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,滑集中心学校：张新才2012.10.25,合并同类项,如图桌面上有个苹果和个桔子,现在桌上的水果是什么情况?,个,个,个,个,个,个,如图桌面上有个苹果和个桔子,现在桌上的水果是什么情况,个,个,个,个,个,个,（）,（）,问题与思考,如图是我校的彩砖广场和篮球场(单位:米),1.它们的面积分别是多少?,2.80a和70a是同类的吗?能合并吗?借助于图形谈谈你的发现？,70a,80,80a,70,a,(),通过观察你发现a和a在合并时实际是什么在合并？什么没有改变?,议一议,下面各组式子有什么特点，是同类的吗？,所含的字母相同，并且相同字母的指数也相同,等,像这样的项叫同类项,做一做,在横线上填上适当的内容使每组成为同类项,吗?(试一试),你能举出与,是同类项的式子,辨一辨,(错),(对),(对),(错),小活动,请把你合并同类项的方法用一句话概括出来，并把你的想法和同学们交流,合并同类项的法则,同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数不变,练一练,合并同类项,-3x+2y-5x-7y,-3x,+2y,-5x,-7y,-3,2,-5,-7,=()x+()y,加法的交换律和结合律,=-8x-5y,解：原式,1.,2
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