最新中学2017年工作打算会范文

最新 中学 2017年工作打算会 范文 2017年，我们将紧紧围绕市委市政府和局党委的工作重点，抓住以落实 “中国学生发展核心素养 ”为主要内容的教育改革 “再出发 ”的核心任务，坚持以人为本，扩充教育内涵，扎实工作，大胆探索，办好 “适合每一个孩子的教育 ”。重点做好以下工作： 一，带好队伍，抓好教育，建立机制，确保稳定。 1、加强队伍建设，确保教育稳定。按照各级党委从严治党的要求，抓好党的建设，履行学校党支部主体责任，抓好 “三会一课 ”落实，严守廉政底线，鼓励党员干部带头干事创业，争当奉献模范；抓好教育系统作风整顿工作，建 立长效师德建设机制，结合教师百分考核、绩效考核的修订，加强民主监督，提高师德水平，确保底线安全。 2、抓实德育教育，坚持育人为本。牢固树立德育首位意识，抓好中小学德育教育的组织建设、阵地建设、活动设计，并逐步课程化，在时间、地点、内容、要求上做好 “四落实 ”。立足 “美德银行 ”学生综合素质评价体系的完善，通过校币积分、暮省活动、海娃超市、圣诞活动，做好 “日行一善 ”、 “光盘行动 ”、 “三姿卫生 ”、 “体育锻炼 ”、 “家政服务 ”等良好习惯养成教育，形成九年一贯制的德育教育品牌。 3、重视扶贫工作，关注弱势群体。要重视对学 校贫困家庭、大病、孤残等弱势群体孩子的帮扶工作，摸透底数，建立专项档案，成立志愿者队伍，依托 “爱心助学基金 ”、 “爱心超市 ”、 “石岛芬芳青少年志工中心 ”、 “社会妈妈 ”等平台，定期开展教育、咨询、培训、活动，走进贫困家庭，帮助解决实际困难，兜住社会底线，化解不稳定因素。 二、精细管理，提升档次，落实责任，确保安全。 4、完善管理制度，提升管理水平。结合学校章程制定和三年规划工作落实，切实完善学校管理制度，明确各层次、各部门责任，抓好巡查通报，从严执纪问责，提升精细化管理水平，使 “精细化 ”成为一种理念深入到每一位 师生的心中，内化为日常管理的行为，提升学校常规管理档次。 5、实现网格管理，强化安全责任。牢固树立安全第一意识，建立安全网格责任落实机制、安全检查督导通报机制、安全教育定期演练机制、安全隐患自查整改机制，常态抓好各种安全教育和演练，充实队伍，落实责任，抓实重点问题的解决，确保校园平安稳定。 6、顺畅家校沟通，实现开门办学。建立健全家委会、家长学校、校长信箱、年级班级 信群等组织机构，引领家庭教育方向。举办 “开放日 ”活动，邀请家长参与学校午餐、暮省、文体活动，参与学生上下学管理、贫困生资助、学生编班、考 试管理，参与学校改革决策咨询，开门办学，用桃园家长百姓对教育的获得感来提升群众满意度。 三、深入研究，遵循规律，建立系统，提升质量。 7、抓实教学研究，稳步提升质量。一方面要抓好以 “四课引领 ”为内容的课堂教学研究，以布鲁姆 “目标教学 ”研究为主线，借鉴王敏勤 “和谐教学法 ”、 “三级建模 ”、说课标说教材策略，把教师的精力引导到课的研究上来，提升教师课堂教学能力，提升效率，提高质量。另一方面，要抓好专家进校引领、校内教研要求落地、参加各级比赛为内容的师能提升工程，提升教师的研究能力、科研能力。还要抓好 “青蓝工程 ”，落实青年教师培养的相关要求，为学校持续发展积累后劲。 8、坚持平民教育，善待所有学生。一方面要继续抓好 “一个也不放弃 ”教学改进工程，抓好年级、班级、学科、家长、学生五个层面积极性的调动，营造良好氛围，用好家校联系卡，召开班级联席会、家长恳谈会，打好学困生转化攻坚战。另一方面，要做好课堂教学分层、课后作业分层、学生辅导分层的研究，保证几个层面的学生都吃得饱、学得进、学得好，用两大教学管理机制的运转来提升教学质量。 9、落实 “核心素养 ”，完善学校课程。要面向 “中国学生发展核心素养 ”六大板块十八个基本点，立足课标、教材改革的新要求，研究学校课程建设纲要，抓好以 “国家课程校本化 ”为主体的常态研究，抓好原有的 “读书课程 ”、德育课程、学生素质拓展课程的辅助功能完善，积极探索 “科学教育特色课程 ”建设的新思路，争取用三年时间完成 一体两翼 ”的建设架构。 四、办好新园，增上设备，创建省园，解决问题。 10、新园按期搬迁，创建省级示范。一方面要积极争取街道领导支持，猛促工期进度，确保新建幼儿园按期交付使用；另一方面，要积极与市局学前科对接，按照省级示范园的标准配齐、配足幼儿园设施，本 着急需和必需的原则，分期采购，逐步配备；同时，加强教师队伍配备和能力建设，开展 “师幼零距离服务 ”，提升园务管理和保教水平，力争创建省级示范园。 11、完成抗震加固，解决超额问题。明年暑假期间，要做好原幼儿园教学楼的抗震加固工作，确保工期进度，保证施工安全和质量，并根据市局解决大班额工作任务要求，认真筹划 学新学期的编班总数、班额控制、教室维修、设施增配、师资调配工作，确保秋季开学 23 个教学班正常开班，按期完成 “解决大班额 ”工作任务。 五、特色建设，形成文化，凝聚愿景，致力创新。 12、加强特色研究，提升 特色内涵。中小学继续围绕 “读书特色 ”建设方向，高标准定位，全课程覆盖，全过程管理，按照理念提炼、课程规划、课程实施、成果展示的要求，每学期分步完成，抓实晨诵、午读、暮省、名著赏析等教育落实， “让读书成为校园最美的风景 ”。同时，办好 “国学班 ”，成立 “国学堂 ”，深耕传统文化，通过坚持不懈的工作，让传统文化在我校扎根、开花、结果，成为教育新品牌。 13、立足省定项目，实现全新探索。一方面要立足省创新教育研究院 “化学教育回归实验室 ”研究所项目的推进，建立几十套 “快乐化学 ”家庭实验室教程，并逐步向物理、生物学科延伸， 建立更多的学生 “快乐动手做 ”家庭实验课程。另一方面，结合市科协捐助的“科学探究实验室 ”把创客空间、旋翼飞机、云霄飞车等社团吸收进来形成第二个课程支撑。再把 代核技术、 象台太阳观测等大量具有科学内涵的社会资源整合进来，形成我校 “科学教育特色课程 ”的主要内容，形成新形势下学校办学的核心竞争力。 14、开展文体活动，营造和谐校园。要重视师生体育大课间活动项目的创新，坚持每天锻炼一小时，开展丰富多彩的体育节、登山节、文化节、艺术节和各种素质展示活动，研究 “开设的可行性，使之 成为学校办学的重要内涵