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文档简介

天才可贵,培养天才的泥土更可贵。鲁迅,执教教师：苏莉,株洲市天元中学,温故,截然不同,走近人物,活动目标:默读,1、莎莉文老师动作行为,2、小海伦动作行为或心理活动,请以“我从_这句话中读出莎莉文（或海伦）是_的人”为句式，仔细品味课文语言，概括人物形象。,勾画圈点,走近人物,莎莉文老师,走近人物,海伦凯勒,品悟,唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。,生发求知欲望智慧的大门,获得生命感悟情感的大门,再塑生命的人,请说说你对文章标题“再塑生命的人”的理解。,字面：重新塑造生命、重新获得生命内容：文中指在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有了“光明、希望、快乐和自由”。意义：莎莉文老师是再塑生命的人，表达了作者对老师无比的敬爱和感激。,聆听,海伦的故事,？,！,笔尖传情,海伦，我想对您说,莎莉文老师,我想对您说,教师赠语,好学善思奋发拼搏,+,爱,书香文明班级,
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