文学常 。第 4 页共 7 页点评：主要考查对文学常识等考点的掌握。17文中“进亦忧”，“退亦忧”中的“进”与“退”分别指的是什么？进 _退 _答案： 在朝廷做官 | 不在朝廷做官解析：分析：熟读课文，在理解文意基础上回答。点评：考查学生对文意的理解分析。18文中“古仁人之心”指“_”( 用原文填空 ) 。联系全文看，这里的“古仁人”与_形成了对比。答案： 不以物喜，不以己悲| 迁客骚人解析：分

9、析：熟读理解原文，把握文章的思想精髓。点评：学生要熟读课文，熟悉课文内容，具有一定的分析能力。19岳阳楼记是历代名篇，文章以凝练优美的语言劝勉友人学习古仁人的“_”的高尚情操，并抒发了“ _”的远大政治抱负。答案： 不以物喜，不以己悲| 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐解析：分析：熟读理解文意基础上，把握文章主旨。点评：考查学生对文章的理解把握。20根据课文内容，将对偶句补充完整。岳阳楼上范仲淹作文寄情_欧阳修 _答案： 醉翁亭下欧阳修借景抒情（或醉翁亭里欧阳修与民同乐）（或醉翁亭中欧阳修即景抒情）解析：分析：根据文意，找出合适词语跟上句构成对偶即可。点评：考查学生对偶的运用。三、阅读理解21.

10、 阅读文段，回答问题。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐欤！噫！微斯人，吾谁与归！(1) “古仁人之心”和“二者之为”的本质区别是 _。答案： 不以物喜，不以已悲解析：分析：古仁人达到了最高境界，即“不以物喜，不以己悲”。点评：主要考查学生对文义的理解。第 5 页共 7 页（ 2）解释文中加点的词。予尝求古仁人之心 不以 己悲微 斯人，吾谁与归答案： 思想感情因为 没有；归依解析：分析：学生应积累一些文言词语的意思。点评：主要考查学生对文言词语的翻译

11、。22. 阅读文章，回答问题。刘邦论得天下之道帝置酒洛阳南宫，上曰：“列侯、诸将毋敢隐朕，皆言其情：我所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下使人攻城略地，因以与之，与天下同其利；项羽不然，有功者害之，贤者疑之，此所以失天下也。”上曰：“公知其一，未知其二。夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房（张良字子房）；镇国家，抚百姓，给饷馈（供给军饷），不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。项羽有一范增而不用，此所以为我所禽也。”群臣说服。本文节选自北宋历史学家司马光的编年体通史_。答案： 资治通鉴解析：分析：学生要有一定的文史常识的积累。点评：考查学生对文史知识的识记。23. 阅读文段，回答下面的问题。滕子京负大才，为众忌嫉，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年，友善，爱其才，恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正患无隙以规之。子京忽以书抵文正，求岳阳楼记。故记中云“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖有在矣。（选自范公偁过庭录） 注 ：贻：遗留。（ 1）选出与“滕子京负大才”句中的“负”字意义相同的一项（）a忍辱负重b 豪迈自负c负荆请罪d 自负盈亏答案： 因为作者非常爱戴、敬佩老师，对老师恋恋不舍。解析：分析： b，都是“依仗”的意思，故选b。点评：考查学