八年级政治下册 6.2《维护人格尊严》同步测试 粤教版

思想品德 6.2维护人格尊严同步测试（粤教版八年级下册）【知识框架】【核心问题】6.2 维护人格尊严1.人格尊严的含义，人格尊严权的含义。2.什么是肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权？3.如何理解未成年人的人格尊严受法律特殊保护？4.中学生要如何维护自己和他人的人格尊严？【方法指津】例 备受社会各界和新闻媒体关注的奥运会冠军刘翔诉精品购物指南报社等单位侵犯其肖像权一案，在北京市第一中级人民法院终审宣判。法院判令精品购物指南报社在精品购物指南上向刘翔公开赔礼道歉，赔偿刘翔精神损害抚慰金2万元。这说明()A.任何侵权行为都要受刑事处罚 B.公民的肖像权不容侵害C.任何人都不得使用他人的肖像 D.公民隐私权受法律保护分析 本题以社会热点材料为背景，考查公民肖像权的有关知识。精品购物指南报社侵犯刘翔肖像权，经法院判决而受到处罚，说明公民的肖像权受法律保护，不容侵害。因此，正确答案为B。只有犯罪行为才会受到刑事处罚，A错误，不应入选。公民依法享有对自己肖像的支配权。如果经过本人同意，以营利为目的使用公民的肖像，也是法律所允许的，C不符题意，亦不应入选。材料中的案例没有涉及公民隐私权，D不符合题意。答案 B【单元测试】一、选择题（下列各题均有四个选项,其中只有一个选项最符合题意，请将所选答案的字母填入题干后的括号内。）1.我们作为一个人应当受到他人最起码的尊重的权利是（ ）。A.生命健康权 B.肖像权 C.人格尊严权 D.劳动权2.图中学生的行为侵犯了公民的什么权利（ ）。A.姓名权 B.荣誉权 C.健康权 D.休息权3.据2020年10月9日海天都市报报道，苏某和徐某发生纠纷，苏某为了报复徐某，捏造事实，并用手机发短信给徐某的好朋友，致使徐某名誉受损。据此，徐某把苏某告上法庭。这一事例说明( )。公民的人格尊严权受法律保护 侵犯公民人格尊严应承担法律责任徐某告苏某的做法是小题大做 我国公民依法维权意识在不断增强A.B. C. D.4.2020年期末复习期间，某校女生杜某因嫉妒同寝室的另一名女同学，用有照相功能的手机偷拍了她在寝室内的各种生活照片，在同学中传看并散布一些诋毁性的语言。杜某侵犯了该同学的( )。生命权肖像权隐私权名誉权A.B. C. D.5.学生王某因学习成绩不好，同桌给他起名为“笨猪”。王某应该（ ）。A.同样给他起一个侮辱性绰号 B.狠狠教训他一顿C.要求其停止侵害、赔礼道歉 D.追究其刑事责任6.希望工程宣传图片使用的是大眼睛姑娘苏明娟的肖像，而希望工程却没有对苏明娟构成侵权，是因为经她本人同意（ ）。A.可随便使用肖像 B.可帮她提高知名度C.不以赢利为目的 D.可得到他人的同情7.某网站曾进行过“丑星”评比，将一些明星列为候选人，并配发照片及文字说明。该网站的这种做法( )。A.有损明星的人格尊严 B.给大众提供娱乐，无可厚非C.不会妨害明星的名誉 D.可鞭策明星，使其健康成长8.右面这幅漫画告诉我们( )。未成年人的人格尊严受法律特殊保护教师辱骂学生，损害学生的人格尊严教师歧视、体罚学生受我国法律特殊保护要学会运用法律手段保护自己的人格尊严A. B. C. D.9.每个人都有自己作为人的尊严，都希望得到别人的尊重。作为未成年人( )。在家里应得到父母的尊重 在学校应得到老师和同学的尊重在舞厅应得到同样的待遇 在社会上应该得到其他人的尊重A.B.C.D.10.作为中学生，也应自觉尊重他人的人格尊严。下列做法中属于尊重他人的人格尊严的是( )。不取笑别人的外貌、衣着和动作 不给他人起侮辱性的绰号不歧视身体或智力上有缺陷的人 不跟经济困难的同学来往 A.B.C.D.二、非选择题1.八年级学生赵某，去年在市区某影楼照了两组艺术照片。一年后，赵某发现她的艺术照片摆在该影楼的橱窗里展示，很自豪。(1)影楼的做法侵犯了赵某什么权利？(2)上述材料对你有何启示？2.2020年11月8日新华网报道，某市八年级的一名学生。因未带数学作业本，数学老师认为她撒谎，就让她当着全班同学的面自打10个耳光。因为怕老师，她只好照做了。(1)请你对数学老师的做法做简要的评析。(2)如果你认为不正确，你该如何帮助这位同学来维护自己的合法权利呢？3.你认为下列情景侵犯了你的什么权利，并简要说明理由。(1)你最近表现不佳，老师要收回你七年级获得的“三好学生”荣誉证书。你认为：因为： (2)同学给你起侮辱性外号，导致你抬不起头来，甚至不敢到学校去上课。你认为：因为：4.八年级一班张某参加学校组织的胸透体检，医生发现她身上有一处阴影，张某解释说她衣服上有一个卡子。陈某误以为“她有一个孩子？”体检结束后，陈某把这一错误的信息告诉班上的同学。张某异常气愤，无法正常上学。(1)陈某的行为侵犯了张某的什么权利？(2)张某应采取何种途径解决此事？ 三、探究活动题5.在家庭、学校和社会中，都存在着损害未成年人人格尊严的现象。八年级一班的同学准备组织开展与此有关的教育活动，现请你参与：(1)请你列举我国哪些法律对保护未成年人的人格尊严作了相应的规定？（至少两部）(2)请你列举在家庭、学校和社会中损害未成年人人格尊严的行为。(3)为了减少损害未成年人人格尊严的侵权事件，请你向有关方面写一份建议书。（请从三个方面写出你所建议的内容即可）【参考答案】一、选择题1.C 2.A 3.B 4.C 5.C 6.C 7.A 8.D 9.D 10.A二、非选择题1.(1)肖像权。(2)人格尊严权是未成年人的基本权利之一。当人格尊严受到侵害时，我们要学会运用法律去维护自己的人格尊严。同样，我们也要自觉尊重他人的人格尊严。（其它言之有理的答案亦可）2.(1)数学老师的做法是违法行为，违反了未成年人保护法的有关规定，侵害了该学生的人格尊严权。(2)可以向有关部门投诉，请求保护；也可以找学校领导和家长寻求保护；必要时要敢于拿起法律武器来保护自己的合法权益。3.(1)荣誉权。因为我国法律规定：公民享有荣誉权，禁止非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书和奖章。(2)人格尊严权利。因为我国法律保护公民的人格尊严权利，未成年人的人格尊严受法律特殊保护。4.(1)名誉权。(2)可以视受伤害的程度，要求其停止侵害、赔礼道歉，或要求其消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其法律责任。 三、探究活动题5(1) 未成年人保护法、义务教育法和教师法。(2)损害未成年人人格尊严的行为：人们对待未成年人往往不像对待成年人那么注意礼貌和尊重；有些家长和成年人在公共场合随意议论孩子的过错和辱骂孩子；有些学校