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12大自然的启示,自由读课文,读准字音。,遭殃,扫帚,腐烂,土壤,机翼,省略,关键,鲸鱼,yng,zhu,f,rng,y,l,jin,jng,so扫so,(扫地)(扫帚),课文分析(一),、默读“打扫”森林,想想它主要讲了什么?,提示:可采用将各部分连起来的方法概括文章大意。,德国,灌木,杂草,枯枝败叶,大自然的生态平衡,坏事,毁了,为什么题目“打扫”用上双引号?它具体指的是什么?找出课文的句子读一读。把灌木统统砍光,把杂草统统除尽,连地上的枯枝烂叶也不放过。这里的双引号属于什么用法?特殊含义。提示:从词语的意思出发:扫除;清理。而森林需不需要打扫。,被打扫过的森林变得怎样?(齐读)森林面貌顿时改观了:林子里又宽敞又洁净,连一根杂草也没有。不想森林却从此遭了殃。几年过去了,橡树和菩提树的叶子越来越少,光秃秃的像一把把扫帚,有些树木甚至干枯了。,越来越少(ABAC):,光秃秃(ABB):,你能写出相同结构的词语吗?,(齐读)这究竟是怎么回事呢?是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。这是什么句子?在文中起什么作用?这是设问句,也是文章的过渡段,起到承上启下的作用。异想天开:异:奇异;天开:比喻凭空的、根本没有的事情。指想法很不切实际,非常奇怪。你能造句吗?他的想法真是异想天开。,()为什么说林务官的命令给森林带来了灾难了呢?,提示:仔细阅读第、自然段。,森林被打扫干净后,有益的鸟虫和兽类少了,害虫多了,把森林毁了。,森林动植物关系图,枯枝败叶(腐殖质,增强土壤的肥力)(小动物的食物和隐蔽场所)矮树丛(动物栖息的地方)昆虫、鸟类、兽类(捕食森林里的害虫)害虫,多,多,少,多,多,少,少,少,森林就被毁了,所以大自然给我们的启示是什么?,大自然中的一切事物都是互相联系的。这样,才能保持大自然的生态平衡。,、继续学习人类的老师这篇文章,想想它主要写了什么?你能用课文的一句话来概括吗?,生物真是人类的好老师啊!,课文分析(二),课文具体写了哪些例子说明生物真是人类的好老师?齐读第一、二自然段。,1、研究蜻蜓的翅膀解决飞机机翼因剧烈抖动而破碎的问题。2、研究鲸的“流线型”的外形减少船只在水中的阻力,大大提高了航行的速度。,、提出自己不懂的词语或问题:,什么是“流线型”?,流线型:前圆后尖,表面光滑,略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受阻力最小。,鲸,蜻蜓,鲸,启示,发明,创造,议议为什么这篇课文既有课题又有小标题?,返回,、“生物真是人类的好老师”:人类从大自然中得到启示,有所发明创造的事例还有很多,比如前面的课文蝙蝠和雷达等,大家还了解哪些事例?,相关链接,长颈鹿,长颈鹿与抗荷飞行服超音速歼击机突然加速爬升的时候,由于惯性的作用,飞行员身体中的大量血液会从心脏流向双脚,使脑子产生缺血现象。如何解决这个问题?科学家从长颈鹿的身体构造得到启发。长颈鹿的脖子很长,脑子与心脏的距离大约是3米,要使血液能输送到头上,血压相对要高,大约是人体的两倍。但当长颈鹿低头喝水时,血液却没有一股脑地涌向头部。原来是裹在长颈鹿身体表面的一层厚皮起了作用。长颈鹿低头时,厚皮紧紧地箍住了血管,限制了血压,使其不能因血压突然升高而发生意外。依照长颈鹿皮原理设计的抗荷飞行服,飞行员穿上后在一定程度上起到了限制血压的作用,当飞行加速时,抗荷飞行服还能压缩空气,也能对血管产生一定的压力,就此而言比长颈鹿的厚皮更高明了一步。,高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击,树干的底部变得又粗又大,整个树干成了圆锥形。这种形状使云杉牢牢地挺立在山顶之上。人们模仿云杉建立的广播电视塔,即使遭到强台风的袭击,也不会有倒塌的危险。,云杉,向植物取经车前草是一种很普通的小草,它的叶子是按螺旋形来排列的,这种排列方式,使每片叶子都能得到充足的阳光,有利于植物的生长。建筑师们依照车前草叶子的形状,设计建造了螺旋状排列的楼房,使每个房间都能享受到明亮、温暖的阳光,避免了普通楼房在这方面的不足。,车前草,响尾蛇与现代军事装备响尾蛇的视力几乎为零,但其鼻子上的颊窝器官具有热定位功能,即使爬虫、小兽等在夜间入睡后,凭借它们身体所发出的热能,响尾蛇都能感知并敏捷地前往捕食。科学家根据响尾蛇这一奇特功能,研制出现代夜视仪、空对空响尾蛇导弹,以及仿生红外线探测器。,响尾蛇,建筑上的“薄壳结构”一个人握住一个鸡蛋使劲地捏,无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力,是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点,设计出了许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑,屋顶都采用了这种“薄壳结构”。,鸡蛋,、这篇文章又带给你什么启示?,大自然的启示,“打扫”森林人类的老师,9、自然之道10、黄河是怎样变化的11、蝙蝠和雷达,大自然,是一个知识渊博的老师。他在用不同的方法教授着我们一个个道理。从()中,我们知道了();从()中,我们知道了();从()中,我们知道了();大自然这个老师还有好多学问,等待着我们去请教去学习。,总结全文,拓展延伸,1、林务官打扫森林,结果给森林带来了灾难;人们从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示,有所发明,有所创造。
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