（精选幻灯片）爱莲说讲课稿

忆莲,我们学过哪些描写、赞美莲花的诗？,1,小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头杨万里小池,2,晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,3,采莲曲江南可采莲莲叶何田田鱼戏莲叶间鱼戏莲叶东鱼戏莲叶西鱼戏莲叶北鱼戏莲叶南,4,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里,清水出芙蓉，天然去雕饰。李白,采莲南塘秋，莲花过人头。乐府民歌,5,6,7,8,9,10,11,12,爱莲说,周敦颐,dny,13,“说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。,爱莲说就是说说爱好莲花的问题。,说,14,释题：,爱莲说是通过咏物来说明道理的。作者通过对莲花的歌咏，说明爱莲的道理，借以表现自己的人格和操守。,15,16,水陆草木之花，可爱者甚蕃fn。晋jn陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予y独爱莲之出淤y泥而不染rn，濯zhu清涟lin而不妖，中通外直，不蔓mn不枝，香远益清qng，亭tng亭净jng植zh，可远观而不可亵xi玩焉。予y谓菊，花之隐逸y者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫y！菊之爱，陶后鲜xin有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜y乎众矣！,爱莲说,周敦dn颐y,注音,17,朗读要求,1、读准字音2、速度舒缓一些3、注意抑扬顿挫，要有高低起伏（骈句，散句结合）4、读出感情,视频朗读,18,骈句,字数相同，意思相对的句子。前文所学的对偶句也可称为骈句,1、出淤泥而不染，濯清涟而不妖,2、予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。,一扬一抑,语气逐渐加强，层层推进，富有气势,19,爱莲说周敦颐,水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。,20,水陆草木之花，可爱者甚蕃fn。,之，助词，的；者，指前面说的各种花；甚，很；蕃fn，多（有关资料上通“繁”）；,水上、地上各种草木的花，可爱的很多。,翻译：,21,晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。,独，唯独；爱，喜爱，喜欢；自，自从；,晋朝的陶渊明唯独喜爱菊花。自唐朝以来，世人大多喜欢牡丹。,翻译：,22,予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，,予，我；之，用在主谓之间，取消句子的独立性；而，表转折关系的连词，却，但是；淤泥，河沟或池塘里积存的污泥；染，沾染（污秽）；濯，洗涤；清涟，水清而有微波，这里指清水；妖，美丽而不端庄；,我则惟独喜爱莲花，（它）从淤泥里长出来却不受污染，在清水里洗涤过却不显得妖艳；,翻译：,23,中通外直，不蔓不枝，,中，里面，指茎内；通，贯通；外，外面；直，笔直；不蔓不枝，不生枝蔓，不长枝节；蔓，生藤蔓（名作动）；枝，长丫枝（名作动）；,（它的茎）内空外直，不生枝蔓，不长枝节，,翻译：,24,香远益清，亭亭净植，,香，香气；远，散播得远（形作动）；益，更加；清，清幽；亭亭，耸立的样子；植，立；净，洁净；亭亭净植，笔直地洁净地立在那里。,香气远播，更显得清芬；它笔直地洁净地立在水中，,翻译：,25,可远观而不可亵玩焉。,而，表转折关系的连词，但是，却；亵，亲近而不庄重；亵玩，玩弄；焉，语气词；,（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。,翻译：,26,予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。,谓，认为；之，助词，的；隐逸，指隐居的人，隐士。者也，表判断语气；牡丹，花之富贵者也，牡丹是花中富贵的（花）。因为牡丹看起来十分浓艳，所以这样说。君子，指品德高尚的人。,我认为，菊是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者，莲是花中的君子。,翻译：,27,噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！,噫，叹词，相当于“唉”；之，宾语前置的标志（倒装句的标志）不译菊之爱，对于菊花的喜爱；鲜，少，很少；闻，听到；同，像一样；宜乎，当然；宜乎众矣：人应该是很多了。,唉!爱菊花的人，在陶渊明以后很少听到了。爱莲花的人，像我一样的还有谁呢？喜爱牡丹的人，当然是很多了!,翻译：,28,译文,水上，陆上各种草和木的花，可爱的非常多。晋朝陶渊明唯独喜爱菊花。从唐朝以来世上的人们非常喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花，它从污泥中长出来，却不受到污染，在清水里洗涤过但是不显得妖媚，它的茎中间贯通，外形挺直，不牵牵连连，不枝枝节节的，香气远播，更加清香，笔直地洁净地立在那里，可以远远地观赏但是不能贴近去轻慢地玩弄啊。我认为，菊花是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲花的爱好，像我一样的人还有什么人呢？对于牡丹的爱好，人数当然就很多了。,29,比较文中八个“之”字的用法,水陆草木之花菊，花之隐逸者也牡丹，花之富贵者也莲，花之君子者也,予独爱莲之出淤泥而不染菊之爱，陶后鲜有闻莲之爱，同予者何人牡丹之爱，宜乎众矣,30,1、莲有什么可爱之处呢?用原文回答。3、找出文中直接议论莲的句子。4、君子是怎么样的人？这是一种什么写法？5、本文写对莲花的喜爱，为何还要写菊花和牡丹？起什么作用？6、文中菊、牡丹、莲各有什么象征意义？7、怎样理解“莲之爱，同予者何人”蕴含的感情？8、“牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情？,再读课文，思考下列问题：,31,二、1、文章题为“爱莲说”也就是“说说我对莲花的爱”，作者究竟喜欢莲花的什么？（请用文中的语句回答）,答：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。,2、这几句话从哪几个方面说莲花的什么品格？,32,作者分别从哪些方面描写莲花的？,是从生长环境方面来写的,是从体态香气方面来写的,是从风度气质方面来写的,予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。中通外直,不蔓不枝，香远益清。亭亭净植,可远观而不可亵玩焉是,33,体态香气：,风度气质：,生长环境：,“出淤泥而不染”“濯清涟而不妖”,高洁,庄重,“中通外直，不蔓不枝”“香远益清”,芳香,“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”,清高,2、写莲可爱的句子中，从生长环境、体态香气、风度气质方面突出了莲花的哪些特点？,正直,34,莲，花之君子者也。,3、文中直接议论莲的句子是什么？,（主旨句）,35,1.出淤泥而不染,濯清涟而不妖,1.不与世俗同流合污,不献媚权贵,托物,言志,花之君子,2.中通外直,2.胸襟磊落,不蔓不枝,豁达正直,3.香远溢清,3.美德可以永远传播,4.亭亭净植,4.仪态端庄，气节高尚，令人尊敬,可远观而不可亵玩,36,你认为莲与君子有哪些相同之处？,象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉,洁身自好；还象征君子的庄重、质朴，不哗众取宠，不炫耀自己。,象征君子的特立独行，正直不苟，豁达大度，美名远扬；,志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮。,生长环境：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”体态香气：“中通外直，不蔓不枝香远益清”风度气质：“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”,37,4、君子是怎么样的人？这是一种什么写法？,君子是具有莲花一样的品格：洁身自好，声名远播，正直豁达，庄重质朴，志洁行廉。,托物言志：托物-言志-,莲,表现了作者不同流合污，洁身自好的高尚情怀，同时也表达了对趋炎附势，追名逐利世风的鄙视。,38,3、“菊”和牡丹分别有什么特征，作者在这里为什么先写它们？,菊,牡丹,秋季开花，迎寒斗霜，清高避世,花色艳丽，雍容华贵,为了起衬托作用,39,5、本文写对莲花的喜爱，为何还要写菊花和牡丹？,这是运用了衬托的写法。,菊花具有不畏严寒，傲霜斗雪；同时又是花中的隐士，具有不愿与世俗同流合污的超凡品格。因此它是从正面衬托莲的形象。,牡丹雍容华贵历来是富贵的象征，人们对它的喜爱充分反映了贪慕富贵，追逐名利的世风。因此它是从反面衬托莲的形象。,40,3.作者为什么在第2段再次写菊、牡丹?,作者用菊和牡丹来进行正衬和反衬，从中表明自己不慕名利、洁身自好的生活态度，含蓄而突出地表达了文章的主旨。,41,文中的爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么？,爱菊代表的是隐居避世;爱莲代表的是追求高洁品格，不与世俗同流合污；爱牡丹代表的是追求功名利禄。,42,一个“独”字，表现出作者绝不随波逐流的态度。,1.怎样理解文章中多次出现的“独”字？,43,7、怎样理解“莲之爱，同予者何人”蕴含的感情？,这是一个反问句。一方面照应上文“予独爱莲”，另一方面也透露出对人生世事的感叹，慨叹当时与作者志同道合的人少，能做到品行高洁的人少。,8、“牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情？,这个感叹句，是作者对那时一些士大夫追求名利，求取富贵的处世态度的强烈讽刺。,44,作者在结尾颠倒了原来叙写三种花的顺序，将牡丹放在最后，用意何在？,意在以爱菊、爱莲人数之少，来衬托爱牡丹人数之多，鄙弃追名逐利、趋炎附势的恶浊世风，表现了作者洁身自好的生活态度。,45,主旨：这篇短文采用托物言志的写法，表达了作者不慕名利、洁身自好，不与世俗同流合污的高尚情操，同时也表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。,46,爱莲说,结构梳理,不慕名利洁身自好,莲,菊隐逸者逃避现实正衬,生长环境体态香气清高风度,君子托物言志,牡丹富贵者庸俗逐利反衬,47,巩固训练：,1.根据提示，用原文句子填空。,文中从生长环境来写莲高洁庄重品格的一句是：,，。,出淤泥而不染,濯清涟而不妖,其中比喻君子不与世俗同流合污的短语是。,出淤泥而不染,本文重点是赞美莲正直高洁的品格，点名这一题旨的句子是：。文中作者也委婉表达了他对追逐名利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃，点名这一思想的句子是:！,莲，花之君子者也,菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣,“牡丹之爱，宜乎众矣！”一句照应了上文。,自李唐来，世人身爱牡丹,48,比喻君子志洁行廉，行为方正，美名远扬的句子是：,。,中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植,2.文章以莲为歌颂对象，为什么几次提到菊和牡丹？,用菊和牡丹衬托莲，表达自己洁身自好的态度。,3.