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文档简介

义务教育课程标准实验教科书,用数对确定位置,什么是列？什么是行？怎样确定第几列？第几行？,竖排叫做列，横排叫做行。,从观察者的角度，确定第几列一般从左向右数，确定第几行一般从前往后数。,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第5行,第4行,第3行,第2行,第1行,小英,小青,小强,五二班部分同学课堂情境图,第5行,第4行,第3行,第2行,第1行,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,（3，2）,（4，5）,（2，4）,小强第3列第2行,小英第4列第5行,小青第2列第4行,怎样能用更简练的方法表示小强的位置呢？,小强在第列第行的位置，可以用数对（3，2）表示。通常，数对中前面的数表示第几列，后面的数表示第几行。,（3，2）,小强第3列第2行,你能用数对表示自己在教室的位置吗？,请第6列的同学起立。,这些数对有什么特点？,这些数对表示的位置在哪里？,（5，2）,（2，5）,谁是下列数对所表示的同学？,1,1,1,0,（4，5）,（2，4）,你能确定小莹的位置吗？她的位置用数对表示（6,3）。,小强（3，2）,小英（4，5）,小青（2，4）,快速找药,中医是我国的四大国粹之一，下面是一个中医药橱。,12345678910,654321,川贝,黄莲,当归,菊花,杏仁,苦参,阿胶,丹皮,（2，6）,（4，6）,（5，5）,（5，3）,（1）用数对表示实验小学和糖城广场的位置。,下面是实验小学所在街区的平面图。,1,书店,面粉厂,影剧院,实验小学,中国银行,马庄新村,（5，5）,我会做,糖城广场,（9，2）,（2）图上数对（2，1）和数对（1，2）表示的位置相同吗？,下面是实验小学所在街区的平面图。,1,书店,面粉厂,影剧院,实验小学,中国银行,马庄新村,我会做,糖城广场,（2，1）,（1，2）,012345678910,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,C(,),A(1,1),B(,),23,41,(2,7),(4,5),(1,5),(5,1),(8,1),(6,3),（1）用数对表示出三角形ABC向上平移4格后各个顶点的位置，注意观察数对的变化有什么规律。,（2）用发现的规律猜测一下，三角形ABC向右平移4格后表示各个顶点位置的数对有何变化？,你学会了吗？,通过这节课的学习，你有什么收获？,中国象棋棋盘,中国围棋棋盘,北极,南极,地球仪,北京,北纬40,东经116,神舟九号,生
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