人教版小学语文四年级上册期末试卷及答案

名 _班级 _分数 _ 一 5 分） l j 赖 漱 口 崛 起 铿 锵 二 8 分） ) ( ) ( ) ( ) ) ( ) ( ) ( ) 三 6 分） （ ）然大（ ） （ ）息（ ）视 耀（ ）（ ）威 （ ）有成（ ） （ ）（ ）当然 （ ）（ ）无事 四 12 分） ） （ ） 描写自然景观的对联： 意思不变。 见到同学们有困难，我们怎能不帮助呢？ ”字句。 我国古代的劳动人民把无数块条石抬上陡峭的山岭。 上课了，都聚精会神地听讲。 造纸术是我国古代的四大发明。 五 一定能做正确。（ 11 分） 到的结果也在变的诗句是： 福是什么一课，你最大的收获是（ ）。课外你一定还读了不少的童话故事，写出 来几个（ ）。 ）。这首诗的作者是（ ）代的（ ），这两句诗包含的人生哲理是： 六 的打“”，错的打“”。（ 4 分） 1.黄鹤楼送孟浩然之广陵和送元二使安西都是千古传颂的送别诗。（ ） 2.“跨越海峡的生命桥”是指架在台湾和大陆之间的一座大桥，交通便利了。（ ） 3.“理所 当 然”中“当”的读音是“ “战车千 乘 ”中“乘”的读音是“ 。（ ） 声音就像一支乐曲。这是一个比喻句。（ ） 七、 认真阅读，相信你一定会有不错的收获。 （ 28 分） （一） 课内阅读： （ 11 分） 榕树正在（ ）的时期，好像把它的（ ）展示给我们看。那么多的（ ）， （ ） ，不留一点儿（ ）。那（ ）的颜色，明亮地（ ）我们的眼睛， （ ） 。这美丽的南国的树！ 1、这段话出自 ，作者是 。 2、把括号的内容补充完整。 3、从课文里找出一组近义词。（ ） （ ） 4、你从画线的句子中体会到什么？ 、最后一句话应该读出（ ）语气。 （二）课外阅读。（ 17 分） 疏 通 清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。忽 然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让，像一块大石头横在小街中，小溪流缓慢了，渐渐停止了。 一个大汉猛按车铃 ，厉声高喊。 一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。 一个中年男子长叹了一声有几个人干脆掉转车头，绕道而走了。 人越聚越多。这时，人群中走出一位老大爷，头发斑白，神情安详，声音洪亮：“ 一大清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！”不知怎么的，两个争吵的小伙子一下子松开了手。老大爷 站在街当中，高声喊道：“东去的，右边走！前面的，别停住！快走！” 人群开始缓缓移动，渐渐地加快。一会儿，小街畅通无阻，响起了小溪的欢歌。 1、用“ ”画出一个比喻句，用“”画出一个拟人句。 2、文章记叙的时间是 ,地点是 ，主要人物是 ， 事件是 。 3、文中的“小溪”是指 ，“大石头”是指 。 4、下列句子应该填表在文中哪一空白处（填序号） A:“ 唉 ！ 小街太窄了 ！” B：“ 喂 ！ 快走啊 ！” C：“ 急死人了 ！” 5、小溪又响起欢歌的原因是 。 6、题目“疏通”有两层意思：一是 ；二是说人们的思想要疏通。 八、真情习作。（ 26 分） 挥你的想象，把美好的愿望写下来，你可以是畅游大海的鲸鱼，可以是穿越蓝天的飞机以“假如我是”为题写一篇作文，要求想象丰富，内容具体，语句通顺。 参考答案 基础知识 ： 一、 略。（ 5 分） 二、 我能把词语写得即正确又美观。（ 8 分） 规律 痕迹 覆盖 建筑 袭击 空旷 跨越 海峡 三、 把下列词语补充完整。（ 6 分） 恍然大悟 屏息凝视 耀武扬威 胸有成竹 理所当然 相安无事 、 按要求做题。（ 12 分） 1、 例：龙飞凤舞、狐假虎威（ 2 分） 2、 雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天 （ 2 分） 清风明月本无价 近水遥山皆有情 3、 见到同学们有困难，我们不能不帮助。（ 2 分） 4、 无数块条石被我国古代的劳动人民抬上陡峭的山岭。（ 2 分 ） 5、 上课了，我们（或同学们）都聚精会神地听讲。（ 2 分） 造纸术是我国古代的四大发明之一。（ 2 分） 五、 认真回忆学过的课文，你一定能做正确。（ 11 分） 1、 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（ 2 分） 2、 略。（每空各 2 分） 3、 只缘身在此山中 宋 苏轼 我们要想全面地了解人或事物，必须多角度去了解或观察。 （前 3 空各 1 分，最后一空 2 分） 六、 判断：（每题 1 分） 1、对 2、错 3、对 4、对 阅读部分： （一） 课内阅读： 1、鸟的天堂 巴金 （每空 1 分） 2、茂盛 全部的生命力 绿叶 一簇堆在另一簇上面 缝隙 翠绿 照耀着 似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动 （每空半分） 3、似乎 好像（ 2 分） 4、体会到榕树的茂盛和极强的生命力。（ 2 分） 5、赞美（ 1 分） 二） 课外阅读：（ 17 分） 1、 略。（每个句子 2 分） 2、 清晨 小街上 老大爷 老人排解了两个小伙