《友谊卡》教案

14.友谊卡教学设计 洪岳小学曹莉一、教学目标知识与能力：了解贺卡的意义，明确赠送的对象，掌握制作步骤，够用剪、贴、画等方法制作一张具有一定美感的友谊卡。 过程与方法：通过欣赏、制作、书写贺词、评比等研究性学习活动，培养学生探究性学习的方法及创新意识和创新能力，人际交往能力。 情感态度与价值观： 制作友谊卡赠送给自己的好朋友，增进彼此之间的友谊，培养学生关爱他人，团结友爱的情感。二、教学重难点 教学重点： 友谊卡的特点及制作方法。教学难点： 能够制作出独特、精美、有创意的友谊卡。三、教学策略 在学生成长的过程中，离不开友谊的灌溉，“好朋友”对学生的成长会起到关键的作用，真挚的友谊也能使学生健康、快乐地成长。本课通过对友谊卡的学习与制作，引导学生互相传递友谊之情，教学中可以采用“感悟发现交流探究制作展示”的教学策略。首先可以通过有趣的游戏激发学生的情感体验，引导学生感悟友谊的珍贵；教师可准备一些独特、精美，有感染力的友谊卡请学生进行欣赏，引导学生发现这种友谊的独特表达方式，激发学生设计、制作友谊卡的愿望；之后对友谊卡进行深入的观察与分析，交流探讨友谊卡的外形特点、设计要素、装饰特色以及新颖的式样等；通过教师的演示，引导学生探究、学习友谊卡的制作方法和步骤，引导学生运用不同的方法，巧构思、巧制作；在制作过程中鼓励学生发挥自己的想象力，选择自己喜欢的图案，设计制作新颖美观的友谊卡，培养学生的创新意识；最后请学生展示自己的作品并互相赠送友谊卡，传达同学之间的友爱之情，增进同学间的情感。教学程序教学活动（含过程与方法）设计目的和说明情感体验感悟友谊1播放音乐找朋友 每个人都想拥有朋友，每个人都想变成别人的朋友。要让大家成为朋友，使朋友的关系不断巩固，需要友情去浇灌。 友情似海，可以包容你的缺点；友情似火，在寒风中给你温暖；友情如书，使你明白更多的道理；友情似阳光，照亮你人生的道路。 2同学们，我们班同学谁是你的好朋友？你又想和谁成为好朋友呢？ 3小游戏：找朋友 请几名同学介绍自己的好朋友，大家猜猜是谁？ 说一说你是根据什么猜到的？通过音乐与游戏等多种手段，引导学生感悟同学间的友爱之情，激发学生丰富的情感体验。欣赏发现表达友谊1同学间的友谊最宝贵，怎样表达我们与同学间的友爱之情呢？ 2欣赏同学们制作的友谊卡 3你喜欢这样的卡片吗？如果你收到这样精美的友谊卡会有什么样的感受？同学们，我们也可以用自己的双手和诚心，动手制作礼物送给我们最喜爱的人。这节课我们就来做一张精美的友谊卡，作为礼物送给自己的好朋友。（出示课题）通过卡片的欣赏，了解友谊卡的作用和功能。 引导学生发现表达友谊的方式，激发学习、制作友谊卡的愿望。观察分析交流探讨欣赏各式各样的友谊卡 仔细观察这些卡片上有哪些内容？卡片的式样有什么不同？你还见过哪些式样新颖的卡片？ 卡片的外形有什么不同？ 卡片上可以装饰哪些花纹和图案？ 学生互相交流，小结： 1图案：装饰的花纹、图案、花边 2文字：祝福的话语，还要写清送给谁和赠送者的名字。 卡片有的是单层，也有对折式、镂空式的双层卡片，还有折叠式、弹簧式的立体卡片 3卡片的外形可以是方形、圆形等几何形状，也可以是具象的外形，如心形、星形或动物外形、汽车外形等。4卡片的外面和里面都可以进行装饰点缀，装饰的花纹可以是简单的形状，也可以是植物图案、动物图案等。通过对卡片的欣赏观察，分析友谊卡的设计要素、外形特点等，了解如何设计、装饰友谊卡。演示探究学习方法你喜欢什么样的友谊卡，打算怎样制作？ 教师示范并讲解友谊卡制作的方法步骤：1.构思合适的内容与图案。 裁取纸张，折叠成贺卡的形状。 2.描绘构思好的图案文字。 3.为卡片装饰上漂亮的色彩。 4.修剪外形或开挖窗口等。 5.书写祝福语、赠言等。欣赏其他同学制作的友谊卡。 这些卡片在制作时用到了什么方法？ （绘画、剪贴、拓印、折叠、镂空等） 哪些地方制作的巧妙又简单？ （可以同时剪出或拓印多个相同的图案，制作花边或装饰卡片）通过教师的演示，引导学生探究、学习友谊卡的制作方法和步骤，引导学生运用不同的制作方法，巧构思、巧制作。动手制作表达情感1布置作业：为你的同学制作一张友谊卡，表达你的情感。2学生动手制作，教师巡视辅导。 提示：卡片造型美观、色彩搭配合理、式样新颖。 使用剪刀注意安全。 3展示自己制作的友谊卡，和同学们互赠友谊卡。 互相说一说收到卡片时的心情和感受。4拓展延伸： 同学们，今天我们亲手做了一张代表友谊的卡片，送给我们的朋友、同学。相信刚才你们收到卡片时，一定非常的高兴！其实，贺卡的内容很广泛，我们课后也可以动手