语文人教版八年级上册托物言志作文教学 跟课文明思路添手法.ppt

1.什么叫做批注,批注是常用的读书方法。阅读的时候把读书感想、疑难问题，随手批写在书中的空白地方，以帮助理解，深入思考。,横沥中学张美容2015年12月,托物言志作文教学优课教学设计,跟课文明思路添手法,课堂导入：,咏梅王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。,梅花在寒冬中不畏严寒，让作者惊叹，于是以梅喻己，通过写景和侧面的香和颜色，说明自己和梅花一样洁白无暇以梅的坚强来暗喻自己不畏强权，勇于抗争，体现自己的高尚人格。（托物言志）,第五单元有哪些课文是运用托物言志手法的？,陋室铭爱莲说,教学目标,1.跟课文学托物言志散文的思路，让文章层次分明。2.跟课文学添手法，让托物言志散文内容更丰富，抒情更具感染力。,活动一：复习巩固,常把作者自己的“志”（志向、情趣、理想、追求）依托在某个具体之“物”上，所托之“物”一般是花、草、树、木，或是某一具体的物体。这个“物”往往具有某种象征意义，成为作者的志趣、情感或理想的寄托者。作者的个人之“志”，便借助于这个具体之“物”来表达。,托物言志,如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向；“泥土”常用于抒发谦逊的情怀；“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。,效果：,表达得更巧妙、更生动形象、更充分、更富有感染力。,活动二：跟课文明思路,归纳陋室铭写作步骤,引出陋室托景物描绘陋室人言事志总结陋室,托物言志写作一般结构：,开头(引出物)托物（描写物）言志（由物及人升华主旨）照应开头，收束全文。,托物:物的外形特点+物的内在气质精神(描写）由物到人言志由人到人的精神由人的精神到人生感悟（议论和抒情）,佳作试赏：赏倾听生命行走的声音的思路结构,活动三：跟课文添手法,陋室铭和爱莲说除了运用托物言志的手法外，还用了一些其它的手法，请找出来作简单分析。,1.比兴手法，文意波澜起伏。2.对比手法，形象更加鲜明。3.类比手法，丰富读者想象。4.衬托手法，渲染主体特征。,手法总结：,1.写作时要掌握好“物”与“志”的内在联系，写出两者的相似点。根据所言之志来确定描写的重点。2.就散文式的文章而言，对“物”的描述是重点，描写时一定要具体、生动、细腻。“志”的抒发所占篇幅不宜过长，要言简意赅。,注意事项：,活动四：习作修改活学用,小组合作修改落叶的情怀,落叶的情怀秋风萧瑟，叶随风舞动到地面上，又随时间的洗涤消失。很少有人知道它们到底有什么更伟大的奉献。那年秋天，弟弟在树下玩耍，拾起一片枯黄的叶对我说：“姐姐，姐姐，你快看。这叶子多难看呀！而且他们被风一吹就落下了。你看，花还在！多美！”我笑而不语。第二年春天，大雁未归。树上就抽出了新的嫩芽。真好看，我立马把弟弟从屋里叫出来指着树对他说道：“你看，叶多美，它们不难看。”“真的唉！”弟弟惊讶道。我又语重心长地说道：“你之所以觉得花儿很美，就是因为有叶的衬托，它们在秋天时，落下然后入土。又是明年开春时植物的肥料，所以，以后不能再说叶子难看了，知道吗？”“嗯！”弟弟坚定地回答着。是呀！人也是一样，一生自己美丽的时刻非常短暂，等到世人发现他时，也在衬托着别人，让别人发光，发亮。直到生命结束的那一刻，也都还为世界、社会做着贡献。很少有人知道、明白，但他们的贡献却随着时间一代代地传下去，与世长存,小组展示修改后落叶牵动我的情思,教师范改之作,落叶，牵动我的情思秋风萧瑟，又到落叶纷飞的季节了，满天沙沙的落叶，或红或黄，飘飘摇摇，在我眼前划着优美的曲线，像一个个精灵翩然而至了比喻修辞很少有人知道它们到底有什么更伟大的奉献。那年秋天，弟弟在树下玩耍，拾起一片枯黄的叶对我说：“姐姐，姐姐，你快看。这叶子多难看呀！而且他们被风一吹就落下了。你看，花还在！多美！”我笑而不语。接过弟弟手中的落叶，我惊奇地发现，秋天的落叶竟也这般多姿多彩：薄而无水分的叶片，仿佛一碰就会破碎。它的颜色也发生了巨大的变化，黄中泛绿的颜色，平添了几分成熟的韵味。叶子上面有纤细的“发丝”，它的纹理清楚，虽然身上有一些污点，但它带给我的感觉是震撼残缺也是一种美。托物：落叶的外表描写,第二年春天，大雁未归。树上就抽出了新的嫩芽。真好看，我立马把弟弟从屋里叫出来指着树对他说道：“你看，叶多美，它们不难看。”“真的唉！”弟弟惊讶道。我语重心长地说道：“你之所以觉得花儿很美，就是因为有叶的衬托，春夏时节，叶子的颜色都是绿色，它们努力奋斗了两季，为大树成长运输养料，为炎热夏季献出绿阴，为净化环境放出氧气。一到秋季，它们的使命就将完成，“心血”也慢慢耗干。颜色的转变，正是它们奉献的体现。在回到大地的怀抱时，叶子又是明年开春时植物的肥料言志：由表及里，引出奉献精神。花开后的样子虽然很美，但凋谢就意味生命的结束。落叶虽不起眼，但归土后仍能延续它的生命。对比突出落叶的无私奉献所以，以后不能再说叶子难看了，知道吗？”“嗯！”弟弟坚定地回答着。,是呀！人也是一样，生命的意义不在于长短，而在于质量。延伸：由物及人农民辛勤劳作，追求的是满足人民生活需要；清洁工早出晚归；追求的是给社区营造整洁的居住环境，画家孜孜不倦，追求的是用自己的作品美化着人们的生活。排比举例，如何在有限生命里拓宽生命的质量对我们中学生来说，就要充分利用好有限的今天，认真学习，认真对待今天的每一堂、每一次作业、每一次活动这样才能使有限的生命焕发光彩。由人及人，于我们自己而言应该怎么做？“零落成泥碾作尘，只有香如故”。落叶归根是一种伟大的奉献精神，并非遗憾！落叶，牵动了我那份懂得奉献的情思！收束全文，升华主题，点出落叶牵动的情思就是奉献精神,作业：,题目:_牵动我的情思古语说，情动而辞发。淡雅的菊花，寄托了诗人隐逸的情怀；亭亭的莲花，表达了君子出淤泥不染的情趣；简朴的陋室，宣泄了文人安贫乐道的品质在我们的周围，在我们最熟悉的校园有没有一种事物引发你的思考和感悟呢？请以校园中的某一种物或某一处景为题完成一篇文章。提示:把文题填充完整,