美术教师新学期计划书

美术教师新学期计划书 新学年开始了，作为一名美术老师，有责任培养同学们去观察，认识和发掘我们生活中的美，并且把这种认识上升为一种自觉的美育过程和途径 ,让同学们在美术的学科中得到美的熏陶。让他们知道学好美术不只是学习画册，图片中的美，更重要的是让他们去发掘平凡生活中的美，现实生活中的美，这才是最主要的目的。法国雕塑家罗丹说：“在我们的生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。”让他们在学习美术的过程中去热爱生活热爱大自然，去包容生活中的缺点，而改变气质，变化性情，做一个爱美能在生活中发现美并且去创造美，做一 个德智体美劳全面发展的有用人才。 本学期应领导安排，我担任七年级 (1 )共 11 个班的美术教学工作。同时兼学校兴趣小组的辅导和培训教学工作。现将教学计划罗列如下： 一、教学总体目标： 从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。 二、教学重难点： 通过美术教学 ,引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望，培养学生的 创新与实践能力 ,培养健康的体魄和健康的心理 ,健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式 ,从小培养学生的自主学习能力和人文素养 ,为适应终身学习与发展打下良好的基础。通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力，陶冶学生情操 ,发展学生的感知能力和形象思维能力。 造型表现课：通过画、剪、撕、贴等方式 ,让学生尝试用不同的工具和材料 ,通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所感所想的事物表现出来 ,体验造型活动的乐趣。 设计应用课：通过尝试各种不同工具 ,用身边容易找到的各种媒材 ,通过想想 .、看看、画画 、做做等方法进行简单的组合和装饰 ,体验设计制作活动的乐趣。 欣赏评述课：通过观赏自然和各类美术作品的形与色 ,用简单的话语大胆的表现自己的感受 ,并从中得到美的享受。 综合 探索课：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。 三、教学措施： 课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间 ,鼓励学生大胆发表自己的意见 ,改变课程评价过于强调甄别与选择的功能 ,推行发展性评价 ,倡导学生主动参与 ,积极探究 ,保护和发展学生的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点 ,尊重学生的自尊心 ,让学生在教师的关爱中学习 ,在 玩中学 ,促进学生的个性形成和全面发展。 1、教师方面： 做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。 (1)、做好课前准备，精心制作教具。 (2)、运用各种教学手段，学生更多的创造空间，鼓励学生的探索精神与大胆创造，在情感体验中提高想象力和创造力，培养学生绘画兴趣。 (3)、在教学环节和活动方式布局上，注意开放性和立体性，真正做到以人为本。 (4)、灵活改进示范过程的传授方式，活跃课堂气氛。 (5)、教学内容的选择要少 而精，并注意学科之间的联系。 (6)、拓展教学思路，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。 2、学生方面： 充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。 四、教材的特殊处理： 是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。 课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我在教学中将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量 将有些课题进行删减或增加其它的内容 ，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。 做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。 五、教学要注意的问题： 注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课 六、业务学习及其它方面： 作为美术教师，应利用业余时间加强对专业的学习和研究，多研究新的美术动向，阅读和学习美术教学的有关资料和先进的教学经验，大胆尝试，运用到自己的教育教学此文转自斐斐课件园中，教 育对象面向全体学生，旨在通过教学活动，让学生运用多种工具材料进行艺术表现和艺术创造，获得感知、欣赏和评价的能力，开拓学生的创新精神、技术意识和解决问题的能力。 另外，积极开展课外兴趣小组的活动，加强对学生特长的培养和训练。 美术教师新学期计划书 新的一学期又开始了 ,本学期我的教学任务是五年科学和二年美术 而二年美术是我已经教过一遍的旧学科 . 新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练 ,而是一种文化学习 ;小学美术教育不同于专业美术教育 ,它为发展学生整体素质服务 :以学生发展 为本 ,注重培养发展学生审美能力 ,感知力 ,想象力 ,表现力等方面的能力 ,注重培养创新精神 ,注重学生的个性发展和全面发展 强调学生自主探究学习 ,合作互动学习 ,情感体验 ,注重学习的过程 ,注重跨学科学习 ,通过美术实践活动提高学生的整体素质 ,最终使学生学会学习 ,学会做人 ,终身受益 做好本职工作 ,本学期我拟定了如下计划 : 一、抓好常规教学 . 1、认真备课 ,做到重难点突出 ,简明条理 ,课后分析评价恰当 . 2、充实课堂容纳量 ,充分利用好教学时间 . 二、加强自身建设 . 从目前教育发展的要求出发 ,认真开展 两学 (学习业务和政治 ),进一步提高师表形象 1、坚持参加集体学习 ,并与自学相结合 ,及各类业务书籍为主 ,借鉴先进经验 ,树立创新意识 . 2、在学习中学会反思 ,改进自我 不迟到 ,不早退 ,维护集体利益 ,不做有损学校声誉的事 . 三、关注学优生 ,进行培优训练 加强对尖子生的培养 ,发展学生的学科兴趣及个性特长 省 ,市各种比赛活动 ,丰富学生的校园生活 不断提高业务水平 ,做一名合格的美术教师 . 在科学课方面为了 能尽快熟练本学科的授课技巧 ,我也做了如下的计划 : 课前准备 :备好课 . 认真钻研教材 ,对教材的基本思想 ,基本概念 ,每句话 ,每个字都弄清楚 ,了解教材的结构 ,重点与难点 ,掌握知识的逻辑 ,能运用自如 ,知道应补充哪些资料 ,怎样才能教好 . 了解学生原有的知识技能的质量 ,他们的兴趣 ,需要 ,方法 ,习惯 ,学习新知识可能会有哪些困难 ,采取相应的预防措施 . 考虑教法 ,解决如何把已掌握的教材传授给学生 ,包括如何组织教材 ,如何安排每节课的活动 . 课堂上的情况 . 组织好课堂教学 ,关注全体学生 ,注意信息反馈 ,调动学生的有意注意 . 要提高 教学质量 ,还要做好课后辅导工作 ,做好对学生学习的辅导和帮助工作 ,尤其在后进生的转化上 ,对后进生努力做到从友善开始 ,比如 ,握握他的手 ,摸摸他的头 ,或帮助整理衣服 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重 . 积极参与听课 ,评课 ,虚心向同行学习教学方法 ,博采众长 ,提高教学水平 . 走进 21 世纪 ,社会对教师的素质要求更高 ,在今后的教育教学工作中 ,我将更严格要求自己 ,努力工作 ,发扬优点 ,改正缺点 ,开拓前进 ,为美好的明天奉献自己的力量 . 美术教师新学期计划书 美术学科已经在课程改革中发生了综合性的变化，新的学期，在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会发展，教育改革中的实际，结合生活中的艺术和学生的美术现状。我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高美育教学质量，培养学生的审美，爱美，学美的美肓观。为更好的完成本学期的教学目标，教学任务，现制定出本学期工作计划如下： 一、指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。 二、学生现状分析： 各年级学生从绘画的 素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差别。每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。年级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。 三、教学目标： 1、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。 2、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现 能力、掌握多种形式的绘画技巧。 3、对美术字有一定的认识，对其作用有一定的了解，能够独立设计出适合一定主题的板报，锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。 4、创造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。 高年级，在课堂教学中要大力提倡学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。教师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程，共同研究、探索、解决疑难。 四、教学措施： 1、区别 年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。 2、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。 3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法灵活，层次清晰，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。 4、在新课改形式下，努力学习新课改相关理念，领会课改精神，关注每一位学生，让学生通过美 术课的学习得以身心健康的发展，同时实现教师与新课程的共同成长。 5、注重美术课与生活经验紧密联系，使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力，提高审美意识、能力，增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展学生创造美好生活的愿意与能力。 五、教学要注意的问题： 注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 总之，本学期的美术教学活动在遵循基础课程