学校反恐防暴应急演练方案3篇

学校反恐防暴应急演练方案3篇篇一为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，确保演练活动顺利进行，增强演练实效，特制定本方案。一、指导思想检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保校园和谐稳定。二、参演人员学校全体师生三、演练时间xxxx年x月x日四、演练地点：学校校园五、组织机构总指挥：刘校长副总指挥：xxx成员：学校全部教师及保安人员领导小组职责：建立预防措施；加强应急教育；及时有效地解决突发事件；明确责任，通力协助。六、演练目的1、宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失。2、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。3、检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。4、针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。七、演练准备1、通过教师会议，使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。2、演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。3、演练前教师对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。4、检查学校防暴工具器材是否完备。八、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。4、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。九、人员分工及职责1、刘校长负总责。在第一时间赶赴现场，负责整个事件的处置指挥。2、xxx在第一时间赶到现场，负责疏散学生，拨打报警电话110和急救电话120。3、xxx老师装扮成持刀行凶的歹徒；在六年级找一位被劫持的学生。4、各班班主任负责维持正常的教育教学秩序，做好学生的思想工作，消除学生的恐惧心理。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。5、组织协调：xxx带领应急队员前往现场与保安人员控止暴力分子跑进校园。6、教师到岗巡查：xx7、医疗急救：xxx8、拍照：xxx启动9、警报器发信号：xx十、疏散演练路线听到防暴警报信号后，各教师迅速组织学生，采取就近疏散的原则进行疏散，迅速沿楼梯通道口回教室避险。（按集合集会依次疏散方式进行）十一、各楼道疏散护导人员安排：xxx篇二为提高全校师生在密集场所的反恐防暴应急能力,进一步深化全校师生的反恐防暴意识,保证全校师生在突发事件出现后,能快速、有序、高效地实施应急自救工作,最大限度地减轻事件造成的损失,依据安全工作精神,更好地展示全校师生反恐防暴宣传教育工作成果,制定如下实施方案:一、成立演练指挥机构和演练指挥部.成员如下:总指挥: xx xx副总指挥:xx xxx xx xxx指挥部下设四个小组:（一）行政秘书组组长:xx xxx xx xxx职责:负责学校应急事件汇总及学校安全工作,检查学校教职员工到岗情况,与上级指挥部通讯联络,及时向所在区人民政府应急事件指挥部办公室、教育系统指挥部办公室报告,并视情请示援助.（二）避险撤离组组 长:xx xxx xx xxx职责:主要负责指导紧急避险和紧急撤离,设计紧急撤离路线,确定临时避险场所,维持秩序,保护学生,并做好学生紧急避险心理疏导任务.教务人员、各年组组长、当班课任教师、其他在校教师以共同承担撤离的指导任务.当班科任老师应该和当班学生一起撤离,并注意保护学生；撤离到安全地后,班主任和当课任老师要清点所在班级学生人数,统计人员伤害情况,并报告组长.其他人员迅速到撤离路线上预定位置,检查并报告所负责指导撤离的路段是否存在险情.没有险情,坚守岗位,指导撤离,并断后随学生撤到操场.如果发现险情应该立即报告,并视情况改变撤离路线.无法撤离时,被困教职员工应当配合紧急救援组,展开自救互救.（三）紧急救援组组 长: xx组 员: xx xxx xx xxx职责:负责应急事件和灾情检查和本校救援.在外援部队到达之前,主要负责救援被困的师生,临时处理师生创伤；负责维持操场内学生秩序,了解校内区域的情况,加强巡视,外援部队到达时,协助开展救援和医疗.（四）后勤保障组组 长:xx xxx xx xxx职责:主要负责后勤服务,协助紧急救援组检查校宿灾情险情,向紧急救援组提供救援工具和设备.二、演练疏散地点 :操场队列整理:xx计时员:xxx三、应急演练程序1、应急事件发生演练:每个教室的师生都立即双手抱头,以课桌、墙角为掩体躲避起来.2、疏散演练:所有师生从教学楼疏散到操场.四、演练步骤:1、演练信号:利用哨声发出紧急疏散警报信号（信号员:孙淑梅、白广纯、杨宇,卓宁、李彩虹、李秋虹照录相）,一声长哨声,应急事件刚发生,每个教室的师生都立即双手抱头,以课桌、墙角为掩体躲避起来.急促的短哨声,老师立即组织好学生,不要慌乱,组织、指挥学生有序疏散.2、疏散顺序与线路:（1）应急事件初发时班主任（任课教师）即刻打开教室前门、靠后门同学迅速打开教室后门,然后老师指挥学生暂躲在在桌子下面片刻.（2）前三排同学从前门,剩余同学从后门,同时向教室外疏散,成两队下楼.、上课期间疏散通道划分上课期间紧急疏散通道以教室所在位置划分.教学楼以内各班级学生沿楼道上安全出口所指示方向顺楼道沿楼梯有秩序的下楼,出楼到操场空地集合.注意不能在楼梯上拥挤,以免造成践踏事故.南楼:3.6、3.5、2.5、2.6班学生、从西侧楼梯下楼,出南楼西侧门到操场偏西侧集合；3.3、3.2、2.4、2.3、班学生、从中间楼梯下楼,出南楼中门到操场中部偏西侧集合；3.4 3.1 2.2 2.1班学生、从东侧楼梯下楼,出南楼东侧门到操场中部集合.1.1 1.2 1.4走中间楼梯 1.3 1.5 1.6走外楼梯疏散到操场集合.如在专业教室上课时,选择最近的安全通道迅速疏散到操场.2、课间和自由活动期间疏散通道划分课间和自由活动期间紧急疏散通道以学生个体所在位置划分.选择最近的安全通道迅速疏散到操场.以上教师协助疏散,所有安全员演练时提前2分钟到位,待上面所有学生疏散完毕后再随队尾最后到操场.五、安全集结地域学生撤出楼门后,应尽量靠远离建筑物一侧的道路,迅速向操场中心位置集结.出教学楼的学生,应根据突发事件的性质或部位,可选择远离楼的路段向操场集结.各班应集中,各班班长和体育委员应主动招呼本班同学向一起集中.班主任到达安全集结地域后,应立即清查本班人数和损伤情况,迅速报告,并采取相应措施关照学生.六、应急疏散演练楼层及操场负责人:博观楼:三楼:东、xxx 中、xxx西、xxx二楼:东、xxx 中、xxx西、xxx一楼:东、xxx 中、xxx西、xxx术艺楼:三楼:xxx、xxx 二楼:xx、xx一楼:xxx操场:xx xxx xx xxx要求,提前2分钟到岗七、工作要求1、所有教职工必须树立“安全第一”的意识,重视紧急疏散工作.对于疏散演练要认真对待,不可等闲视之.2、班主任、跟班教师和各楼层负责的老师必须在疏散演练开始时提前2分钟到位.走出教室往下疏散时,跟班老师走在本班队伍最前头,班主任在最后,学生夹在中间.3、各楼层负责的老师在疏散过程中要起好组织者的作用,在楼口、楼梯、走廊转弯等容易发生问题的地段做好指挥工作.4、疏散过程中要使学生保持冷静,做到组织有序的进行.对于个别不按顺序、争先恐后的人,现场老师必须马上制止,必要时可以采取“非常方式”,决不能够让混乱蔓延开到失控.5、体育组老师在疏散开始时要第一时间赶到现场,做好疏散出楼同学的组织工作.6、卫生室老师要第一时间赶到操场,检查学生受伤情况,并做紧急的简单处理,同时拨打“120”求救.7、班主任要随本班同学一起疏散到操场,并开始清点本班级同学的人数,如发现有缺失要马上向紧急疏散工作领导小组报告,由小组成员安排人员寻找.8、操场上的学生集合完毕后,要听从疏散领导小组的安排统一行动,各班不得自行采取行动,制造混乱.9、疏散过程中要坚持“不放弃每一个学生”和“生命第一”的原则,首先确保学生、教工的人身安全,财产、器物不在紧急疏散之列.10、任何人不得以“帮助他人”的理由,组织已经疏散到安全地带的学生返回危险地带参与疏散工作.篇三为有效防范校园恐怖暴力事件的发生，提高师生在反恐防暴应急处置中的合作意识和应变处置能力，保障师生人身和财产的安全，维护学校正常的教育教学秩序，特制定本校园反恐防暴应急演练方案。一、组织机构：1、演练指挥部总指挥：向（校长）副总指挥：xx（黄水派出所民警）、xx（副校长）负责本次应急演练活动的筹备、组织、指挥、协调、保障等各项工作。2、门岗保卫组成员：安全办和全体保安（演练当日安排保安3人周、冉、李，值日行政1人，值日教师2人）。负责制止凶徒进入校园，拉响警报，拨打110报警，引导学生紧急避险。3、应急处置组成员：学校男教师及四位女教师。 第一组：冉、张、陈负责到校门口，协助保安和警察参与控制歹徒。 第二组：郭兴仕、陈昌中、张永强、郎卫红责滞留操场、走廊、车棚空地学生疏导；及把守教学楼、综合楼一楼共四个楼梯口，防止歹徒冲上二楼。4、疏导保护组成员:各班主任和各楼层办公室教师班主任和办公室其他教师，负责将在室外的学生紧急疏导转移至各班级内安全区域，并及时组织封堵教室前后门、关闭门窗，安抚、稳定学生情绪，保持安静，以免引来暴徒，并做好防卫准备工作。5、医疗救护组成员：xx xxx xx xxx如发生人员受伤，立即拨打120，并进行紧急医疗救治；120赶到后，协助医生救治和送院。6、善后维稳组 成员：xx xxx xx xxx负责事件后续处理及维稳工作。7、解说员：xxx（解说详细、声音清晰、过程清楚）二、演练时间、地点（一）时间：xxxx年xx月xx日（星期三）上午9:00（二）地点：学校大门及校园内三、演练准备1、向上级教育主管部门报告演练计划。2、领导小组做好演练方案，协调辖区派出所民警及政府安监办人员共同参与演练，并商定演练方案；协调乡医疗部门到场协助演练，防范意外。3、召开教职工大会，阐述应急疏散演练的重要意义，明确演练的时间、内容、程序、纪律要求以及每人的分工和职责，让教职员工熟悉应对暴恐策略。4、各班主任跟学生讲清楚演练的目的意义、逃生路线、避险方法以及涌进教学楼时的注意事项（不尖叫、不推搡、不拾物、不回跑、安静有序），学习反恐防暴常识。5、组织全体保安和男教师学习使用防暴器械，定于10月16日上午模拟演练，五(1)班学生参与演练。6、为门岗和各教师办公室准备好相应器械，检查广播系统和报警系统是否正常，声音是否清晰。7、安排好演练角色和职责。8、安排好避险路线和避险课室。9、通报相关部门和周边单位，并通过广播、网站、横幅标语等方式，预告演练的时间、地点、内容，避免发生误解、谣传和恐慌，保证演练安全顺利进行。10、录像：罗祯美、陈彬、张永强。（演练前充足电）11、校门口准备演练道具：台、凳、旧书、棍子、叉子、警棍等12、领导观摩区：小学部操场篮球架后面的区域。13、电子屏幕标语：石家小学2017年校园反恐防暴应急演练活动14、老校门外斜坡通道处，各安排两位老师站岗，在演练期间，禁止外来人员进出校门、校道，以免误伤和影响录像效果。四、演练情景学生放学时间，大部分学生正在走向校门的路上，部分已走出校门；五（1）班学生排成两列纵队，由班主任、科任老师一前一后组织走出教室，走向校门；保安着装、戴头盔、手持钢叉，与值日行政和值日教师正在校门护送学生离校；校园内有学生在运动和打扫卫生；各班主任在本班教室辅导学生，听到警报后马上高效应急处置（一二年级由两个老师带班）。两名歹徒在接受保安盘查，突然抽出利刀企图冲进校园。门卫、值班领导、老师，应急组成员紧急阻止暴徒，疏散学生，报警。民警小分队赶来，将歹徒擒住，押走。五、演练实施 一切准备就绪，各就各位。解说员：欢迎领导来宾，阐明演练的目的意义，简述演练时放学情景，宣布演练开始。两名歹徒冒充学生家长，在校门口接受值班门卫的询问登记。歹徒情绪渐渐暴躁，突然踢翻桌子，冲进校道，拔出凶器，企图行凶。（一）校门口的紧急处置1、保安：大声喝令歹徒：“站住！”，并用防护钢叉围堵阻拦。2、值日行政刘剑大喊;“同学们马上回教室！”，并迅速进入保安室按响一键报警系统，然后从保安室拿出器械参与围堵。3、值日教师崔素花一边吹哨子，一边呼喊操场上的学生迅速上教学楼二楼以上楼层。4、值日教师罗祯美拔打110或辖区派出所值班电话报警后，拿器械参与围堵。（二）教学楼和其它处所的紧急处置听到警报后，校园内学生和家长迅速向教学楼二楼以上楼层撤退，如来不及上二楼，进入最近的室内躲避。各行政领导、班主任、科任教师和其他工作人员必须马上进入紧急状态：1、演练副总指挥冉万清马上到视频监控室察看校门情况，并启用学校广播系统播报入侵警情：“有两名歹徒企图闯进校园，请操场上的同学迅速