美术基础知识理论以及试题、中小学美术教师招聘考试试题

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基础知识理论以及试题、中小学美术教师招聘考试试题一、填空题每空1分，共10分1、文艺复兴“三杰”分别是_、_、_。2、用来概括八种脸型的汉字是_、_、_、_、申、风、用、目等。3、2008年北京奥运会标志的创意源于中国传统的_艺术。4、美术包括_、_、建筑、工艺美术、书法等。二、单选题每空2分，共12分,将正确答案的字母序号填入表格B、吴道子C、张萱D、张择端2、用三原色调配紫灰色，比例最少的原色是A、红B、黄C、蓝D、黑色3、青铜器上的铭文，在书法字体中属于A、隶书B、草书C、楷书D、篆书4、一幅优秀的剪纸作品具有的标准是A刀味与纸感B有丰富的层次感C强调色彩对比DC破墨法D积墨法6、湖南地方戏脸谱艺术一课的教学目标应当是A了解地方戏曲，学习运用美术的表意手法塑造人物个性的脸谱形象的知识和方法B突击学习花鼓戏的专业知识并进行实践C比较并研究湖南地方戏的独特魅力以及它与其他戏剧艺术之间的联系及差异D精通各种脸谱的描绘和制作方法三、多项选择题每小题2分，共12分。每小题有2个以上正确答案，将正确答案的字母序号填入括号题号123456答案1彩色水笔是儿童学习绘画不可缺少的绘画工具，较适合于彩色水笔涂色的方法有A、平涂B、穿插涂C、叠加涂D、点绘2适于分组合作练习的学习活动主要有这样几种情况A练习B、学生学习的引导者C、学生学习的合作者D、学生学习的欣赏者4、在美术教学活动中，教师对学生的评价语言非常重要，你认为合适的有哪些A、“不错，你的作品很有特色”B、“这幅作品的毛病太多了，赶紧改”C、“画得很不错，如果再加上自己大胆的想象，将会更加出色”D、“你的这件作品太缺乏想象力了”5、某教师在执教给同桌画张像一课中提出作业要求为,“试着给同桌画张肖像画，可以用写生方法或凭印象去画，绘画工具不限”，这样的作业要求设置A、大大增强了学生学习本课的自主性B、给学生创造性、探索性学习留有很大空间C、注重了个人特质和潜能的培养D、为学生尝试不同材料的表现提供了平台6、美术课程标准的课程性质与价值有A、陶冶学生的情操，提高审美能力、引导学生参与文化的传承和交流B、发展学生的感知能力和形象思维能力C、形成学生的创新精神和技术意识D、促进学生的个性形成和全面发展四、判断题每小题2分，共18分，记“”为对，记“”为错题号123456789答案1、色彩三要素是明度、纯度、色相。2、三毛流浪记为画家张乐平最著名的代表作。3、美术教师应该具有营造互动发展的教学过程、面对全体学生、树立课程意识、终身学习意识等教育观念。4、对于教材，教师可根据个人喜好任意组织所教内容，体现教师的主观能动性。5、在我国福建及广东、广西，长期以来客家聚族而居，因而形成了四合院。6、泥塑的基本技法有揉、搓、捏、盘、刻、粘、切、挖等。7、对于人体身高比例概括的口诀是立七坐五盘三半。8、“设计应用”学习领域中的“设计”包括与学生生活有关的现代设计基础和传统工艺。9、造型元素组合的基本原理包括多样统一、比例、平衡、节奏、和谐、对比等。五、分析题（每题4分，共12分，请把正确答案填入括号中）以下是与学习方式有关的三个案例，请根据所提供的分析结果进行单项选择。案例一部分同学请美术课代表代为完成美术作业，因为他们想得高分却又怕画不好，还怕耽误学习其他学科的时间，对此正确的分析是。案例二在临摹图案时，老师提示学生可以“创造性地临摹”临摹书上的纹样再自己配色，或者自创纹样，并借鉴书上的色彩，对此正确的分析是。案例三在涂颜色，有的同学用笔蘸别人调好的色来画画，因为他们觉得某某同学的颜色漂亮，自己调不出，又怕画不好，只好用别人现成的颜色，对此正确的分析是。A、在老师的帮助和引导下，部分同学能从被动、机械的学习方式转向被动与主动相结合、临摹与创作相结合的学习方式。B、这种做法表面上看是逃避美术学习的懒惰思想，究其原因是长期以来“被动学习”和“他主学习”方式造成的结果。C、这种做法是依赖学习心理和不想动脑筋主动学习的习惯所造成的，学生也已经习惯“给一口吃一口，不给不吃，少给少吃，多给多吃”不动脑筋、不主动、不创造的学习方式。六、作图（36分）用草图形式创作我的学生美术理论基础知识素描基本造型考查要点1、形体的点、线、面我们所描绘的物体都是立体的，而最基本的形体是立方体、球形、柱体与椎体。素描写生可从这四类形体出发，去研究主体构成的基本因素与形体塑造的关系。点表示位置，是形体塑造的标记，对于造型有着特定的数量意义。先看位置点，找出它的基点与顶点、右点、左点、近点和远点，这些点规定着物体的整体范围和个面之间的大小比例关系。再看转折点，这些点如同交通枢纽，联系着形体中的线与面。线由点的定向运动产生。线条是点运动的延续，连接起点和终点的是线，任何一幅素描都是由无数的线组合而成。线是形体塑造的中坚，线有着无穷的魅力。辅助线是指在形体塑造的过程中所借助的假设线。这些线，有助于我们把握形体的动势和形体的整体特征，有利于我们表现形体时能做到从整体到局部有序的进行。轮廓线反映的是形体转折部分。在绘画过程中，轮廓线的表现要求由直线到曲线，有外轮廓到任何一种复杂的形体，都可以由立方体、球体体面关系去理解和分析。2、比例与分割比例是指物体间或物体各部分的大小、长短、高低、多少、窄宽、厚薄、面积风诸方面的比较。不同的比例关系形成不同的美感，观察与表现比例关系有个较好的方法，如先抓住相比关系因素的两极，再确定中间部分，依次分割下去，就可以确定出任何复杂的比例关系3、特征与基本形物体的形体特征，是指物象都有自己的特征，使之相互之间得到区别。我们要对形状进行概括与归纳，形成了一个基本形的概念，如圆形人脸、苹果、罐子、太阳；方形课桌、书籍、电视机、房子等，因此可以这样说，抓住了基本形就基本抓住了形体的主要特征。从形体总体出发，对物体的原形进行简化，省去烦琐的细枝末节，以形成简单的几何形状。首先是抓住它的平面形，是方、是圆还是角；再看它的体积特征，属于立方体、球体还是柱体。在具体作画时，先目测高度，再目测宽度，最后作上、下的宽窄比较，就能把握住形体的基本特征。4、转折与轮廓当构成物体的面发生方向上的变化，形体的面就出现了转折。方形物体转折明显，称为折，圆形物体转折缓慢，称为转。一般的物体的边缘可以看作是转折，立方体外缘内的棱为转折，叫内轮廓。球体内侧的明暗交界可视为转折，也属于内轮廓。在造型过程中，当我们以线去体现形体的转折处，即为轮廓线。根据形体转折内外的部位，轮廓线可分为外轮廓线和内轮廓线。在作画起稿过程中，应集中表现物体的轮廓，抓住轮廓的方法可采取由外到里的方法。5、结构与构成结构是指物体本身个部分组合和构造。物体都有内部和外部的构成因素和结构关系，个部分的互相连接穿插、重叠、相离等决定了物体的形体。在素描训练中，对结构加进一些主观成分和表现手法，反映在画面上的形体结构，可看作一种构成。6、透视与空间一切物象占有一定的空间，物与物之间也存在着一定的空间距离。如画者与写生物的空间距离，被画物体之间的空间距离，被画物本身前后的空间距离，被画主体与背景的空间距离。在素描中，利用物体的透视变化产生距离感，表现空间的技法，其中最基本的方法是透视原理的运用。几何透视法几何透视法产成与数学原理，是把几何透视运用到绘画艺术表现之中，是科学与艺术相结合的技法。它主要借助于远大近小的透视现象表现物体的立体感。平行透视当立方体的六个面中，有一个面与画者的位置呈平行状态时，画者所看到的是它面产生的透视变化。平行透视成角透视当立方体的一个角正对画者时，立方体所有的面都产生透视变化成角透视几何透视法包括三个要素视平线，一般是指画者平视时与眼睛高度平行的假设线。视平线决定被画物的透视斜度，被画物高于视平线时，透视线向下斜，被画物低于视平线时，透视线向上斜。心点，是指视觉中心。它位于画者的核心部位。在平行透视中，一切透视线引向心点。距点，视点至心点的距离叫距点，如果把视距移至视平线上心点的两侧，所得的点为距点。空气透视法空气透视法是借助空气对视觉产生的阻隔作用，表现绘画中空间感的方法。它主要借助于近实远虚的透视现象表现物体的空间感。其特点是产生形的虚实变化，色调的深浅变化，形的平面变化，形的繁简变化。7、明暗与调子物体的形象在光的照射下，产生了明暗变化。光源一般有自然光、阳光、灯光（人造光）。由于光的照射角度不同，光源与物体的距离不同，物体的质地不同，物体面的倾斜方向不同，光源的性质不同，物体与画者的距离不同等，都将产生明暗色调的不同感觉。在学习素描中，掌握物体明暗调子的基本规律是非常重要的，物体明暗调子的规律可归纳为“三面五调”A三面物体在受光的照射后，呈现出不同的明暗，受光的一面叫亮面，侧受光的一面叫灰面，背光的一面叫暗面。这就是三面。B五调调子是指画面不同明度的黑白层次。是体面所反映光的数量，也就是面的深浅程度。对调子的层次要善于归纳和概括，不同的素描调子体现的不同的个性、风格、爱好和观念。在三大面中，根据受光的强弱不同，还有很多明显的区别，形成了五个调子。除了亮面的亮调子，灰面的灰调和暗面的暗调之外，暗面由于环境的影响又出现了“反光”。另外在灰面与暗面的交界的地方，它既不受光源的照射，又不受反光的影响，因此挤出了一条最暗的面，叫“明暗交界”。这就是我们常说的“五大调子”。当然实际画起来，不仅仅是这五的调子，还要更丰富。但在初学时，我们起码要把这五种调子把握好。在画面中树立调子的整体感，即画面黑、白、灰的关系，运用好这几大调子来统一画面，表现画面的整体效果。美术理论知识训练试题及参考答案一填空题1仰韶文化半坡类型彩陶中最具特色的装饰纹样是_魚紋_。2商代青铜器上的主要纹样是_兽面纹_。3伯远帖的作者是_王珣_。4“秀骨清像”样式的创造者是南朝画家_陆探微_。5南京中山陵的设计者是_吕彦直_。6古希腊古风时期的瓶画先后出现了三种风格_东方风格、黑绘风格、红绘风格91824年德拉克罗瓦展出的作品_希阿岛的屠杀_标志浪漫主义盛期的到来。1020世纪早期俄罗斯先锋艺术出现了两种主要思潮，即以艺术家_罗德琴柯_为代表的至上主义和以艺术家塔特林为代表的构成主义。二判断题1唐代的王维提出了“外师造化，中得心源”的艺术观。唐代画家张璪提出的“外师造化,中得心源”2认为美的本质与理念有关的美学家有柏拉图、黑格尔。柏拉图、黑格尔“美在理念说”三名词解释1吴门四家指中国画史上沈周、文征明、唐寅、仇英四位明代画家。他们都在江苏苏州从事绘画活动。因苏州古为吴地，故又称、沈、文、唐、仇为“吴门四家”。2抽象表现主义又称抽象主义，或抽象派。二战后直到20世纪60年代早期的一种绘画流派3形式美是独立的审美对象江苏导游基础知识模拟试题之工艺美术一、选择题1下列哪些图案是南京云锦上的图案A龙凤B麒麟C老虎D孔雀E梅鹿2苏州宋锦主要用于。A裱装名贵书画B织制龙衣蟒袍C制作台毯挂屏D装饰高级礼品盒E制作被面枕套3在南京云锦中，按其工艺和原料特点，可分为四类，其中最上乘品是A妆花B织金C库缎D织锦4江苏宜兴紫砂壶之所以受人喜爱，除了造型优美之外，还有等特点。A泡茶能保持色、香、味不变B沸水急注不炸裂C使用愈久，色泽愈光润古雅D散热慢，提携不烫手E镌刻精良5宜兴在开始生产紫砂陶器。A东汉B南朝宋时C明代D清代6下列哪些是吴门画派的代表人A金农B沈周C唐寅D文微明E郑板桥7下列哪些是扬州画派的代表人（）。A金农B黄慎C唐寅D仇英E郑板桥8下列哪些是金陵八家中的人物（）。A龚贤B樊圻C高岑D仇英E文徵明9我国仿古牙的四大产区除了北京上海、广州外还有（）。A徐州B扬州C南京D无锡10我国最先生产汉白玉台屏的地区是。A扬州B上海C北京D镇江11下列哪些工艺品是扬州地区的特产。A花边B漆器C玉雕D剪纸E绒花12下列分别与灯彩、玉雕、花边、贝雕对应的产地是。A南京、扬州、无锡、连云港B镇江、扬州、常熟、连云港C扬州、常熟、无锡、镇江D镇江、南京、常熟、连云港二、填空题1南京云锦与_、_并誉为我国“三大名锦”。2宋锦产于_，其织造技艺独特，它的经丝分_和_两层，故又称_装裱名贵书画的高级材料。3南京云锦按工艺和原料特点，可分为_、_、_和_四大类，其中以_为最上乘品。4用以织制大量龙衣蟒袍，专供皇室享用的是_。5中国四大名绣是指_、_、_、_。6南朝宋时，_地名开始生产紫砂陶器。7苏扇品种繁多，最负盛名的是_、_、_。8我国三大木刻年画是苏州_、天津_、山东。9我国最负盛名的花边产地是_。10惠山泥人，品种颇多，大致可分为两大类一是_，二是_，是惠山泥人的代表作。11梳蓖是_和_的合称，总称为_,为我国古代八大发饰之才。12南通蓝印花布是我国传统的纺织印染工艺品和_，宋元时称，明清时称_。13南通是我国四大风筝产地之一，南通风筝分两大类一是普通风筝，二是_，又称_。三、问答题1简述紫砂壶的特点。2什么叫精陶3解释什么叫紫砂陶。4江苏在书法绘画领域名人辈出，成绩卓著，在中国历史上独树一帜，形成许多重要流派，请写出六个并举出至少一个代表人物5什么是微雕6简述苏州红木器的两种风格。7什么叫扎染参考答案1ABCDE2AD3A4ABCD5B6BCE7ABE8ABC9C10D11BCDE12B二、1四川蜀锦苏州宋锦2苏州面经底经重锦3妆花织金库缎织锦妆花4云锦5苏绣湘绣蜀绣粤绣6宜兴7折扇檀香扇绢宫扇8桃花坞木刻年画杨柳青潍坊杨家埠年画9常熟10传统泥人石膏制品大阿福11木梳蓖箕栉12实用品药斑布浇花布13六角风筝板鹤三、1紫砂壶用以泡茶，能保持色、香、味不变，泡茶不易嫂沸水急注不炸裂，散热慢，提携不烫手使用愈久，愈光润古雅，茶味愈醇香。2精陶介于陶器和瓷器之间，属长石硬质精细陶器。以陶器为原料坯，经精选、精炼、精制成型，表面再施以透明的瓷器釉彩烧成，故称“精陶”。3紫砂陶是用当地特有的质地优良、透气性好、吸水性强的紫砂、朱砂、绿色天然陶土为原料，经加工、焙烧成天青、栗色、暗红、墨绿、乌黑、海棠红等色的陶器。4吴门画派，沈周、唐寅、仇英、文微明扬州画派，金农、黄慎、郑板桥金陵八家，龚贤、樊析、高岑娄东派，王时敏虞山派，王晖京江派，顾鹤庆。5微雕是我国传统工艺品中最为精细微小的一种工艺品。它是在米粒大小的象牙片、竹片或数毫米的头发丝上进行雕刻的，其作品要用放大镜或显微镜方能观看到镂刻的姓名学号一填空（20分）1美术因为材质的不同，美术可以分为许多不同的种类，主要有_、_、_、_四大类。2_是人类文化的造型载体。3作水墨画时，运用浓破淡、_、_、墨破色等方法，可以出现斑斓绚丽、变化莫测的画面。4色彩三原色是指_、_、_三种颜色。5在绘画作品名称后写出相应的作者。舞_格尔尼卡_捣练图_天堂小鸟_虾_奔马图_蒙娜丽莎_开国大典_春_向日葵_二必答题1你最喜欢上哪一类的课_2你最得意的一张作业是_。3我想对美术老师说（可谈一学期来自己在美术方面的得失与收获，也可指出美术老师不够的地方和需改进的建议，谢谢）三素质评价1本学期，我对自己的评价是（填“A”“P”“E”）2008年美术教师考试试题一、填空题1、东汉时代的画像石以山东嘉祥的（武梁祠）为代表。2、近代画家任伯年注重文人画与民间美术结合，创造了（雅俗共赏）的新画风。3、元代永乐宫三清殿壁画的作者是民间画工（马君祥）等，而纯阳殿的壁画构图则是采用了（连环画）的表现形式。4、世界最著名的两处史前时期的洞窟壁画是法国的（拉斯科）和西班牙的（阿尔塔米拉）5、掷铁饼的作者是希腊雕刻家（米隆）。6、巴黎圣母院是著名的（哥特）式建筑之一7、德国文艺复兴时期最杰出的两位画家是（丢勒）和（霍尔拜因）8、人类最早的造型艺术产生于（旧石器时代晚期），即距今三万到一万多年之间。9、二、问答题1、试述顾恺之在中国绘画史上的地位（1）克服前代限于说教内容的缺点，广泛采用多样性题材。（2）明确提出了“传神”的重要性。（3）加强平列构图的变化，依靠画面人物相互关系的巧妙处理以显示人物的情思。（4）揉合汉画与西域的线条，创造“春蚕吐丝”般的线描风格。（5）在画法画理诸方面，体现出朴素的现实主义美学思想。2、谢赫画品是一部怎样的著作“六法”的内容是什么试述“六法”对于中国美术理论发展的重要意义魏晋南北朝是绘画评论和绘画史著作创立的重要时期，在此以前绘画评论只有零星片断，且往往依附在经史之中。东晋顾恺之的论画和南朝宗炳画山水序王微论画是现存较早的绘画理论著述。随着绘画实践的扩大和深入，需要对前人创作给予品评和总结，画家谢赫的画品（古画品录）就是一部较为系统完整的绘画品评专著。谢赫大致经历齐梁两朝，生卒年代已不可考。画品写于梁代，书中对魏晋以来27位画家进行评论。画品首先阐明了绘画的功能和艺术要求，即品评绘画的教育功能和艺术标准。作者继承秦汉以来重视绘画的教育感化作用的传统，明确提出绘画具有“明劝戒，著升沉，千古寂寥，披图可鉴”的政治作用，在此前提下列出品评画家优劣的六条标准“六法”，即气韵生动，骨法用笔，应物象形，随类赋采，经营位置，传模移写。把生动地反映人物精神状态和性格特征，使作品具有强大感染力的“气韵生动”列为首要准则，其次为用笔及形、色、构图、临摹学习等绘画造形技巧。“六法”的提出具有绘画实践及理论研究的总结意义，对中国绘画理论的发展产生了重要影响。谢赫在对画家评论中有许多精辟的主张强调画家深入生活观察和生动准确地表现对象，称赞“观察详审”，“人马分数，毫厘不失”，批评“纤细过度，翻更失真”的倾向；重视深刻表现人物的精神状态，赞许作品能“颇得壮气”，“颇得神气”，“极妙参神”；对只停留在外表琐碎“精谨”的描绘而“乏于生气”表示不满；反对“志守师法，更无新意”的保守作风，认为“述而不作，非画所先”，只有“师心独见，鄙于综采”，“变古则今”，“动笔新奇”，才能“有过往哲”，促使绘画水平得到提高。3、简述后现代主义美术的基本特征（1）企图突破审美范畴，打破艺术与生活的界限（2）从传统艺术、现代主义艺术的形态学范畴转向方法论，用艺术表达多种思维方式。（3）从强调主观感情到转向客观世界（4）对个性和风格的漠视或敌视。（5）从对工