人教版五年级数学下册第四单元《4.7 真分数、假分数的意义和特征》优秀课件_第1页
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人教版五年级数学下册,真分数、假分数的意义和特征,分数的意义和性质,情境导入,返回,分别涂色表示下面各分数，并说一说把什么作为单位“1”。,1,13,34,56,探究新知,返回,涂色表示分数,13,34,56,返回,分子小于分母,分数小于1,13,34,56,13,34,56,1,1151,分子大于或等于分母,分数大于或等于1,返回,结论,返回,115,二又五分之一,带分数的意义及读写法,返回,返回,分数5a，当a=()时，它是最大的真分数。,a5时，是真分数。,分子一定，分母越大，分数越小。,6,课堂练习,返回,分数5a，当a=()时，它是最小的假分数。,0a5时，是假分数。,分子一定，分母越大，分数越小。,5,返回,在里填上“”“”或“=”。,真分数小于1，假分数大于或等于1。,3414315666471185,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,1.真分数的意义：分子比分母小的分数叫做真分数。,2.假分数的意义：分子比分母大或者分子分母相等的分数叫做假分数。,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,3.带分数的意义：由整数(不包括0)和真分数合成的数叫做带分数。,返回,
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