第1章 计算机应用基础1.ppt

发表教师：胡菊芬，计算机应用基础第一章计算机的理解，任务分析，知识构筑，任务的解决，第一章计算机的理解，任务的说明，第一章计算机的理解，任务的分析，知识构筑，任务的解决，方案4的学习，任务的说明，任务的提案，第一章计算机的理解，第一章计算机的理解， 知识构筑，任务的解决，场景4的学习任务描述，分析任务，任务1，第1章理解计算机，第1章理解计算机，提出任务，学习场景4，解决任务描述，知识构筑，任务1，第1章理解计算机分析任务，解决任务，学习脚本4，学习任务描述，知识构筑，理解任务1，第1章计算机，1.1计算机的定义，计算机是能够根据指令自动加工处理各种数据和信息的电子设备。 任务的提交，任务的分析，任务的解决，场景的学习，任务的记述，知识的构筑，任务1，第1章计算机，1.1.2计算机具有的能力，1 .计算能力2 .逻辑判断能力3 .存储能力4 .信息处理能力，任务的提交，任务的分析，知识的构筑，任务1，任务的记述，塔第1章理解计算机，任务的提交知识构筑，解决任务，学习情景4，任务描述，分析任务，任务2，第1章理解计算机，分析任务，解决任务，学习情景4，任务描述，知识构筑，任务2，第1章理解计算机，第1章理解计算机提出任务，分析任务，解决任务，学习脚本4，任务描述，知识构筑，任务2，理解第1章计算机的1.2.1电子计算机的诞生，1 .第一台电子计算机ENIAC2.冯按钮依存计算机“存储程序”:在计算机上设置存储装置，存储被符号化的计算顺序提交任务，分析任务，解决任务，学习场景4，学习任务描述，知识构建，理解任务2，第一章计算机，1.2.2计算机世代，1 .第一代计算机(1946年1957年)2.第二代计算机(分析任务，解决任务，学习方案4，任务描述，知识构建，任务2第1章计算机，1.2.2计算机世代，3 .第3代计算机(1965年1971年)4.第4代计算机(到1972年为止)、任务，分析任务，解决任务，学习方案第1章计算机，1.2.3计算机的分类1 .超级计算机2 .大型计算机、提交任务，分析任务，解决任务，学习场景4，任务描述，知识构筑，任务2，第1章计算机1.2.3计算机分类3 .微型计算机4 .工作站5 .微计算机.提交任务，分析任务，分析任务，解决任务，剧本。 第1章理解计算机，1.2.4微机的发展1 .第一代(19711973年) 4人微机2 .第二代(19741977年) 8人微机提交任务，分析任务，解决任务，学习场景4 第一章理解电脑，1.2.4微机的发展3 .第三代(19781984年) 16位微机4 .第四代(19852002年) 32位微机5 .第五代(2003年以后) 64位微机、任务、知识构筑、任务2、任务第一章理解计算机、任务提案、知识构筑、解决任务、学习情景4、任务描述分析任务、任务3、第一章理解计算机、第一章理解计算机、提交任务、分析任务、解决任务、学习情景4、任务描述、知识构筑第1章理解计算机，第1章理解计算机，提交任务，分析任务，解决任务，学习情景4，任务描述，知识构建，任务3，第1章理解计算机，1.3.1计算机的特征1 .处理速度快的2 .存储容量记忆时间长3 .计算精度高4 .逻辑判断能力5 .自动化工作能力6 .应用领域广，提交任务，分析任务，解决任务，学习脚本4 .任务描述，知识构建，任务3，第1章理解计算机1.3.2计算机应用领域1 .科学和工程计算数据处理3 .过程控制4 .计算机辅助设计(CAD)5.人工智能(AI)6.计算机辅助教育(CAI )、任务的提交、任务的分析、任务的解决、场景的学习4、任务的记述、知识的构建、任务3，第一章计算机的发展2 .细化(或体积细化)3.网络化(或资源网络化)4.智能化(或智能化)任务、分析任务、知识构建、任务3、任务描述、解决任务、第1章计算机理解、第1章计算机理解、塔分析任务，任务4，第一章计算机理解第一章理解计算机，提交任务，分析任务，解决任务，学习剧本，学习剧本，学习剧本，学习剧本，学习剧本，学习剧本，学习剧本，学习剧本学习剧本，学习剧本，学习剧本，学习剧本，学习剧本，学习剧本，学习剧本，学习剧本，学习剧本，把剧本变成计算机对运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备的也被称为计算机的五个部件，提交任务、分析任务、分析任务、学习场景、学习任务描述、知识构建、任务4、第1章理解计算机的基本结构，1 .运算器也称为算术逻辑单元、提交任务、分析任务、解决任务、学习场景4、学习任务描述、知识构建、理解任务4、第1章计算机、1.4.1计算机的基本结构、3 .内存具有记忆功能，存储数据、指令、运算结果等信息。(1)内部存储器(简称为主存储器或主存储器)它是直接中央处理器(CPU)存储器容量：8 bit=1b 1024 b=ik 1024k=1m 1024 m=1g字长(2)外部存储器(简称为外部存储器或者子存储器)4.输入输出设备提交任务，分析任务，解决任务，学习场景4，学习任务描述知识构建，理解任务4，第1章计算机，提交1.4.1计算机的基本结构，分析任务，解决任务，学习场景4，学习任务描述，知识第1章理解计算机，1.4.2理解计算机的工作原理，风水按钮依赖人对计算机的贡献可以归纳为三点：1.计算机由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五个部分组成2 .计算机、提交任务、分析任务、解决任务、学习场景4、学习任务的记述、知识构建、理解任务4、第1章计算机，理解1.4.3微机的硬件构成，1 .主板和中央处理器(1)主板是计算机的核心解决任务，学习场景4，了解任务描述，知识构建，任务4，第1章计算机，理解1.4.3微机的硬件配置(2)微机的中央处理器(CPU )被称为微处理器，是微机的核心，运算器和计算机提交任务，分析任务，解决任务，学习场景4，学习任务描述，知识构建，理解任务4，第1章计算机，1.4.3微机硬件配置，2 .存储设备(1)内的存储器(主存储)存储器根据功能分为两种、提交任务、分析任务、解决任务、学习场景4、学习任务描述、知识构建、任务4、第1章理解计算机、1.4.3微机硬件构成、(2)外部存储器(辅助存储器)外部存储器主要是磁表面存储器、光盘存储器、 硬盘内存(HardDisk )简称为硬盘。 提交任务、分析任务、解析任务、学习场景4、学习任务描述、知识构建、理解任务4、第1章计算机，1.4.3微机的硬件配置磁带存储器是顺序访问存储器(SAM )光盘(optic 也称为内存只读光盘(CD-ROM、DVD-ROM)追记型光盘(CD-R、DVD-R)可改写型光盘(CD-RW、dvd-rw )存储器，提供任务、分析任务、解决任务、解决脚本第1章理解计算机，1.4.3微机的硬件构成，3 .输入设备(1)键盘(2)鼠标机械式光电式，提交任务，分析任务，解决任务，学习场景4，学习任务描述，知识构筑，任务4，第1章计算机彩色CRTLCD显示器必须配置正确的显示适配器(图形卡)以构成完整的显示系统。 提交任务，分析任务，解决任务，学习场景4，任务描述，知识构建，第4章理解计算机，1.4.3微机硬件配置，(2) 打印机冲击式打印机非冲击式打印机目前微机系统上常用的针式打印机(也称为针式打印机)属于冲击式打印机的喷墨打印机和激光打印机是非冲击式打印机。(3)声卡也称为任务、分析任务、解决任务、学习方案4、任务描述、知识构建、任务4、第一章理解计算机、1.4.4微机的主要性能指标， 字长内存容量存取周期运算速度输入输出数据的传输速率公共寄存器的数量软件配置可靠性和互换性性能价格比、任务、分析任务知识构筑、任务4、任务描述、解决任务、第1章理解计算机，第1章提交任务、知识构筑、解决学习情景4，任务描述，分析任务，任务5，第一章理解计算机，提交任务，分析任务，解决任务，学习情景4，任务描述，知识构建，任务5，第一章理解计算机，提交任务学习方案4，任务描述，知识构建，任务5，第1章理解计算机，1.5.1计算机的软件定义和分类，1 .软件概念软件，是指能指挥计算机工作的程序和程序运行所需的数据，以及没有构成软件的计算机被称为“裸机”。 2 .微型计算机系统软件系统软件支持软件应用软件提交任务，分析任务，解决任务，学习场景4，学习任务描述，知识构筑，任务5，第1章计算机1.5.2计算机的系统软件，1 .支持软件2 .计算机的应用软件3 .计算机语言人和计算机交换信息的语言称为计算机语言或编程语言。 (1)机器语言(机器语言)机器语言用二进制代码“0”和“1”表示，是由计算机直接识别并执行的语言。提交任务、分析任务、解析任务、学习场景4、知识构建、理解任务5、第1章计算机，1.5.2计算机的系统软件，(2)汇编语言(AssembleLanguage )汇编(3)高级语言(HighLevelLanguage )高级语言是与自然语言和数学公式比较接近的计算机程序设计语言。 一般用高级语言写的程序被称为“源程序”，计算机不能识别和运行。 把用高级语言写的源程序翻译成机器指令通常有编译和解释两种方式。 提交、任务，分析任务，理解任务5，任务描述，解决任务，第一章理解计算机，提交任务，知识构建，解决任务，学习情景4，任务描述，分析任务，任务6，第一章理解计算机，第一章章节分析任务，解决任务，学习场景4，理解任务描述，知识构建，任务6第1章理解计算机，分析任务，解决任务，学习场景，任务描述，知识构建，任务6，第1章理解计算机计算机病毒是指插入计算机程序中的一系列可以自我复制的计算机指令或程序代码，它会破坏计算机功能或破坏数据，影响计算机的使用。 提交任务，分析任务，解决任务，学习场景4，学习任务的记述，知识构筑，任务6，第1章了解计算机病毒的特性，传染性潜在破坏变性，提交任务，分析任务，解决任务，剧本第一章了解计算机病毒的危害，破坏硬盘的主引导扇区，无法启动计算机。 破坏文件内的数据，删除文件。 格式化磁盘或磁盘的特定扇区，导致磁盘中的信息丢失。 发生垃圾文件，占用磁盘空间，一个一个减少磁盘空间。 消耗CPU的运行时间，降低运行效率。 破坏画面的正常显示，破坏键盘输入程序，阻碍用户的操作。 破坏计算机网络的资源，使网络系统瘫痪. 破坏系统设置，加密系统信息，扰乱用户系统。提交任务，分析任务，解决任务，学习场景4，