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文档简介

1、,zhongxuesheng 中学生电脑绘画 获奖作品,1,初中组 电脑绘画 一等奖 (往届作品),2,初中组 电脑绘画 一等奖 (往届作品),3,初中组 电脑绘画 一等奖,4,初中组 电脑绘画 一等奖,5,初中组 电脑绘画 一等奖,6,初中组 电脑绘画 一等奖,7,初中组 电脑绘画 一等奖,8,初中组 电脑绘画 一等奖,9,初中组 电脑绘画 一等奖,10,问 题:雷同 说教 抄袭 脏话,11,评审组总结,小学组电脑绘画: 1. 整体水平高于初中电脑绘画水平; 2. 涌现出一大批“幸福指数”高的作品,体现了当下儿童观察世界和表现世界的创新能力; 3. 部分作品主题受指导老师和成人影响较为严重;

2、 4. 作品表现环保题材主要集中在“砍树”、“水污染”等题材; 5. 科幻体材局限在“未来城市、交通”方面; 6. 运用水墨画技巧题材集中在“松、竹、梅、山水”缺乏题材的创新。 初中组电脑绘画: 1 对活动指南明显学习不够,送交作品出现大量的公益广告作品; 2 抄袭作品较多。,12,雷 同,13,说 教,14,抄 袭,15,抄 袭,16,抄 袭,17,抄 袭,18,抄 袭,19,抄 袭,20,抄 袭,21,、,22,、,1.从生活中发现故事,你若想故事,就不会有好故事; 2.从日常作文中去寻找题材,能感动你、好玩、好看就行; 3.故事生动,配合电脑技术的训练,画面就会生动; 4.不违反道德、国

3、家政策、常识性错误、错别字、技术错误。,23,高中组 电脑艺术设计,24,高中组 电脑艺术设计 一等奖(往届作品),25,高中组 电脑艺术设计 一等奖,26,高中组 电脑艺术设计 一等奖,27,高中组 电脑艺术设计 一等奖,28,高中组 电脑艺术设计 一等奖,29,高中组 电脑艺术设计 一等奖,30,高中组 电脑艺术设计 一等奖,31,高中组 电脑艺术设计 一等奖,32,抄 袭,33,雷 同,34,评审组总结,高中组电脑艺术设计: 1. 高中作品能够运用艺术设计解决实际问题; 2. 学生、辅导老师对指南学习不够,出现大面积不合要求的作品; 3. 指导老师修养亟待提高,个别省作品风格统一,无一合

4、格; 4.电脑艺术设计项目作品形态界定的补充说明要仔细分析。,35,电脑艺术设计项目 商标及符号标志设计 企业形象设计 商品包装设计 书籍装帧设计 展示艺术设计 工业设计,36,普通高中、中职组电脑艺术设计,运用图形、图像处理软件,用电脑设计制作完成的原创作品。 作品要表达某一特定的主题或目的,有一定的实际应用价值,能够体现创作者的设计理念。,37,38,39,40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,50,51,52,53,54,55,56,57,58,59,60,61,62,63,小学初中组电脑艺术设计(生活创意设计),作品应有一定的实际应用价值和对现有事物不足之处的改进,能够体现作者的创意理念。 以“创意灯具”为主题。在保证所设计灯具基本功能的前提下,可以从美观性、实用性等方面结合自己设定的场景进行创意设计。 灯具就是为了光线而存在 光线传递有:直射、反射、透射、放射、折射、衍射 吊灯、吸顶灯、落地灯、台灯、庭院灯等,64,65,66,67,68,69,70,71,72,73,7

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