一年级下音乐课件红灯停绿灯行人教新课标38.pptx

欢迎同学们来我们的音乐教室。 哪个同学可以说过马路时很多行人和车辆是如何有秩序地通过的，0、提示：教师使用白板右侧的“交互式工具栏”的选人功能，选择一些同学回答、表演。 在十字路口，根据红绿灯的指示横穿马路。 看照片，说说信号灯的作用。 0，0，孩子们不能轻视这个信号灯。 街上来往的车辆，行人都靠它。 有了它，道路交通就很整齐。 0、信号灯安静地为我们指挥交通，没有信号灯的话，想想我们的路会怎么样，0、信号灯的臂大，今天学习信号灯的曲子，一起享受吧！ 红眼绿眼，0，CONTENTS，感受歌曲，唱歌，0，享受歌曲，感受歌曲的感情，旋律，感受内容，感受歌曲，0，0，点击照片欣赏歌曲动画。 这首歌的旋律是什么样的呢？歌中描绘了什么样的内容？这是一首生动活泼有趣的歌曲。 歌曲是一个生动的比喻，给人一种“红灯停止，绿灯出来”的交通规则的印象0、交通法规很重要，红眼睛绿眼睛这首歌告诉我过马路时怎样看信号。 接下来，一起学习这首曲子吧！ 唱歌，学唱歌，学唱歌，唱歌，0，0，我们日常生活中有信号灯，其实音乐王国里也有像信号灯一样的小成员，你知道那是谁吗？ “0”是停止码，和我们走路在红灯下停下来一样，在音乐中看到它必须停止声音，但音乐还在发展。 0，0，接下来一起玩游戏，看到小黄鸭读了ga，红鸭默默地发出声音，觉得停止符的作用。 0、换成歌词读，注意不要让红鸭发出声音。 0、再听一遍歌曲，在有休息符号的地方，请示手举起一拍停止，范唱，伴奏，整体感觉唱歌，同学们，今天我们记住歌红眼睛绿眼睛，学习生活中的行为规范，我们从小就养成遵守纪律的好习惯0，不要，欢迎同学们来我们的音乐教室。 哪个同学可以说过马路时很多行人和车辆是如何有秩序地通过的，0，提示：教师使用白板右侧的“交互式工具栏”的选人功能，选择一些同学回答、表演。 在十字路口，根据红绿灯的指示横穿马路。 看照片，说说信号灯的作用。 0，0，孩子们不能轻视这个信号灯。 街上来往的车辆，行人都靠它。 有了它，道路交通就很整齐。 0、信号灯安静地为我们指挥交通，没有信号灯的话，想想我们的路会怎么样，0、信号灯的臂大，今天学习信号灯的曲子，一起享受吧！ 红眼绿眼，0，CONTENTS，感受歌曲，唱歌，0，享受歌曲，感受歌曲的感情，旋律，感受内容，感受歌曲，0，0，0，0，这首歌的旋律会怎么样？ 歌中描写了什么内容，这是一首生动活泼有趣的曲子。 歌曲是一个生动的比喻，给人一种“红灯停止，绿灯出来”的交通规则的印象0、交通法规很重要，红眼睛绿眼睛这首歌告诉我过马路时怎样看信号。 接下来，一起学习这首曲子吧！ 唱歌，学唱歌，学唱歌，唱歌，0，0，我们日常生活中有信号灯，其实音乐王国里也有像信号灯一样的小成员，你知道那是谁吗？ “0”是停止码，和我们走路在红灯下停下来一样，在音乐中看到它必须停止声音，但音乐还在发展。 0，0，接下来一起玩游戏，看到小黄鸭读了ga，红鸭默默地发出声音，觉得停止符的作用。0、换成歌词读，注意不要让红鸭发出声音。 0、再听一遍歌曲，在有休息符号的地方，请示手举